Op woensdag en donderdag studeert Arthur Alenenov in de 8B-klasse, op de andere dagen - net om 8. Al meer dan zes maanden bezoekt hij 2 scholen tegelijk: in de hoofde verschijnt minder vaak dan in privé. In deze modus besloot de student zichzelf.
Arthur Alenenov, een student van het Educatief centrum: "Mam zei dat er zo'n centrum is. Ik heb meer over hem geleerd op het internet, vroeg ze haar, ik vond het leuk. Ze boekte me hier op individuele klassen, toen werd een persoon opgedaan in Grade 8 en nu ga ik ook. Studie begon beter. " Regen het niveau van kennis is een van de taken van het Educatief centrum van Lilija jammeren. Voor een lange tijd zat een grote moeder op zwangerschapsverlof. Toen de oudste zoon 7 jaar oud werd, leek een idee zijn bedrijf te openen. Lilia Wailing, directeur van het Educatief centrum: "Ik was een leraar, een journalist. Ik besefte dat onderwijs mijn richting is. Ik dacht al heel lang, of het nu waard is in het onafhankelijke zwemmen of om naar het systeem van het onderwijsstaat te gaan. Ik dacht, eerlijk gezegd, er was veel twijfel, angsten, maar op een gegeven moment besloot ik dat ik nog steeds wil beginnen. "
Er was geen ervaring met het creëren van een bedrijf, wat niet zou zeggen over de steun van geliefden en een grote wens om in een onbekende wereld van de handel te stappen. Om de nodige basis te krijgen, slaagde Lily met succes de cursus in het ondersteuningsfonds van de UGRA. Na het moeilijkste ding begon: op zoek naar gebouwen en docenten, ontwikkeling van het concept van het centrum, werk met concurrenten, een botsing met al hun angsten.
Het spel kostte de kaars. Gedurende 4 jaar opereert een privé-educatief centrum in het districtskapitaal. En onmiddellijk in verschillende richtingen: tutoring voor elk object van schoolprogramma, loopbaanbegeleiding en extra klassen. Acteurs, informeel Engels, schilderen en anderen.
"Onze schoolkinderen hebben kennis van het schoolprogramma nodig, het is noodzakelijk om de beoordelingen te verbeteren, maar dit is slechts een klein deel van de ijsberg. Klein deel van het noodzakelijke, wat ze nu nodig hebben. Allemaal wachten op de toekomst, een volwassen leven waarin deze schattingen belangrijk zijn, maar zijn niet initiaal ", zegt Lilia jammeren.
Het motto van het team van Lilija-lieveling is om schoolkinderen te helpen succesvoller te worden, maar ook in het leven. Vaak komen schoolkinderen met "gewondde harten" naar het educatieve centrum, en niet van onbeantwoorde liefde, maar van conflicten met leeftijdsgenoten. Dus de leraren hadden een nieuwe taak - om het kind te begrijpen en te helpen.
Vlad Nikolaev, leraar van het onderwijscentrum: "We behandelen kinderen zoals vrienden, en spelen altijd geweten, dat wil zeggen, we vertrouwen ze respectievelijk, ze vertrouwen ons." Olga Strelnikova, plaatsvervangend directeur van het onderwijscentrum: "We hebben onze eigen schaal van de waarden van moreel en moraal. Met 1 schendingen van het kinderdisciplinair, komt iemand niet op tijd, iemand streeft erop dat iemand zijn huiswerk niet vervult, dat wil zeggen, het proces begint een chronisch karakter te dragen, we doen een beroep op hulp aan ouders. " Lilia houdt niet van spreken over toekomstige plannen. Alles zal de tijd tonen. Een zakenvrouw weet precies - haar tempelkennis is open voor iedereen. Zelfs volwassenen kunnen naar de lessen komen. Het is tenslotte nooit te laat om te leren.