TV channel TNV တွင်စီမံကိန်းအသစ်တစ်ခုတွင်ထူးချွန်တာတာသိပ္ပံပညာရှင်များနှင့်ကျွမ်းကျင်သူများနှင့်တွေ့ဆုံမေးမြန်းခြင်းကိုတနင်္ဂနွေနေ့များတွင်ထုတ်ဝေသည်။
ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့်သင်္ချာဆိုင်ရာကိုယ်စားလှယ်လောင်းဖြစ်သော Associate ပါမောက္ခမာတ္တ် Vazichovichovic Vazichovichovic သည်အထူးစီမံကိန်း၏သူရဲကောင်းတစ် ဦး ဖြစ်လာခဲ့သည်။
သတင်းထောက် TNV နှင့်တွေ့ဆုံမေးမြန်းခန်းတွင် Lotsullin သည် 20 ရာစုအစတွင်လူအမျိုးမျိုးကိုဘာသာစကားအမျိုးမျိုးဖြင့်ဗဟုသုတဖြင့်လူများအားဗဟုသုတရှိကြောင်းနှင့်ပြန်လည်သန့်စင်ခြင်းနှင့်ပတ်သက်သည့်စကားများနှင့်သန့်စင်ခြင်းနှင့်ပတ်သက်သောသတင်းများနှင့် ပတ်သက်. ပြောဆိုခဲ့သည်။
"တာတာဘာသာစကားမှာပညာရေးတစ်ခုရှိတယ်, ဒါပေမယ့်ရုရှားမှာ - သူတို့ဟာအကြောင်းအရာတွေမတူကြဘူး"
- 90 ပြည့်လွန်နှစ်များတွင်အမျိုးသားပညာရေး၏မူလအစတွင်ရပ်နေသည်။ ယနေ့မည်သည့်တိုးတက်မှုနှင့်အောင်မြင်မှုများကိုယနေ့တွေ့မြင်ရသနည်း။
- ဟုတ်တယ်, ငါဟာအမျိုးသားပညာရေးအတွက်စေ့စပ်ထားသူတွေထဲကတစ်ယောက်ပါ။ ထို့နောက်ကြီးမားသောဆရာအုပ်စုကြီးတစ်စုသည်အလုပ်လုပ်ခဲ့ကြပြီးဤစုပေါင်းအလုပ်နှင့်လူတစ် ဦး သည်ထိုသို့သောအလုပ်မျိုးကိုဘယ်တော့မှမလုပ်နိုင်ပါ။ အမှန်မှာကျွန်ုပ်တို့သည်သန်းခေါင်စာရင်းကောက်ယူမှုတွင်အသုံးပြုသောစကားစုကိုမိခင်ဘာသာစကားကိုအသုံးပြုသောကြောင့်လူများသည်၎င်းကိုအသုံးပြုကြသည်, သို့သော်သူသည်ကမ္ဘာပေါ်တွင်နှင့်ရုရှား၌နားလည်မှု၏ကွဲပြားခြားနားသောအဓိပ္ပာယ်ရှိသည်။ ဥပမာ, ရုရှား၌ Tishkov ၏အနက်ဖွင့်ဆိုချက်တွင်ဤသူသည်ပိုင်ဆိုင်သောဘာသာစကားဖြစ်သည်။ ကမ္ဘာကိုဇာတိဘာသာစကားဟုသတ်မှတ်သည်။
- မင်းမှာထူးခြားမှုရှိလား။
- ကြီးမားတဲ့ခြားနားချက်! လူတစ် ဦး သည်မိခင်ဘာသာစကားကိုပိုင်ဆိုင်ခြင်းမပြုရ။ ၎င်းသည်ဝါးမြိုခြင်း၏လက္ခဏာဖြစ်သည်။ ဥပမာ, 2010 သန်းခေါင်စာရင်းအရသန်းခေါင်စာရင်းအရသန်းရွှူး 5 သန်းက 1 သန်းသည်ဘာသာစကားကိုမပြောတတ်ကြပါ။ ဆိုလိုသည်မှာ 2010 ခုနှစ်တွင်တာတာက 25% ဝါးမြိုခြင်းဖြစ်သည်ဟုဆိုလိုသည်။ ယခုနှစ်သန်းခေါင်စာရင်းကောက်ယူမှု၏ရလဒ်အပေါ်ကျွန်ုပ်ထင်သည်, ဤညွှန်ကိန်းတိုးလာလိမ့်မည်။ ထို့ကြောင့်မိခင်ဘာသာစကားသည်သင်၏လူမျိုး၏ဘာသာစကားဖြစ်သည်။ TANARS အတွက်ရုရှားမိခင်ဘာသာစကားသည်၎င်းတို့ကိုတာ 0 န်ယူမှုမရရှိလျှင်ပင်မဟုတ်ပါ။
- I.E. ဝိသေသလက္ခဏာနှင့်ဘာသာစကားဆက်စပ်နေကြသည်?
- အလွန်ချိတ်ဆက်! အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုသည်လူတစ် ဦး သည်မိမိလူမျိုး၏ယဉ်ကျေးမှုကိုဆုံးရှုံးလိမ့်မည်ဟူသောအချက်ကို ဦး တည်နေဆဲဖြစ်သည်။
- မည်မျှမျိုးဆက်များကိုပြီးနောက်?
- 2 မျိုးဆက်ခန့်။ ကြားနေပညာရေးမျိုးရှိကြောင်းဖော်ပြသည့်အမျိုးသားပညာရေးပြ on နာကိစ္စနှင့် ပတ်သက်. ကျွန်ုပ်နေထိုင်လိုပါသည်။ သို့သော်မည်သည့်ပညာရေးသည်အမျိုးသားရေးဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်အမျိုးသားပညာရေးဟူသောဝေါဟာရသည်ချုပ်နှောင်ထားသည့်ချုပ်နှောင်ထားမှုကိုကျွန်ုပ်တို့၏နိုင်ငံတွင်သာအသုံးချသည်။ တာတာဘာသာတွင်ပညာရေးတွင်ပညာရေးရှိသော်လည်းရုရှားဘာသာဖြင့်သူတို့သည်အကြောင်းအရာများမတူကြပါ။ တူညီသောတစ်ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာတန်ဖိုးများနှင့်အသိပညာ။
- အမျိုးသားပညာရေးနှင့်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှု၏အခန်းကဏ္သည်လည်းအပြန်အလှန်ဆက်စပ်မှုသဘောတရားများဖြစ်သည်။
- ဟုတ်သည်, သင်တန်း, တိုက်ရိုက်! ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဘာသာစကားကိုအမွေဆက်ခံလို့မရဘူး။ လူတစ် ဦး စီကိုဘာသာစကားမပါဘဲမွေးဖွားသည်။
- ဒါပေမယ့်ကျနော်တို့ကတော့ပတ်ဝန်းကျင်, မိသားစုဒါမှမဟုတ်ကျောင်းတစ်ခုသာရှိသေးတယ်လို့ပြောတယ်။
- ကျောင်း - လက်ရှိအချိန်တွင်။ လူတစ် ဦး အိပ်ပျော်မှသာမိသားစု။ အမှန်မှာ, သူငယ်တန်းတွင်အသက်အရွယ်, ကျောင်းတွင်အလုပ်ခွင်၌ပြုလုပ်သည်။
- သို့သော်လူအများစုကတာတာဘာသာစကားကိုမိသားစုတွင်ထားရန်လိုအပ်သည်ဟုဆိုကြသည်။
"ဒီတော့ဖြစ်ခဲ့ရင်ကာဇန်တာတာကသူတို့ကလေးတွေကိုလည်းမနမ်းဘူး။ " နောက်ဆုံးတွင်သူတို့သည်မိမိတို့မိခင်ဘာသာစကားကျေးရွာကျေးရွာမှလာသောအခါသူတို့ကအပေါ်တွင်ဆက်သွယ်ပြောဆိုကြသော်လည်းသူတို့၏ကလေးများသည်ရုရှားဘာသာတွင်ဆက်သွယ်ပြောဆိုနေကြပြီးဖြစ်သည်။
"သူတို့ရဲ့မြေယာတွေနဲ့ရုရှားနိုင်ငံကို Tatars တွေကလထဲကနေမနေခဲ့ဘူး!"
- 90 ပြည့်လွန်နှစ်များတွင်သင်၏ဇာတိ (တာတာ) ဘာသာစကားတွင်ပညာရေးကိုသင်မည်သို့အောင်မြင်ခဲ့သနည်း။ အခုငါတို့ဘာတွေရခဲ့တာလဲ
- 90 ပြည့်လွန်နှစ်များသည်ပြန်လည်ထူထောင်ရေး, ပြန်လည်နာလန်ထူနှစ်များဖြစ်သည်။ သင်ပုံပြင်ကိုကြည့်လျှင်, ထို့နောက်တာတာကအလွန်ကောင်းသောပညာရေးစနစ်ကိုအမြဲပိုင်ဆိုင်ထားကြသည်။ ရုရှားကိုမ 0 င်ခင်နှင့်ရုရှားသို့ဝင်ရောက်ပြီးနောက်ဤစနစ်ကိုထိန်းသိမ်းထားသည်။ ဟုတ်ပါတယ်, နှစ်ပေါင်း 200 အနှစ် 200 ကမြေအောက်မြို့ပြအခမ်းအနားကိုတရားဝင်ခွင့်ပြုထားပြီး, ဗလီများနှင့်၎င်းတို့အားမက်ဒရပ်များနှင့်တာတာအပေါငျးတို့သပညာရေးကိုတရားဝင်ခွင့်ပြုထားပြီးဖြစ်သည်။
1870 တွင်ရုရှား၌နိုင်ငံခြားသားများဖွဲ့စည်းခြင်းကိုဖွဲ့စည်းရန်စီစဉ်ထားသောအစီအစဉ်ကိုလက်ခံခဲ့သည်။ ၎င်းကို Tolstoy မှအတည်ပြုခဲ့သည်။ ဒါဟာသီးခြား, တာတာများအတွက်ကြီးမားသောအပိုင်းရှိပါတယ်။ ပြီးတော့တော်လှန်ရေးအပြီးမှာတာတာဘာသာစကားနဲ့ပြည်နယ်ပညာရေးအဆင့်မှာဖန်တီးမှု။ အောက်တိုဘာတော်လှန်ရေးသည်သူတို့၏အနှစ်သာရတွင်တစ်နိုင်ငံလုံးလွတ်မြောက်မှုဖြစ်သည်။ လူအချို့အနေဖြင့်အများအားဖြင့်ဖြန့်ချိခဲ့သည်, ဥပမာ, ဖင်လန်များသည်သီးခြားပြည်နယ်တစ်ခုဖန်တီးခဲ့သည်။ သမိုင်းဝင်ကံကြမ္မာအပေါ်တာတာတာတာတာကရုရှား၏တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအနေဖြင့်ကျန်ရှိနေသေးသော်လည်းပညာရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အခြေအနေများအားလုံးရှိခဲ့သည်။
- ကြာရှည်ခဲ့သလား
- 1934 အထိ။ ၎င်းမတိုင်မီကတာတာတာတာတွင်ပြည်သူလူထု၏ပညာရေးမရှိခဲ့ပါ, ၎င်းသည်ပြည်သူလူထု၏ကုန်ကျစရိတ်ဖြင့်တည်ရှိသည်။ ပညာရေးသည်ရုရှားနှင့်လွတ်လပ်စွာနေထိုင်ပြီးတာတာတာများကိုသူတို့၏ကိုယ်ပိုင်စရိတ်ဖြင့်လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးခဲ့သည်။ ထို့အပြင် Madrasa တွင်သင်္ချာ, ဓာတုဗေဒ, ဇီဝဗေဒပညာသင်ရန်တားမြစ်ထားသည်။ Madrasa "Izh-bribi" သည်တာတာဘာသာစကားတွင်ပစ္စည်းများကိုစတင်သင်ကြားရန်နှင့်ဤအရာအတွက်သူတို့ကို 10 နှစ်ကြာထောင်ချခဲ့သည်ဟူသောအချက်ကိုကျော်ကြားသည်။
1920 ပြည့်နှစ်တွင်တာတာကျွန်းသမ္မတသမ္မတနိုင်ငံကိုဖန်တီးခဲ့ကြသော်လည်း 18 နှစ်မြောက်ပိုင်းတွင်တာဝန်အမိန့်၏ပထမ ဦး ဆုံးကတ္တရာစဘာသာစကားဖြင့် လွတ်လပ်. မဖြစ်မနေမူလတန်းပညာရေးကိုမိတ်ဆက်ပေးခြင်းဖြစ်သည်။ ကျောင်းတက်နေသည့်ကလေးများအားလုံးတွင်အဆင့်အားလုံးတွင်တက္ကသိုလ်အထိရှိသည်။ မော်စကိုရှိမော်စကိုတွင်မော်စကိုတွင်ကြည့်ရှုလေ့လာခဲ့ပြီးရုရှားရှိဒေသအားလုံးရှိကျောင်းတစ်ခုစီအတွက်ဒေတာများကိုသိမ်းဆည်းထားသည်။
- ဘယ်လိုအားလုံးဖြစ်ပျက်ခဲ့တာလဲ
- ဆရာများကိုပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခဲ့ပြီး Omsk, TomSk ရှိ UFA ရှိဆရာများကိုလည်းပုံနှိပ်ထုတ်ဝေခဲ့သည်။ Wechils, first ရိယာကျောင်းသားများကိုအလုပ်လုပ်ခဲ့သည်။ ထုတ်ဝေရေးအိမ်တွင် "ဉာဏ်အလင်း" ထုတ်ဝေသောစာအုပ်တွင်ဖော်ပြထားသောစာအုပ်တစ်အုပ်သာကာဇန်တွင်အလုပ်လုပ်ခဲ့သည်။ ဤဖတ်စာအုပ်များရုရှားတစ်လွှားတိုးချဲ့ခဲ့သည်။ ပညာရေး 0 န်ကြီးဌာနတွင်အမျိုးသားပညာရေး ဦး စီးဌာနသည်ထိန်းချုပ်ထားသည့်အမျိုးသားပညာရေးဌာနဖြစ်သည်။ ရုရှားနိုင်ငံတွင်မြို့တော်ရှိပြည်ပရောက်တာ 0 န်များမရှိပါ။ ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့ရုရှားသည် TATARS ၏မွေးရပ်မြေဖြစ်သည်။ ယူအက်စ်အေတွင်နေထိုင်သောတာတာများ။ တာတာတာတာတာတာတာကရုရှားနိုင်ငံကိုသူတို့မြေပေါ်မှာမရှိတော့ဘူး။
1934 တွင်သူသည်ကျွန်ုပ်တို့ဝါကြွားသောသင်ယူမှုဘာသာစကားကိုရွေးချယ်ခွင့်ပြုခဲ့သည်။ သို့သော်၎င်းသည်သင်ကြားရေးဆိုင်ရာသိပ္ပံပညာ၏အခြေခံများအားလုံးအတွက်တိုးတက်မှုမဟုတ်ဘဲ Kamensky, Kamensky ၏ဆရာကောင်းများအားလုံး၏ဆရာများအနေဖြင့်ပညာရေးသည်၎င်းတို့၏မိခင်ဘာသာစကားတွင်ရှိသင့်ကြောင်းပြောကြားခဲ့သည်။ Distweg က "ဆရာများသည်သင်ကြားရေး၏ဘာသာစကားကိုသာပိုင်ဆိုင်သင့်သည်, သူတို့သည်ဤလူများ၏ကိုယ်စားလှယ်များ, ယဉ်ကျေးမှုသယ်ဆောင်သူများဖြစ်ရမည်။
နောက်ပိုင်းတွင်တာတာနှင့်အတူကျောင်းများပိတ်စစတင်ခဲ့သည်။ ဆရာများလေ့ကျင့်မှုများကိုရပ်တန့်ရန်ရပ်တန့်သွားသည်။ သို့သော် 1937 တွင်အထူး Natisk ကိုစတင်ခဲ့ပြီးရုရှားဘာသာစကားဖြင့်တာဝန်ယူမှုစာမေးပွဲဖြေဆိုခဲ့ပြီးနောက်၎င်းတို့၏မိခင်ဘာသာစကားဖြင့်ဖျက်သိမ်းခြင်းကိုဖျက်သိမ်းလိုက်သည်။ ကြီးကျယ်သောမျိုးချစ်စိတ်စစ်ပွဲတွင်အခြားဒေသများရှိသင်ကြားရေးဆိုင်ရာတက္ကသိုလ်များအားလုံးသည်ငွေနှင့်သတင်းစာများမရှိခြင်းကိုစိတ်ထဲထားကြသည်။ နှင့်သဘာဝအားဖြင့်လေ့ကျင့်ခန်းမပါဘဲကျောင်းများပိတ်ထားကြသည်။
တာတာစတန်တွင်တာတာတွင် 4 နှစ်တာ 0 န်ထမ်းဆောင်သူများအတွက် 4 င်းတို့အဆင်သင့်မဖြစ်သေးပါ။
- ဘယ်သူ့ကိုဆိုလိုတာလဲ။
- သင်္ချာ, ဇီဝဗေဒပညာရှင်များ, ဇီဝဗေဒပညာရှင်များ။
- I.E. ဒီဟာကိုဘာသာစကားနဲ့သင်ကြားပေးသင့်သလား။
- ဟုတ်ကဲ့! ဘာလို့လဲဆိုတော့ငါဒီပုဆိန်လို့ခေါ်တယ်, ထုတ်ကုန်လုပ်ဖို့ - မင်းကမာစတာတစ်ယောက်လိုတယ်။ တာတာတန်တန်တွင်အခြားမူဝါဒတစ်ခုရှိသည်။ တခြားမူဝါဒတစ်ခုရှိခဲ့ပြီးတာတာဘာသာစကားကိုကြေငြာခဲ့ပြီးတာတာဘာသာစကားကိုဘ 0 သို့မိတ်ဆက်ပေးရန်အစီအစဉ်ကိုအတည်ပြုခဲ့သည်။ ယခုတွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်တာတာဘာသာစကားကိုဘဝတွင်အသုံးမပြုပါ။ သို့သော်တာတာဘာသာစကားတွင်သင်အဆင့်မြင့်ပညာရေး, ထုတ်လုပ်မှုကိုအကောင်အထည်ဖော်နိုင်သည်။ တာတာဘာသာစကားကိုဖင်လန်နိုင်ငံ၏အကူအညီဖြင့်ဥရောပဘာသာစကားအရေအတွက်တွင်ပါ 0 င်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်, မော်စကိုရှိမော်စကိုရှိကွန်ဖရင့်တစ် ဦး တွင်လေ့ကျင့်ရေးဘာသာစကားနှင့်အတူကျောင်းများအတွေ့အကြုံနှင့် ပတ်သက်. ကွန်ဖရင့်တစ်ခုတွင်တင်ဆက်မှုတစ်ခုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ ခန်းမကနေမေးခွန်းကိုမေးတယ် - "ဘယ်လိုလဲ? သင်တာတာဘာသာဖြင့်သင်္ချာဘာသာသင်ပေးပါသလား။ ပြီးတော့ဘယ်အသုံးအနှုန်းတွေကိုယူတာလဲ "ငါကသင်္ချာနဲ့ Cosine ဟာအရင်ကမမြင်နိုင်တဲ့ရုရှားစကားများကဘာလဲ, ဘယ်ဟုတ်မလဲ! သူတို့ကိုငါစည်းရုံးနိုင်ခဲ့သည်။
- ထိုအခြိနျမှမိဘများအဘယ်ကြောင့်မိဘများကိုသူတို့၏ကလေးများအားကစားရုံသို့ပေးရန်ကြောက်လန့်နေကြသနည်း
- ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဝါဒဖြန့်မှုရှိလို့ပဲ။ တာတာတာကသူတို့ရဲ့သိပ္ပံပညာရှင်တွေကိုမသိဘူး။ Tatars ဘယ်သူနဲ့ဆက်စပ်နေကြတာလဲ စာနယ်ဇင်းသမားများနှင့်စာရေးဆရာများကအလွန်အမင်းဖြစ်ပွားမှုများတွင်အဆိုတော်တွေများ, အဆိုတော်တွေတို့နှင့်အတူ။ ပြီးတော့တာတာတာစတူးဘဲသာမကကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းလုံးမှာကျော်ကြားတဲ့သိပ္ပံပညာရှင်တွေအများကြီးရှိတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, ရာရှီ Syunayev သည်ကာဇန်တက္ကသိုလ်တွင်တာတာဘာသာစကားမရှိကြောင်းနှင့်ကွန်ဂရက်တိုင်းတွင်အကြောင်းပြောနေသည့်အကြောင်းအရင်းများပြောသောကြောင့်သူအလွန်စိုးရိမ်နေသည်။
- ဒါပေမယ့်ငါတို့မှာတာ 0 န်ယူတာ,
- သင်ကတာတာဘာသာဖြင့်သင်မှားနေသည်။ Mehmeny, Fizate တွင် BioFaq မရှိပါ။ သို့သော်ဤဒေသများရှိအထူးကုများရှိသည်။
- ဒါကနောက်ဆုံးမျိုးဆက်ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နေပြီလား။
- မဟုတ်ပါ။ 90 ပြည့်လွန်နှစ်များတွင်အချည်းနှီးသာထိုင်။ မထိုင်, တာတာဘာသာစကားကိုပိုင်ဆိုင်သောကျောင်းသားများစွာပြန်လွှတ်ပေးခဲ့သည်။
- ဒီဟာကအမျိုးသားတက္ကသိုလ်တစ်ခုတည်ဆောက်ရကျိုးနပ်တယ်။
- တက္ကသိုလ်သည်တာတာအပါအဝင် Polylingval ဟုဆိုလိုသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ရုရှားတက္ကသိုလ်များမရှိခြင်း - အင်္ဂလိပ်စာမရ။ ဥပမာ, ဘွဲ့လွန်ကျောင်းမှာအင်္ဂလိပ်စာကိုကျွန်တော်သင်ယူခဲ့တယ်, အကြောင်းမှာသိပ္ပံပညာရှင်တစ် ဦး သည်သိပ္ပံပညာ၏ရှေ့တန်းတွင်ရှိသင့်သည်။ သိပ္ပံပညာရှင်! ရုရှားမှာနေပြီးရုရှားကိုသိသင့်တယ်, ဒါပေမယ့်မိခင်ဘာသာစကားကိုသိဖို့လည်းမထိခိုက်ဘူး, လူတိုင်းကိုကြွယ်ဝစေမှာမဟုတ်ဘူး။ ယခုကမ္ဘာပေါ်တွင်လူထုဘာသာစကားများဖြင့်လွှမ်းမိုးသောသူများ၏ပိုင်ဆိုင်မှုကိုပင်အားဖြင့်သာလူပုဂ္ဂိုလ်နှင့်ကုမ္ပဏီများ၏ကိုယ်ပိုင်မဟာမဲများကိုအားပေးသည်။ ဤလူ့အဖွဲ့အစည်းသည်ကွဲအက်ခြင်း,
- Polylingval ပညာရေးသည်ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာအလေ့အကျင့်လား။
- ဟုတ်ကဲ့! နှင့်မိခင်ဘာသာစကားသည်အဓိကပညာရေးဆိုင်ရာအရည်အချင်းဖြစ်သည်။ သူတို့အား။ သူ၏မိခင်ဘာသာစကားကိုမပြောဆိုသောသူသည်ပညာတတ်သူဟုမယူမှတ်သူဖြစ်သည်။
Arthur Islam - "အကယ်. သင်သည်ခေတ်သစ်တာတာဂီတကိုယူလျှင် 90 ပြည့်လွန်နှစ်များတွင်အနည်းငယ်တွယ်ကပ်နေကြောင်းခံစားရသည်
Tabris Yarullin: "အမျိုးသားစာကြည့်တိုက်ဟာ Instagram မှာကော်ဖီနဲ့ဓာတ်ပုံအတွက်မဟုတ်ဘဲကော်ဖီနဲ့ဓာတ်ပုံအတွက်မဟုတ်ဘဲနယ်မြေတစ်ခုဖြစ်ပါတယ်။
Rimma Bikmukhametova: "တာ 0 န် 0 တ္တရားစာအုပ်များနှင့်အဆီစာအုပ်များထုတ်လုပ်မည့်အစားအံ့သြဖွယ်ကောင်းသောရုပ်ရှင်ကိုဖယ်ရှားရန် ပို. ကောင်းသည်
Ilgiz Shakhrasiev - "ဒီကိစ္စဟာမင်းကမင်းရဲ့ဇာတိတာတာဘာသာစကား, အစေ့တွေ, အပင်ပေါက်လာမယ်လို့ကလေးကရှင်းပြဖို့လိုတယ်