Je leidt een cursus, waarvan het doel is om het kind te interesseren. Het is vrij ongebruikelijk. Eén ding is om les te geven, het resultaat is hier duidelijk. Wat betekent het voor interesse? Zijn er hier universele technieken?
Ik voer een cursus 'schoon. Sparksysteem. Sparks decoderen als "de kunst van het maken van boekvreugde." In deze cursus vertel ik mijn ouders hoe ik een leessysteem voor een kind kan helpen, hoe het interesseert. We beschouwen het lezen als een systeem, en in dit systeem zijn er tandwielen die moeten draaien. Als ze dat niet zijn of ze niet draaien, begint het systeem te likken. Er zijn zulke versnellingen als hardoplezen, volwassenen lezen bij kinderen, begeleiding in de kast, discussie over boeken, spraakspellen, een thuisboek maken. Langzaam, een les voor de les, bestuderen we allemaal dit allemaal, ouders voeren huiswerk uit, we hebben een chat waarin iedereen wordt gedeeld door hun problemen en successen. De meeste ouders hebben kinderen niet lezen of niet houden van lezen, en we bespreken hoe we het kind helpen bij het letten op boeken.
Universele technieken zijn. Maar het belangrijkste dat ik aan de cursus leer, is een individuele benadering van elk kind. Het is niet nodig om te navigeren op het feit dat andere kinderen lezen, niet om modieus of behoefte te lezen, maar wat het kind wil.
Liefde voor het lezen is het pad dat uit twee nummers bestaat. Bij één is het geschreven "Ik vraag me af", en aan de andere kant - "Ik krijg". Als we langs de baan bewegen "ik vraag me af of we op zoek zijn naar geschikte boeken voor een kind. Hij houdt van paarden - bied boeken over paarden. Loves Minecraft - We bieden boeken over Minecraft. Loves Funny - We bieden de verhalen van Oleg Krugov of Arthur Givargizov. We hebben zo'n lange zoektocht met onze ouders, en we vinden iets dat we iets vinden. Het tweede nummer - "Ik krijg" - verwijst naar leesvaardigheden. Het is noodzakelijk om het kind te zien zijn dat het boek het boek beheersen dat hij leuk vindt. Omdat het gebeurt dat het kind een boek over paarden vraagt, kopen ouders een encyclopedie, als gevolg hiervan, niemand kan het lezen, omdat het wordt geschreven door een droge taal, een klein lettertype, en het boek wordt in de verre hoek gegooid.
Het idee om een cursus te creëren, ontstond met mij nadat ik het boek 'Clear had geschreven. Hoe u uw kind kunt helpen met lezen. " Ze werd erg populair. Ik besefte dat mensen niet alleen de theorie nodig hebben, maar ook praktische taken die ze konden uitvoeren, en feedback.
In mijn blog deel ik vaak enkele aanbevelingen, boekbevindingen. Dat wil zeggen, dit is mijn levensstijl - helpen bij het vinden van goede boeken voor kinderen. Ik verzin mijn aanbevelingen, focus niet alleen en niet zozeer over de mening van specialisten, critici en meer - naar de mening van de kinderen zelf, met wie ik praatte, lessen uitgevoerd.
De cursus lag mijn uitgebreide ervaring in het onderwijzen van lezerspubliek aan kinderen. Twee jaar ging ik de cursus "Ik wil lezen" voor kinderen die niet graag lezen. Meer 300 kinderen passeerden de cursus. Ik keek ze heel zorgvuldig aan, mijn dagboeken leidden, de conclusies, schreven de boeken die goed waren.
Dus de cursus omvat mijn ontdekkingen zoals moeders en als een leraar. Kinderen kwamen bij mij die zei dat boeken "hel, pijn, treno en school" zijn, en na een maand en een half zijn ze met vertrouwen gingen dat boeken interessant zijn.
Natuurlijk gebeurt het niet met iedereen. Niet alle kinderen zijn hetzelfde en niet iedereen zal het leuk vinden om te lezen, zelfs als je in dit proces door alle krachten investeert. We proberen de kindervrijheid te geven, en liefde is vrijheid. Het kan niet worden opgelegd of gegarandeerd. Maar we zullen proberen het zo te maken dat deze liefde ontstaat - we zullen de meest interessante boeken, leestijd geven, zullen zelf boeken lezen en bespreken. Dat wil zeggen, we zullen proberen thuis de gezellige positieve sfeer van het lezen te organiseren, zodat het kind zelf een deel wilde worden van deze sfeer.
Waarom leest dat zoveel aandacht? Waarom zorgen ouders altijd bang dat het kind niet leuk vindt om te lezen, en als hij bijvoorbeeld niet graag koken of dansen, dan niets vreselijks?Niet alle ouders ervaren dat het kind niet graag leest. Maar ik ben zelf van die ouders die zich zorgen maken als het kind niet leest. Er is een dergelijke verklaring: "Lezen is een afhankelijkheid die is goedgekeurd door de samenleving."
Lezen is belangrijk omdat het goed onderwijs ligt, en ouders willen een kind een goede opleiding geven. En wanneer het kind veel en gemakkelijk leest, is het gemakkelijker voor hem om te leren.
Welnu, iedereen is een beetje romantisch - het boek opent een nieuwe wereld voor ons, geeft diepe emotionele ervaringen. Waarom lezen we? Als het eerder lees, was het noodzakelijk om wat informatie te leren, nu is het niet erg relevant. We zullen de informatie meestal niet uit boeken achterhalen. Lezen ontwikkelt emotionele intelligentie. Het is onmogelijk om te ontwikkelen, gewoon googled iets. En wanneer we het boek lezen, trainen we onze emoties in verschillende situaties.
Plus, lezen, trainen we analytisch denken. De leeftijd van informatie die van alle kanten valt, is erg belangrijk om een analytisch, kritisch denken in een kind te ontwikkelen.
Ik heb zelfs een classificatie van deze fouten!
- "Hek". Ouders zijn gescheiden van het kind, geloven dat hij alles zelf moet doen. Of hij zal hem een school leren. In het algemeen, iedereen, gewoon geen ouder. Als we willen dat het kind van boeken houdt, zullen we aandacht moeten besteden aan wat hij leest en helpt hem die boeken te vinden die leuk vinden.
- "Eerste soep." Vaak zeggen ouders: "Eerst eet soep, dan ontvangt u snoep." Als ik, in het geval van voedsel ben het ermee eens, dan werkt het niet met boeken. Ouders zeggen: "Lees eerst de hele Andersen, en dan zul je je Givargizov lezen." Dat wil zeggen, het kind moet eerst iets overwinnen waarmee hij niet geïnteresseerd is om interessant te worden. Als dat, denk ik niet in Andersen saai, ik stel me gewoon een zesjarig kind voor dat in de handen van de sprookjes van Andersen valt, en hij leest op het niveau van "Mom Soap Rama". Maar de moeder staat erop: ik hield ervan in mijn jeugd - en je leest! En het kind zit vast. Als je die eerste behoudt, iets serieus, en dan iets grappigs, breekt het kind vaak op de complexe tekst en concludeert dat hij het niet leuk vindt om te lezen.
- "Waterval". Dit is wanneer ouders zich zorgen maken met boeken, en het kind leest het kind niet eens. Koop een boek is de eenvoudigste. Je kunt honderd boeken kopen. Maar het kind heeft er geen abonneerd.
- Lees nooit hardop. Deze fout is heel gemakkelijk te repareren - begin gewoon kinderen hardop te lezen. Dit is handig op elke leeftijd, zelfs tieners. Maar het is vooral belangrijk in 8-9 jaar. Het kind lijkt misschien al onafhankelijk te lezen, maar de "cartoon" in zijn hoofd met een onafhankelijke lezing die hij nog niet speelde. En toen we hardop lezen, "ziet hij" deze "cartoon". En geleidelijk en zijn eigen leesvaardigheden voordat dit is bereikt.
- Vergelijking met jou. "Ik ben in jouw jaren ...!", "Ik lees zo veel!". Dit is afschrijving.
- Straf lezen. Ik heb de vaas verbroken - het betekent om 20 pagina's meer te lezen. Dit is direct directe afkeer voor het lezen.
- Rijden. Ouders belachelijk de smaak van een kind dat bijvoorbeeld van strips houdt. "Hoe kun je deze onzin lezen!", "Dit is geen echte literatuur!". Het is zeer aanstootgevend.
- "Kies-ka". Ouders boden een kind aan om een boek in de winkel te kiezen, het kind koos, en lees dan niet. En ouders zijn beledigd. Hier mogen we niet beledigd zijn, maar om te begrijpen. Misschien past het boek niet bij het kind op leesvaardigheid.
- "Het is zelf." Deze fout is vergelijkbaar met de "hek", maar in het geval van de "hek" schakelen we de verantwoordelijkheid voor iemand - naar een kind, naar school, en hier - compleet het proces.
- Het ongecontroleerde gebruik van gadgets. Als ik erover praat in Instagram, melden velen zich af voor mij - we wonen in de moderne wereld, hoe zal het kind zonder gadgets zijn? Ik zal alleen maar één ding zeggen: als het kind de video zal bekijken, computerspellen spelen, zal het boek nooit in staat zijn om zijn aandacht op hem te trekken. Ze zal niet kunnen concurreren met gadgets voor het invoeren van informatie.
Ja, ik hield van het lezen, schoolcurriculum als kind, inclusief. De enige laag gebeurde toen ik werd gedwongen om Chernyshevsky te lezen. Ik kon niet begrijpen wat er gebeurt, waarom ik altijd graag zo leuk vond, en dit boek gaat helemaal niet. Zelfs moeder vroeg wat er mis was met mij?
Maar in het algemeen was ik een kind dat constant leest, in elke vrije minuut, die ouders schelden omdat ze te veel lezen. Toen de school aan de school werd gegeven, lees ik het meteen meteen, ik wilde niet uitrekken, maar ik wilde sneller weten wat er daarna is.
Jij bent een moeder van drie kinderen. Ik weet dat ze ook graag lezen, en de oudste dochter leidt zelfs een boekblog. Dus het was altijd of is het het resultaat van je werk?Mijn kinderen lezen graag, maar het was niet altijd. Alleen al mijn vluchtende technieken verschenen toen mijn kinderen niet leuk vonden om te lezen.
Ze waren 6 en 9 jaar oud. In die tijd was ik al een schrijver, uitgevoerd op verschillende festivals, waar ik een stel boeken kocht - mooi, helder, interessant. Ik heb al dit huis meegenomen, de kinderen gooiden me gelukkig, ik zei:
- Ik heb je geschenken gebracht!
- Welk soort?
- Boeken!
- Heb je normale geschenken gebracht?
Grisha lees alleen strips over Ninja Turtles, Masha - Magazines "My Little Pony" en niets anders! Ik was toen erg gefrustreerd, en nu begrijp ik dat het hun pad was om te lezen, het was niet nodig om het te depreciëren. Dus alle fouten die ik heb vermeld, waren er niet alleen mijn observaties, dit zijn mijn fouten, waaronder.
Ik moest met een verscheidenheid aan technieken komen om kinderen van boeken te helpen.
Het feit dat de dochter nu een boekblog leidt, dit is haar eigen bedrijf. Ik heb hier geen verband met. Ze houdt erg van al dit sociale leven - sommige marathons, boekuitdagingen. Ik ga soms naar haar pagina en vraag: wat is een sq 19/100? Ze legt me uit dat dit een "boekuitdaging" is die ze 19 boeken uit 100 leest. Ze is in zijn geval erg onafhankelijk en opent een hele nieuwe wereld voor mij.
Masha had een periode toen ze het manuscript graag lees. Ze herkende graag iets voor anderen. Zij is niet dat advies gaf, maar kan typen opmerken.
Onlangs heb ik zeer volumineuze boeken en het is handiger om ze in de voltooide vorm te lezen. Maar in één vorm of een ander lezen ze alles wat ik aan het schrijven ben.
Om dit te doen, moet je terugkeren naar onze versnellingen, die we eerder hadden gesproken en het allemaal draaien. Het is niet genoeg om iets te doen. Je kunt een kind een interessant boek geven. En misschien lees hij het zelfs. Maar dit is alles.
Het is noodzakelijk dat het kind ziet hoe ouders lezen. Niet 's avonds, toen ze de kinderen lagen te slapen, ga rustig zitten met een boek, maar lees hun boeken voor kinderen.
Een heel coole manier - om de plakboeken te schrijven. Schrijf alles. Je houdt bijvoorbeeld van ze. En verstop je in zakken, potloden, lunchboxen. Wens een goede dag, schrijf aantekeningen van het gezicht van appels die in LanchBox inzetten.
Speel in "onzin". Iedereen kent dit spel - een persoon schrijft een uitdrukking, buigt een blad, de volgende geschiedenis. Open vervolgens het vel en lees wat er is gebeurd. Laat het kind luiden, het is erg leuk.
Spreek met kinderen over de boeken die je zelf leest. Vertel ons waarom je ze leest. Toon het kind de dekking en vraag wat, in zijn mening, is dit boek? Je lijkt de brug van het kind naar jezelf te gooien.
Vraag een kind om te bladwijzer voor uw boek. En jij, en hij zal leuk zijn. Bovendien zal het kind zien dat het boek van de moeder beweegt, het tabblad beweegt.
Een gelijkmatige uitstekende lifehak is om een bookgrauster te maken. Ze kwam met een prachtige gaming-leraar Zhenya Katz. Dit is zo'n visualiseerder van het resultaat. Je moet het hoofd van de rups trekken en aan de muur hangen. En dan - om een cirkel aan haar te bevestigen met de namen van de leesboeken. En wanneer het kind zal zien hoe het boek groeit, wil hij meer lezen.
Je werkt een grote moeder. Hoe vind je harmonie tussen familie en werk en verbrand je niet?Ik ben veel tijd wijdt zowel werk als familie. Harmony, waarschijnlijk, is dat ik echt van alles houd.
Over het algemeen ben ik een heel hardwerkend persoon. Ik heb deze moeder geleerd. Ik hield altijd van hield in de wolken, en ze zei dat het nodig was om alles te doen, zodat het niet schaamde. In de kindertijd was ik erg beledigd bij mijn moeder, en nu is het haar dankbaar voor zijn vermogen om te werken. Het is als het lezen - je hebt liefde en vaardigheden nodig. Er zijn mensen die van hun werk houden, maar ze zijn nog steeds terughoudend om het te doen, ze missen vaardigheden.
Om niet te verbranden, doe ik soms niets en lijd je niet vanwege dit. Ik kan soep een paar dagen niet koken. Ik kan om kinderen vragen, zodat ze zelf iets hebben voorbereid. Onafhankelijkheid is over het algemeen een belangrijke vaardigheid. Om moeders niet te laten branden, moeten kinderen zo veel mogelijk onafhankelijk doen. Wel, plus wij en mijn man verdelen de zaak voor twee. Als een van ons een soort deal ziet, maakt hij hem gewoon, niet genot, wiens bedrijf zou moeten zijn. Zie de behuizing - Doe! Een andere man ondersteunt me heel erg in termen van werk - het geeft de mogelijkheid om te leren, handelen. Ik reisde een halve Russische seminar met mijn schrijver seminars, en mijn man ondersteunde me altijd, geloofde in mij.
Mijn favoriete woord is een balans. Ik probeer evenwichtig te zijn en de omliggende me ondersteunt me.