Da Matvey var 4 med en hale, tilpasset han endelig til hagen, og vi gikk for å registrere på alle slags ekstra klasser ...
Når Matvey var 4 med en hale (hva slags silhol, at deres haler er et par måneder, og etter en tretti hale er det et par år, og fortell meg mer takk det et par, ikke åtte) ...
Så, da Matvey var 4 med en hale, tilpasset han endelig til hagen, og vi gikk for å registrere seg for eventuelle ekstra klasser på samme sted.
- Sønn, prøv sjakk?
- Ja.
- Og teater?
- Ja.
- Og snekrykket?
- õgy.
Og nå tar hans tidsplan halvparten av dagboken min. Jeg trodde ordet "la oss prøve" innebærer en engangsandel, se og velge, og han har rett og slett brann og umiddelbart.
Jeg pustet ut, utåndet, fant en deltidsjobb og roet ned at alle de ekstra sengene i Sadikovsky tid, i tillegg til sporten, som skulle gå to ganger i uken om kvelden.
Som jeg ringte budsjettet, nektet det året Matvey å skade helt og regelmessig deltok på alle klassene.
Han lærte å svinge rene og tvang alle vinduskarmene i huset håndverk.
Det var latterlig kalt en bonde med en fitte og fant ut hvordan røyken og hesten går.
I den teatralske formuleringen om Kolobka spilte ulven og insisterte på produksjonen av en plausibel kostyme fra papp og scotch.
Viste slagmarker, garn og bedt om å kjøpe en gymnastikkhest i vår Odnushku.
- Er det ikke for mye? - Jeg krevde bekjente, fordi jeg følte ubestridelig alarm.
- LOGE mens du tar! - De rådet alt i en stemme.
"Han vil ha seg selv," beundret de: "Jeg ønsker oss et slikt barn!"
- Barn trenger å bli støttet i deres ønsker, og så vil du sitte hjemme og tegneserier for å se hele dagen.
Jeg kom opp, slipp på tømmene og svømte nedstrøms.
Og i april begynte Matvey å komme hjem nedenunder, suget for å spille biler, kjøre på scooteren og hoppe en sjanse fra inngangsdøren til sengen på ett ben. Tent og begynte å vurdere å skrape på bakgrunnen. Nektet tegneserier og den andre delen til middag.
Trett.
"La oss slutte å gå til sjakk," foreslo jeg.
- Jeg har en turnering i en måned, jeg gikk forgjeves?
- Vel, la oss slå teatret?
- Jeg har en rapporterende ide, ulven av ulven lærte, til og med grønt. (Vel, jeg ville ikke kalle denne kyllingen "Yyyi" av The Growl, men kostymen forberedte seg fra pappen, og sannheten er synd hvis en slik talentfull jobb forsvinner).
På gymnastikken var eksamen også planlagt på slutten av året, og sønnenes sønn nektet å savne bare fordi hun liker det mest av alt, og jeg har ingen rett til å utvise ham derfra, når resten går.
Måneden vi drog på samme motor, gikk på dimensjonene og satte seg med en brennende hale. Langl løy sår om sommeren og lærte igjen å spille biler.
- Hva gjorde jeg galt? - Jeg ble overrasket over hver samtale, - hvor så du på?
Alle ble oppdrettet av hendene, shrugged og rullet øynene sine. Og jeg gjorde mine egne konklusjoner.
Du trenger ikke å laste noen til staten "mens du tar." For noen vil utfordre, og noen lyver, men prisen på alle ser frem til riper på bakgrunnen.
Ikke adlyd barna alltid, fordi de er barn, og du er en voksen. Og du har rett til å si stoppet, hvis du bekymrer deg.
Ikke tenk at hvis en ekstra seng under hagen, får barnet ingen ekstra belastning. Får. Og hagen selv, uansett hva et søvn ettermiddagsspill er også en last, og hva slags hjerte.
Ikke se på tidsplanen for ekstracurricular aktiviteter, fordi det er et valg med hver dag utvides: sand animasjon, tegning, karate, engelsk ... og hele tiden ser ut til at du ikke har tid til noe, det er ikke noe. Du angrer de ubesvarte mulighetene og savner noe enda viktigere.
Det neste året, for ikke å virke helt grusomt og gjerrig foreldre, tillot sønnen å gå bare på en sirkel, men noen. Og endre dem en gang i måneden. Start, kaste, prøv, nekte, revidere dine beslutninger. Ikke vær redd for å gjøre en feil i valget og ikke vent på det globale resultatet.
Fordi det ikke er nødvendig å gifte seg hvis du gikk to ganger med henne for en dato. Vil du ha hvis jeg bestilte ikke i restauranten. Og drikke hvis hun kom for bursdagen sin.
Hun passerte et år, og jeg gjorde igjen konklusjoner.
Fra et mindre antall sirkler hengte barnet ikke mer i tabletten. En ting påvirker ikke den andre hvis det er noe mer interessant for gadgeten.
Fra tillatelse til å endre sine løsninger så ofte, prøvde Matvey mye flere klasser enn i andre forhold. Jeg ble kjent med hver lærer, materiale og metodikk.
Fra umuligheten av å få et langsiktig resultat fokusert på prosessen, klarte å høre hans følelser fra selve aktiviteten, og ikke fra det endelige resultatet.
Ved neste år, hvilte, klar til å ta mer last og med et klart utvalg av hva som er veldig interessant.
Og jeg kom opp med bevisstheten om at våre feil blir fortalt oss kult.
At våre stereotyper er kule behandlet.
Og hva er de mest bratte rådgiverne - i hodet vårt.