In de elementaire cijfers is het nog steeds eenvoudig en eenvoudig: we leren het gedicht van Marshak en Barto, we lezen verhalen over Denis en kijken naar de avonturen van Lekhanka. Maar over een paar jaar komt de tijd van serieuze literatuur - werkt van Pushkin, Gogol, Lermontov, Turgenev, Dostojevski en Tolstoy. Als gevolg hiervan komt interesse in lezen vaak naar NEE. Of het nu gaat om de overvloed aan verouderde woorden in de teksten en "multi-storey" -voorstellen, of omdat deze werken voor kinderen nog niet in de leeftijd zijn.
Velen van ons in ADME.RU lezen ook altijd "langs het schoolprogramma". En nu is het interessant voor ons geworden, waarom moesten we niet love voor de binnenlandse klassiekers.
"Ik leek altijd een vreemde selectie van literatuur die wordt aanbevolen om op school te studeren. Ik herinner me ook een lange lijst voor de zomer, maar we hadden een geweldige leraar die rustig behandeld heeft het feit dat we er niet bijna van hebben gelezen. Maar ze vroeg ons om lijsten te maken van wat werd gelezen. In mijn geval was het een enorme selectie van fictie, die alle planken thuis werden geregeld. Ik heb de oorlog en de wereld niet beheerst en, om eerlijk te zijn, ik ga niet. ". Wendymage / Pikabu
Klassiek wordt vaak gezien als onbegrijpelijk "Nudyatin"
Veel schoolkinderen zijn niet klaar om te discussiëren over waarom Chatsky niet in de seculiere maatschappij paste en zich zorgen maken over de "kleine man tragedie" in de werken van Dostojevsky. Dat is de reden waarom degenen die echt graag lezen, vaak aan avontuurlijke literatuur trekken - met een dynamische plot en helden die echt willen imiteren.
"Azimov, Murkok en Heinline worden aangedraaid van de eerste regels. Lezen, je empathiseren met de helden en stel je jezelf voor op hun plaats. En OneGin of Karenina - Nou, ik kan er op zijn minst op zijn minst met hen inleven. Ja, ik begrijp het perfect dat het op hun tijd het gebruikelijk was om op deze manier te doen, maar waarom zou ik het nu lezen en proberen de motivatie van helden te begrijpen? Hoe zal het me helpen in je toekomstige leven? "Wendymage / Pikabu
En de klassieke werken kunnen nauwelijks worden waargenomen vanwege de overvloed aan verouderde woorden. Vergeet niet dat de gebruikelijke ochtend van het hoofdpersonage in de onsterfelijke "Eugene Onegin" wordt beschreven. "Vul het ochtendjack in en zet een brede bolivar, Onegin gaat naar de boulevard en loopt daar op het plein, totdat de ondeugende Bregeth diner zal dineren." Als een andere eerdere schoolgeneratie slecht is verdwenen door dergelijke lexicale structuren, dan hebben de huidige studenten veel moeilijker. De tijd gaat, de taal verandert en sommige woorden gaan eindelijk in het verleden.
Veel werken zijn echt niet bedoeld voor kinderen.
Neem tenminste "MUMU". Boven de pagina's van het werk over de ongelukkige hond is afhankelijk van huilen in de 5e klas. En nu zijn verschillende generaties schoolkinderen perplex waarom zo oneerlijk met moumu, zweer dames en weet echt niet hoe gerasim te behandelen. Het is duidelijk dat de SERF's niet durven ongehoorzaam zijn om de bestelling te doorbreken, maar gaf hij niet alleen iemand of nam hij haar weg van zijn Meesteres?
Monument voor de Muma in de stad van Ontferler (Frankrijk). Project Yuri Grymova en Vladimir Zesler.
Maar het ware verhaal van het verhaal met 5-klassers, natuurlijk, wordt niet besproken. Schoolkinderen weten gewoon niet dat de schrijver Ivan Turgenev zijn moeder in het beeld bracht van de krachtige en oneerlijke landeigenaren. "Ik heb niets om mijn jeugd te herinneren," zei Turgenev zelf. - geen enkele lichte herinneringen. Ik was bang voor mijn moeder als vuur. " Dus het blijkt dat "een verhaal over een hond" in een echte bekentenis verandert over de giftige moeder en het onvermogen van nauwe mensen om het ongehoorzaam te zijn. Maar hierover met de 11-jarige kinderen zijn onwaarschijnlijk dat ze spreken.
Is het mogelijk om kinderen te leren lezen
De maker van de International Reading Teen Olympiade "Voorvorm" Ekaterina Asonova Notes: "Je moet begrijpen dat wanneer we zeggen:" Kinderen lezen! ", Bedoelen we een vrij smalle laag van mensen. Omdat in het algemeen de bevolking niet erg leest. En lees nooit veel. Bovendien, als iedereen nog moet lezen, zullen we niets hebben, elektriciteit zal verdwijnen, vervoer zal stoppen. Omdat het lezen van fictie luxe en hedonisme is. Hier heb je tijd om te gaan zitten en "Furies Sagu" te lezen? " Nu wordt gezegd dat het op school beter is om een "esthetische gebruiker" te verhogen, of een gebruiker van kunst die niet noodzakelijkerwijs van de klassieke literatuur zal houden, maar het zal goed zijn om erin te navigeren en alle belangrijke percelen te kennen. Na volwassenen zal hij de theatrale producties kunnen begrijpen, musea bezoeken en de originele werken met hun schermvaten vergelijken. Universitair hoofddocent van het departement Russische literatuur van de Pedagogische Universiteit van Moskou, Irina Murzak, gelooft dat er niets vreselijks is in die wij allemaal op verschillende literatuur, en iemand en aan alle citaten uit de serie. Maar toch moeten kinderen begrijpen dat het in de klassiekers is die er artistieke afbeeldingen zijn die uitzending van generatie tot generatie worden uitgezonden. "Bij dik of Dostoevsky's beeld van dergelijke sterkte en diepten dat hun werken nooit het veld van cultuur zullen verlaten, zullen de uitvoeringen plaatsen, films schieten, hun boeken zullen altijd lezen. Denk aan de globe, bedekt met kleine druppels in de "oorlog en de wereld" of de beroemde "scheuring van het kind"? "
Waarom het boek lezen als ik naar de film keek
Natuurlijk is dit een van de gemakkelijkste (en interessante!) Manieren om kennis te maken met de klassiekers. Het is niet nodig om saaie "multi-verdiepingen" beschrijvingen van de natuur en de moeite te nemen over acties van helden. Hier staan ze op het scherm. Sommige van hun frases, we verdwijnen gelijkmatig voor citaten. Weet je nog hoe Oleg Tabakov in de vorm van Oblomov Shouts: "Zakh-A-ar!"? In dit geval zijn er echter hun valkuilen. Je hebt zeker de "wrede romance" bekeken, gefilmd op basis van het spel "Dustpannica". Het is op hem dat velen worden beoordeeld over het beroemde werk van Alexander Ostrovsky. Dat is slechts deze film geaccepteerd critici in de bajonetten, alleen vanwege de veranderingen die zijn aangebracht in de plot van de toneelstukken en afbeeldingen van helden. Een van de meest nauwkeurige schilden wordt vaak het werk van de directeur Vladimir Bortko genoemd. Het was hij die ons de films "Master and Margarita", "Idiot" en "Hond's Heart" gaf.
In het digitale tijdperk maak je kennis met de klassiekers veel interessanter
Natuurlijk hangt op school onze liefde voor literatuur grotendeels af van de leraar. Sommigen van ons, interesse in het veilig verslaan op saaie lessen. En iemand had een leraar die Lermontov enthousiast vermeld, maar tegelijkertijd hakte Tsvetaeva en Pasternak.
"Ik had interesse perioden in een bepaald genre. In de 6-7e cijfers las ik alle Dostoevsky (geïnteresseerd in intra-familierelaties), maar de leraar van de literatuur bij mijn poging om een soort van zijn werk te bespreken, is niet van het schoolprogramma, ik snijd me gewoon uit: "I niet gelezen, ik hou niet van Dostojevsky "." Nionilka / Pikabu
Een andere zieke vraag is huiswerk in de literatuur. Met de komst van het internet kan de biografie van de schrijver en de analyse van het werk gemakkelijk uit Wikipedia en andere thematische bronnen worden afgenomen. En deze uitstekende reden om schoolkinderen te geven, is niet gebruikelijk, maar een creatieve taak. Schrijf bijvoorbeeld geen essay over het werk van Cookin, maar om zelfstandig te begrijpen wat de epigraph betekent in de "granaatappelarmband". Daar is het de moeite waard om naar Sonata Beethoven te sturen: L. van Beethoven. 2 zoon. (Op. 2, n 2). Largo Appassionatu. Veel leraren proberen nu aan schoolkinderen uit te leggen aan de problemen die in klassieke werken zijn ingesloten, begrijpelijk voor moderne kinderen. Leg bijvoorbeeld uit waarom Oegin eruit ziet als een hipster of aanbieding om een pagina van de literaire held in Instagram te starten.
En als de verklaringen van de leraar saai of onbegrijpelijk leek, kun je een beetje google en snel de gaten in kennis vullen. Bijvoorbeeld een schrijver en journalist Dmitry Bykov als onderdeel van het project "Open Les", samen met SchoolChildren, de beroemdste klassieke werken, en lees ook lezingen over literatuur.
Misschien is het tijd om de klassiekers opnieuw te lezen?
In Sovjet-tijden was het in de mode om de collecties van de geschriften van binnenlandse en buitenlandse klassiekers te verzamelen. Natuurlijk stonden al deze volumes vaak in de kast, alleen voor de soort - als huisdecoratie of zo dat alles op mensen was. " Maar nu is er een grote reden om het stof van hen te schudden en probeer iets nieuws te openen in de boeken die we in de kindertijd niet konden beweren. Velen van ons in de volwassenheid openen de plotdiepte en begrijpen echt wat de auteur wilde zeggen. En als u geen boeken hebt met boeken met boeken, kunt u altijd naar de bibliotheek gaan - het voordeel nu worden dergelijke instellingen modieus en modern. Bovendien creëren ze vaak literaire clubs - een dergelijke gemeenschap van het lezen van mensen, waar je net gelijkgestemde mensen kunt ontmoeten en niet voelen als een witte kraai.
Hou je van lezen? Misschien open je nu de klassieke literatuur voor jezelf of denk je dat we op school je eigen en genoeg met je hebben verminderd?