I dag kan selv et lite barn fortelle en voksen, hva slags potion er bedre å bruke i spillet på en smarttelefon og hvilket kart som er den enkleste måten. Det viser seg at påvirkning av spill (inkludert digital) på barn går langt utover underholdning. Om hvordan applikasjoner hjelper barnet bedre kjenne seg selv og fred, snakket vi med Nikolai Voronin - nevropsykologen til det europeiske medisinske senteret, en kandidat til psykologiske vitenskap.
Nikolai Voronin.
Nevropsykolog av det europeiske medisinske senteret
Hvordan kan spillene hjelpe til med sosialisering av barn?- Fenomenet av spillet har lenge tiltrukket forskere. Tidligere ble det antatt at spillets hovedoppgave er utvikling og forbedring av ferdigheter som vil være nødvendig i voksen alder. Utvilsomt er dette så, spillet hjelper barn å trene:
- visuell og motor koordinering;
- hukommelse;
- kreative ferdigheter;
Også, spillet hjelper barnet til å forstå ikke bare verden rundt om i verden, men også selv, deres følelser og erfaringer.
Studier av de siste tiårene indikerer et annet viktig tema i spillet - utviklingen av hjernemekanismer som gir vår kommunikasjon, og viktigst, ønsket om å samhandle med andre. Det vil si barndomsspillet bidrar til et barn ikke bare for å få de nødvendige ferdighetene, men også tilpasse seg regler for atferd i samfunnet.
- Og hvordan påvirker spillene barnet?- Kommuniserer med andre barn og voksne i spill situasjoner, absorberer barnet fleksibel atferd som er nødvendige for liv og kommunikasjon i verden rundt oss.
Som typer spill er preget, er hjernemekanismer som er aktivert og under spillaktiviteter forskjellige. Det er ingen enkelt "sentrum av spillet" i hjernen - tvert imot, i løpet av spillet er det alltid involvert ulike strukturer som er ansvarlige for:
- Oppfattelse av egen kropp
- omgivelsene
- sosiale signaler
- Oppmerksomhet og regulering av atferd.
Og viktigst, i prosessen med spillet er det en blanding av disse hjerneområdene, de lærer å samhandle med hverandre.
Hva er en bevegelig faktor i denne treningen? Gleden vi opplever i spillet. Tidligere betraktet forskere følelser som et biprodukt av bevissthetsarbeidet, og nå anses de som den viktigste komponenten i enhver mental aktivitet, inkludert læringsprosessen. Gledenes følelse er sikret av et dopamin hjernens forsterkningssystem. Det er derfor under spillet blir barn intensivert av memoriseringsprosesser, fantasi og kreativ søk.
Finn ut nøyaktig hvordan barna har visuell og motorkoordinering under spillet, kreative evner blir avslørt og minnet utvikler seg, i det nye spesielle prosjektet fra Kinder. I samarbeid med eksperter fjernet merket videoen, hvor den bare og gir rimelig, hvordan spill kan bidra til å avsløre barnets kreative potensial for å danne en håndskrift og stimulere oppmerksomheten.
- Foreldre velger spillet til barnet. Hva skal du være oppmerksom på?- Det er ingen generelt akseptert forståelse av en enkelt oppskrift. Vi kan ikke si: Ta dette leketøyet, og hun vil "utvikle" et barn. Det ser ut til at antall funksjoner i spill som potensialet for interaksjon med andre ikke er så viktig. Hvis barnet spiller den nyeste versjonen av spillet, men foreldrene ikke er klare til å dele sin lidenskap, svar på spørsmål - motivasjon for å få kunnskap reduseres. Omvendt, å spille i det enkleste spillet, men aktivt diskutere det med foreldre og jevnaldrende, stimulerer barnet nysgjerrighet. Spill, hvor barnet kommuniserer med andre barn, foreldre, og samtidig lærer han noe nytt, bidrar til å finpusse ferdighetene i voksen alder.
- Hva er kapasiteten til søknaden og spillene på smarttelefonen, gi barn og foreldre?- I dag vet forskerne nøyaktig at mellommenneskelig interaksjon er viktig for den vellykkede utviklingen av barnets hjerne.
Tidligere fikk barnet kunnskap en på en med en bok, en designer eller en enkel datamaskin. Nå er teknologien og foreldrene som er involvert, alt mer interessant - selv når barnet spiller i vedlegget, kan han alltid be om råd fra foreldre eller venner og dele sine suksesser.
Fra et vitenskapelig synspunkt skaper dette ekstra muligheter for barnet: Slike samhandling gir innebygd den overtagne kunnskapen i et høyere nivå neuralisjon. Det vil si at barnet lærer proaktiv kontroll - mottar ikke bare informasjon om verden rundt, men forstår hvordan man skal bruke den i fremtiden.
Også moderne applikasjoner og spill åpner også nye muligheter i å kommunisere med barn og for foreldrene. Forskere fant ut at når barn og foreldre leker sammen (inkludert på smarttelefoner), er et slikt spill i sin essens, og de samme hjernemekanismer for sosial intelligens vil bruke som i virkeligheten. Så, fra psykologiens synspunkt, bidrar denne tiden sammen med å utvikle og kommunisere mellom foreldre og barn.
Spillet på smarttelefonen du kan spille med foreldrene dine, er nøyaktig alternativet når applikasjonen kompletterer, og erstatter ikke kommunikasjon med kjære. Kinder lanserte akkurat slik en applikasjon - Applaydu, med forstørret virkelighet (her kan du "gjenopplive" et leketøy fra et sjokoladeegg, skanne det) og interessante oppgaver som kan holdes med mor og pappa.
Barnet blir en helt av eventyr:
- Skaper en personlig avatar;
- går minispill;
- Spiller med sin favoritthelte Kinder overraskelse i forstørret virkelighet.
Hver ny leketøy fra Kinder Surprise åpner nye funksjoner: minispill, kostymer for avatar og ar-mask.
Spillene er designet for å møte anbefalingene fra Institutt for utdanning av Universitetet i Oxford, og The Experters of the Gameloft - et selskap, som har skapt religiøse spill i 20 år (for eksempel Asfalt og Shrek-serien i 20 år).
Totalt er det 11 minispill-applikasjoner som bidrar til å stimulere:
- Spektatisk motorkoordinasjon,
- hukommelse,
- kreativitet.
Det er ingen reklame og innebygde kjøp i Applaydu. Du kan laste ned programmet i App Store eller Google Play. Søknaden er kompatibel med alle Android- og iOS-enheter, som starter med Android 4.4 og iOS 12.
Applaydu fra Kinder viser hvilke muligheter for barn og foreldre åpne spill. Lær mer om hvorfor spillet er språket til barn og hvordan spill påvirker minnet, kan du på prosjektet.
- Datateknologier hjelper dagens foreldre til å stimulere til barn viktige ferdigheter. Jeg er sikker på at denne trenden vil fortsette, og en dag vil datamaskinen i den berømte empiriske testen av turing være umulig å skille fra en person. Prestasjoner innen maskinlæring og kunstig intelligens åpner allerede mange muligheter for foreldre og barn.
Programmer og dataspill kan betydelig utvide evnen til foreldrene i å kommunisere med barn. Teknologi bidrar til å stimulere barnet selve, etterspurt i den moderne verden av evnen. Hvis foreldrene spilles med barnet, vil et slikt spill i vedlegget gi barn en følelsesmessig og sensuell opplevelse som er nødvendig for sosialisering av barnet i full forstand av ordet.
På annonseringsrettigheter.