Deze drie ogenschijnlijk soortgelijke woorden verschillen ze in de wortel. Het leerproces (ongeacht wat u doet of leren studeren) zou ze moeten beïnvloeden, en het belangrijkste te verklaren, om een vaardigheid met hen te vormen om onafhankelijk te werken. Helaas realiseert niet alle goeroe dit.
Laten we eerst beginnen met definities.
De volgende termijn:
En voltooide de definitie:
Toen we bij deze wereld kwamen, hadden we geen kennis of vaardigheid, geen ervaring. Er zijn alleen instincten die in de eerste paar dagen van het leven je laten overleven. En dan leidt de manifestatie van deze instincten tot het feit dat de wereld over de hele wereld reageert op onze acties,
Het kind huilde en de moeder reageerde. Er kunnen verschillende redenen zijn om te huilen, maar meestal zijn ze snel en geëlimineerd. Geleidelijk groeit de ervaring en het aantal sensaties ook. We geven meer signalen en krijgen ze meer. We starten de dialoog en bouwen het informatie-uitwisselingskanaal.
Het kan geluid, vloeistofbeweging zijn, die door ogen knipperen. Dus de eerste kennis verschijnt, die wordt verkregen door ervaren. Maar het menselijk lichaam en de hersenen, waaronder, in de natuur, luie, meer correct zeggen economisch bij energieverbruik. Daarom leidt de ervaring van communicatie en kennis die beschikbaar is tot het feit dat de vaardigheid zich ontwikkelt.
Het was een toeslag, en nu het artikel zelf.
Werken met kinderen, werken met schoolkinderen en werken met studenten verschilt in de wortel. Maar in alle stadia is het belangrijk om mensen te leren, om nieuwe kennis te ontvangen, je eigen ervaring te vormen en dit alles in de vaardigheid uit te werken.
In het stadium van studie aan de universiteit wordt het volume van kennis enorm en dient het alleen de basis voor verdere ontwikkeling. Tegelijkertijd wordt de kennis van kennis gevormd, wat geleidelijk doorgeeft in ervaring.
Mijn persoonlijke ervaring is:
Elke vaardigheid wordt beoefend en is gemakkelijk genoeg.
De overdracht van kennis betekent helemaal niet dat een persoon profiteert van kennis en uw ervaring, en nog meer zo vaardigheden.
Ontwikkeling van vaardigheden en het verkrijgen van ervaring hangt af van vele factoren. De belangrijkste zijn de vaardigheden van leraren en de motivatie van de student.
Er zijn veel dergelijke abstracts, het is alleen belangrijk om de belangrijkste punten te begrijpen.
Om de kennis om omgevormd te worden in ervaring en vaardigheid, moet u constant aan jezelf werken en met deze kennis.
Moderne technologieën worden radicaal veranderd door de situatie, verander de waarde van bepaalde kennis, wat betekent dat de waarde van oude ervaring verandert. Daarom moet je constant in een toon zijn en je vaardigheden verbeteren.
De snelheid van het leren is sterk gegroeid, de vorige technieken werken al aan, het is noodzakelijk om op de bescherming te handelen. Helaas kunnen niet alle mensen.
Daarom is het noodzakelijk om verschillende aspecten van derden van uw eigen beeld van perceptie te ontwikkelen. Het lijkt onbegrijpelijk en moeilijk, maar het zal pas eerst zijn, de hersenen worden snel aangepast en neemt deze game.
Niemand weet wat er in 5 jaar zal gebeuren, die voldeden aan vraag: economen, advocaten, psychologen, programmeurs, artsen. In een jaar zal de situatie er absoluut anders uitzien. Daarom leert u een nieuwe richting, omdat het prestigieus is, stom. Het is noodzakelijk om te leren wat interessant is en het blijkt.
Maar er zal altijd een minimale kennisbasis zijn die elke dag groeit.
Wiskunde en programmering zijn jong. Maar dit betekent niet dat iedereen het zou moeten doen. Dit betekent dat er in elke bol vandaag een automatisering is en het nauwkeurig nuttig voor u is.
In het afstuderen zou ik willen zeggen dat we in eerste instantie onze hersenen onderzocht door sensaties, nu fungeert het op dezelfde manier. Train je geheugen, train jezelf, zoek naar manieren van je eigen motivatie en kijk naar jezelf, de rest zal ook komen.
Over het belang van het lezen van boeken, werk met materialen en werk met ontwerpers, werk met creativiteit om in de toekomst te praten.
————————————————————–
Daarnaast kunnen artikelen nuttig zijn voor u: ? Electronics-gids. Woordenboek van de elektronica. Als de informatie een vertrouwde bleek te zijn, kunt u door een kleine test gaan voor kennis van elektronica Azov. U wilt het sneller weten En meer invullen in de vragenlijst van de feedback -------------------- en abonneer u ook op de groep ? VKONTAKTE en ? TELEGRAM-kanaal.
Een bron