Agressie bij jonge kinderen is een soort batterij ..
"In elk klein kind, en de jongen, en het meisje, zijn er tweehonderd gram explosieven, of zelfs beschut ..." - Herinner het woorden van een geweldig kinderlied? - Laten we het hebben over hoe dit "explosief" gedraagt bij kinderen is 1-3 jaar oud, namelijk kinderagressie op deze leeftijd.
Volwassen en kinderen agressie.
Agressie bij jonge kinderen is een soort batterij, een lading die voor zijn kracht en inhoud is, kan iets vernietigen, en met de juiste omleiding kan het zelfs iets creëren en voordelen en kind en ouders bieden.
Wij, als volwassen mensen, we kunnen zeggen: ik ben boos, geërgerd, ik zou het willen breken / het, vernietigen - dat is, om te stemmen en te begrijpen welke staat ervaart. En het verhogen in de samenleving, absorberen we bepaalde normen, normen en vormen van expressie van emoties, staten.
Het ervaren gevoel dat we in een of andere manier kunnen uitdrukken. Of niet om uit te drukken, maar analyseer gewoon in jezelf. De schoondochter is bijvoorbeeld moeilijk om relaties met schoonmoeder te ontwikkelen, het is onwaarschijnlijk dat een normale vrouw de fysieke schade aan de man van Mom zal schaden. De schoondochter zal waarschijnlijk zijn ontevredenheid "verteren", en geeft een staat van staat in woorden, ruzies, vertellen over deze vriendinnen, die aan haar man klagen. Bij jonge kinderen is dit proces van wrok en woede moeilijker, ze begrijpen hun toestand nog steeds niet, kan niet worden genoemd wat ze zich in 1-1,5 jaar voelen. Als een tweejarige baby het bed raakt, kan hij haar neerslaan omdat ze pijn heeft veroorzaakt
Agressie na een jaar is een reactie op enkele omstandigheden, situaties, dingen, het is ontvankelijk om te veranderen. Na een jaar begint het actieve proces van het ontwikkelen van vrede, mensen, interactie en contacten. Iets is al goed. Het blijkt te worden - verzamel piramides, kosten de torentjes, maar de doos die je leuk vindt, kan niet werken. En als gevolg daarvan - irritatie, het weggooien van deze onnodige doos en verontwaardiging.
5 Belangrijk als:- Als de baby niet iets werkt (jurk, interactie met een speeltje, rijdt u een vork) en het begint boos te zijn, het is op dit moment belangrijk voor ouders op dit moment, niet het onderwerp van verontwaardiging, maar om aan te bieden Help en laat het zo beter en handiger zien om het te doen. Alleen maar laten zien, maar doe het niet voor het kind. En in de toekomst om in de buurt en ondersteuning te blijven.
- Als je dat ziet in het proces van een beweegbaar spel, is het kind gestempeld, het stelt je in staat om je in het spel in het spel te floppen, lachen, het verzoek negeren - stop het spel, zeg dat we niet zo spelen en schakelen en schakelen tot een rustiger type activiteit (creativiteit, werk met bulkmateriaal, puzzels oppakken).
- Als de baby boos is, woedend door je acties, probeer dan niet te lachen in reactie, niet verder provoceren, help hem over te schakelen naar het spel. Een kind van twee jaar is bijvoorbeeld in de keuken en vereist cookies van mama. En de tijd tot de lunch blijft een beetje. In reactie op de weigering van de moeder, begint hij boos te zijn. Het is het beste om iets onverwachts voor een kind op dat moment aan te bieden (om de lamp te reinigen, twee kommen te plaatsen en laat zien hoe u de croupe en t's kunt schakelen.).
- Als de kind woede gepaard gaat met een kreet, het hysterisch, begint hij speelgoed te gooien, het is belangrijk voor ouders op dit moment om de toestand van het kind te geven en te zeggen: "Ik begrijp het, je bent boos, je moet kalmeren. " En probeer dan de oorzaak van woede te achterhalen. Als het kind wordt geduwd in reactie, schopt het, het is het beste om het kind een tijdje een kluis te verlaten en de volgende kamer in te gaan zonder de deuren te sluiten en alleen verbinding te maken met het kind wanneer het rustiger wordt. En lof het op dit moment.
- Als iemand van ouders of geliefden fysieke straf tegen een kind mogelijk maakt, dan is het niet de moeite waard om verrast te worden door het proces van reiniging en herhaling van dezelfde acties naar ouders of kinderen. Senior kinderen die met behulp van fysieke straf worden opgebracht, drukken het vaakst hun protest uit, met behulp van de kracht tegen jongere kinderen, waardoor het duidelijk wordt dat de oudste de jongere kan raken (omdat mama en papa zo'n voorbeeld krijgen).
Om het niveau van agressie bij kinderen van 1-2 jaar oud te verminderen, zullen er speelmethoden die aan elke ouder zijn en geen speciale vaardigheden vereisen.
- "Grozny", "Hmuray" (of hoe te denken) een kussen, een peer of een bal (bijvoorbeeld fytball (fytball, bijvoorbeeld) voor agressie of een opblaasbaar speelgoed - hamer, een dubbel. We gebruiken ze om agressie te verlaten en de spanning bij kinderen te accumuleren. Maar in geen geval geven we zelfs geen opblaasbare hamer om het zachte speelgoed te verslaan, evenals in het spel van iemand van familieleden en kinderen. Alleen niet-levende onderwerpen. Meestal fungeert een dergelijke plons goed op het kind en wordt het rustiger.
- Gewoon papier of krant. Ze kunnen ze scheuren, maak een paar van hen knobbels, gooien deze knobbels in de mand, rollen. Er moet worden uitgelegd dat het mogelijk is om het te scheuren en probeert de boeken te doorbreken om te waarschuwen en uit te leggen wat ik slecht moet doen. Stukjes gescheurd papier kunnen worden gebruikt voor ambachten. Drukken bijvoorbeeld op een printer of teken een foto van vogelvoeders of gebak, smeer het geschikte lijmveld en kleine stukjes papier die het kind versmalden, strooi of gruit met onderdelen. En na het prijzen van het kind voor een prachtige foto.
- Woede spelen in het spel. Je kunt een toneelstuk spelen met poppen en speelgoed voor een kind, waar de "slechte beer", de "sombere kat", die pijn doet en beledigt, op het script verschijnt. En tijdens de actie, leg uit dat het slecht komt, omdat het pijn doet voor andere personages, zoals ze niet willen spelen en hoe het daardoor is, wordt het goed, en het spijt het.
- Creativiteit is een zeer succesvolle manier om geaccumuleerde kinderagressie, ontevredenheid en irritatie te ontladen. Plasticine is handig, zoutdeeg, de massa voor modellering - al deze zijn prachtige materialen voor de expressie van emoties en staten, inclusief negatief. LEPIM, samen met het kind, een voorwaarde, bijvoorbeeld een egel of barrière en bieden vervolgens de baby om deze te versieren, details toe te voegen, converteren.
- Water is een goed kalmerend middel. Met behulp van deze methode is het de moeite waard om te beschouwen in het huis en het vermogen om met water te spelen zonder gevolgen in de vorm van grote plassen en natte tapijten. Het is het beste om het in een badkamer in een comfortabel bekken te doen. U kunt een kind aanbieden om het zeepschuim te raken, overstroomt water van het ene vat naar de andere, van de ene mal naar de andere.
Het kind op deze leeftijd veroorzaakt meestal onbewust de pijn. Hij beheerst zijn lichaam actief, het lichaam van dichtbij en omliggende mensen. En gewoonlijk agressief waargenomen door volwassen "Cuckoo-bijten" voor hem kan verwant zijn aan het spel met een bal, die wanneer interactie blijkt te worden rollen, verwijderd en springt. Maar dit betekent niet dat dergelijke pogingen om de baby niet pijnlijk de aandacht kunnen communiceren.
Stap 1. Herhaal de acties van het kind niet in de reactie, probeer niet te lachen en te glimlachen als reactie;
Stap 2. Om elke keer een kind zelfverzekerd, rustig te spreken - "zo slecht", "Moeder / papa pijn (Bo-Bo)";
Stap 3. In reactie op Aanbieding "Laten we beter staan paus / mama" en laten zien hoe je kunt beroeren op de hand van een geliefde, knuffel;
Stap 4. Stap uit een enkele tacty van gedrag met al die dichtbij met het kind, als hij wordt bewaard, bijten en t d. Een ongewenste situatie wanneer mama en papa "slecht" zeggen, en grootouders lachten of niet letten op dergelijke gedrag.
Op twee jaar van twee jaar zijn de irritatie en woede van kinderen vaak verbonden met de verboden. Er mogen geen bans 20, 40 of meer zijn. Er moet een beperkt aantal zijn: het is onmogelijk, omdat "pijnlijk" of "gevaarlijk". U kunt zinnen "AY-AH", "Chi Chi" toevoegen, die het kind van tevoren zal waarschuwen dat hij iets verkeerd doet. Voor kinderen na 1,5 jaar wordt het belangrijk om zijn emoties en staten te stemmen - "je bent boos", "je houdt niet van wat je hebt geduwd", je bent ongelukkig dat ik het heb verbannen "en feedback in het formulier" Ik begrijp je "," laten we proberen samen te repareren, "als je dat doet, zal het ...". En het is ook noodzakelijk om een duidelijke vorming van de grenzen van de toegestane: als de moeder / vader "nee" zei, dan schreeuwen, woede om het gewenste te bereiken, is onmogelijk.
Stap 1. Op het moment dat het kind het volgende speeltje in een windvlaag werpt, is het de moeite waard hem te benaderen, ga naar het niveau van zijn oog, om de hand zachtjes te nemen en te zeggen: zo slecht. We spelen niet met speelgoed. En probeer dan te schakelen, en in de toekomst is het noodzakelijk om het verspreiden van het verspreide speelgoed te vouwen. Als het kind dit weigert dit te doen, gebruik dan gametechnieken, zoals op een speelgoedpop aan de hand en vraag om een speeltje om moeder te helpen en dan te prijzen. Of geef een van de verspreide speelgoed aan het kind in de hand en in de game-vorm van rivaliteit suggereren om naar de sneller te komen naar de mand met speelgoed. In een dergelijke situatie is het resultaat belangrijk: dus dat op zijn minst een paar speelgoed het kind zelf heeft gezet.
Stap 2. Als een kind iets niet werkt, om zijn hulp te bieden en laat zien hoe de situatie kan worden vastgesteld, en dan alleen het kind begeleidt wanneer het een actie uitvoert en aanmoedigt.
Stap 3. Wanneer het kind duwt, trekt hij - stop en legt u uit waarom u dit niet kunt doen. Als in reactie, blijft het kind, blijft vechten, naar een andere kamer gaan en als hij kalmeert, leg uit, dat als je je zo niet gedraagt, dan zul je alleen spelen.
De agressie van kinderen op jonge leeftijd is een vrij frequent fenomeen, en het is niet nodig om bang te zijn. Het belangrijkste is om attent te zijn voor je kind en proberen om individuele "sleutels" op tijd op te halen.