"Dus ik was een uitstekend!"
Waarheid? En nooit nog vier ontvangen? Nou, niet iedereen kan het schoolprogramma perfect omgaan. In dit geval zult u niet moeilijk zijn om uw kind te helpen uw fouten te begrijpen en te corrigeren.
"Ik heb altijd snel lessen gedaan!"Misschien vond je het leuk om je de kans te leren of te inspireren om naar je vriendinnen naar de straat te gaan? Probeer het perspectief van uw kind te tonen: u draaide lessen - je gaat eerder wandelen.
"Maar ik heb mezelf altijd opgenomen wat is opgegeven"Ja, voordat er geen mobiele telefoons, chats, sociale netwerken waren, waar het mogelijk was om te weten wat werd gevraagd in de wiskunde. Maar er is nu! Daarom is het niet nodig om een vergeetachtigheid van een kind te blazen. Het gebeurt iedereen?
"En waarom alle kinderen als kinderen zijn, en je hebt ..."Wat? Meest lieflijk? Vrolijk? De coolste? Bij gebruik van deze zin moet het einde alleen zo zijn. Anders riskeert u een compacon, jaloerse en verbitterd persoon. Vergelijkingen leiden niet tot iets goeds.
"Kijk hier naar Vasya, hij leert, probeert, niet afgeleid!"Goed gedaan Vasya! Maar je kind is sociaaler en gezond, zonder nerveus teek en chronische angst vanwege het feit dat hij weer afgeleid en iets heeft gemist. Iedereen leert en probeert als hun capaciteiten. En vergelijkbare vergelijkingen, als je slaagt, dan is dan zeker geen interesse in studie, maar liever een hekel aan jou.
"Je zus op deze leeftijd is al dikke boeken, en je bent amper nauwelijks!"En opnieuw vergelijkingen! Vergeet ze! Elk kind is uniek. Je kind heeft waarschijnlijk zijn eigen speciale talenten om zich te ontwikkelen. Speel met hem als je denkt dat het lezen niet wordt gegeven. Of misschien moet hij het boek gewoon voor hem veranderen? Dan gaat het proces sneller.
"Totdat je leest, neemt de cartoon niet op!"Dubieuze motivatie. Wil je een kind van interesse in boeken verslaan? Dan vooruit! Zo niet, laat hem een pauze nemen. Tien minuten op de cartoon - en lees dan.
"Eerste doe lessen, en dan zal ik nadenken of je zoet verdient!"Het kind hoort deze uitdrukking op zijn eigen manier: "Als je niet de manier waarop ik zei, zul je mijn liefde niet waardig zijn." Beter thee samen te drinken en bespreken wat hij leest. Twee in een.
"Er is niets te begrijpen, het is gewoon nodig om te leren!"Ja, en dan zal je jezelf zweren en vragen waarom deze vasya blij is om te leren en alles heeft tijd, en je kind moet schoppen. Help om interesse te wekken - bedenk samen hoe je een gecompliceerd thema kunt verslaan. En gewoon om te leren is niet leren, het is training.
"Wat betekent het - saai?! Dit is jouw taak! "Eerst betalen geld voor werk. Ten tweede zijn zelfs werk (en idealiter) interessant. Indien verveeld, moet u een pauze nemen, ontspannen of overschakelen naar een ander onderwerp en later terugkeren naar de oude taak. Misschien is het kind gewoon moe of heeft hij hulp nodig?
"Er is zo'n woord - het is noodzakelijk"Ja, het woord is er, maar het zou niet de belangrijkste en enige argument in geschillen moeten zijn over het huiswerk. Leg in detail uit waarom je dit of die taak moet doen en wat er zal gebeuren als het niet is gedaan. Soms ontspannen volwassenen zelf deze logische wirwar op het punt "of misschien niet zo veel?".
"Ik ben de laatste letter in het alfabet!"Het is dus niet completying, je verdient het zelfrespect van het kind. In de toekomst kunnen dergelijke kinderen niet voor zichzelf staan, ze zijn bang om hun eigen mening te uiten, om het beeld te verdedigen, om loonverhoging te vragen en niet in staat om uit te komen uit giftige betrekkingen. Het is beter om met het kind van zijn verlangen te bespreken en een compromis te vinden.
"Ik wil? Moves! "Geen gedekte afschrijving van verlangens en behoeften. De betekenis van deze uitdrukking is nog steeds onduidelijk en wordt verzonden van generatie tot generatie als mantra. Als het kind uitgedrukt door het kind u vroegtijdig lijkt, vertel het hem. Leg uit waarom om het verzoek te vervullen is onmogelijk en probeer samen een compromis te vinden.
"Ja, hoe ga je naar school, als je nog steeds niet weet hoe ..."Het is tijd om verantwoordelijkheid voor jezelf te nemen. Immers, inderdaad, het kind zelf is onwaarschijnlijk om te leren wat je op hem wacht. ALLEEN is het niet welkom of extra's. Kan niet lezen? Leren. Kent nummers niet? Kleurpotloden in de hand - en schilder het notitieboekje op eenheden, vijf en tientallen.
"Je moet er maar vijf ontvangen, anders schaam ik me"Helaas of gelukkig, maar in dit geval heeft het kind helemaal geen problemen. Maar dit zijn uw problemen: met zelfrespect en met verantwoordelijkheid voor uw eigen gevoelens. Voor hulp bij een psycholoog, terwijl het kind het uitstekende syndroom niet bloeide en hij niet veranderde in een perfectionistische workaholic.
Een onbeschoft voorbeeld van gebrek aan respect en diskrediet een leraar in de ogen van de student. Wees niet verrast dan opmerkingen in het dagboek over het negeren van de leraar, over slecht gedrag en lage schattingen. Tegelijkertijd, als de leraar echt verkeerd is of zich op een ongepaste manier gedraagt, is het onmogelijk om het van het kind te verbergen en de mantra te herhalen dat de leraar altijd goed is, en volwassenen weten het beter. Niet alles is niet altijd.
"Dit is nog niets, mijn leraar was nog erger!"De depreciatie van de ervaringen van het kind opnieuw. Het is niet erg gemakkelijker voor hem uit hoe het bij je was. Als het conflict de leraar is gebeurd, probeer dan alles bij elkaar te komen hoe communicatie vast te stellen. Als het kind gewoon niet van de leraar houdt, probeer dan positieve partijen erin te vinden en de aandacht van het kind op hen te trekken.
"Wees geen vrienden met de serie, hij beïnvloedt je slecht!"Om te beginnen, is het probleem in Sergei. Als dit echt is, probeer dan te achterhalen wat dit kind zo interessant is van jou? Vertel me dat je vriendelijke relaties kunt behouden, maar tegelijkertijd de schadelijke gewoonten niet kunt gebruiken of niet om de onbeschofte woorden te herhalen.
"Je bent al groot, je hoeft niet naar speelgoed te kijken, maar leer!"Speelgoed helpt heel goed de ontwikkeling van creatief denken, en sommige zijn ook getraind. Er is niets dat galoppeert in het feit dat er tussen wiskunde en natuurwetenschap is om zichzelf te vermaken met de structuur van het kasteel van Lego.
"We hebben geen tijd om te lopen, we hebben geen lessen!"Favoriete Babushkino "maakte een bedrijf - Gouai Boldly" of "Case Time, Fun - een uur" is een prachtig educatief moment. Overbelast het kind echter niet. In moderne scholen worden deze volumes van huiswerk gevraagd dat het jonge brein van vitaal belang is om een beetje pauze te nemen voor een wandeling en frisse lucht ademen.