ကလေးနှင့်အတူဘဝသည်ပရမ်းပတာဖြစ်သည်။ ကလေးနှစ်ယောက်နှင့်အတူဘဝသည်နှစ်ဆသောပရမ်းပတာဖြစ်သည့်အတွက်ကြိုတင်ပြင်ဆင်ရန်မဖြစ်နိုင်ပါ။
သို့သော်ဤပရမ်းပတာကိုအနည်းငယ်ပိုမိုကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်ပြီးထိန်းချုပ်ရန်နည်းလမ်းများပြုလုပ်ရန်နည်းလမ်းများရှိရန်နည်းလမ်းများနှင့်ကလေးနှစ်ယောက်နှင့်သင်၏ဘဝကိုအနည်းငယ်မျှသာဟန်ချက်ညီအောင်ကူညီမည့်ကလေးများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်ကလေးငယ်များဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အကြံဥာဏ် 15 ခုကိုထိန်းသိမ်းထားပါ , ကလေးတစ် ဦး နှင့်အတူဘဝသို့) လျှောက်ထားပါ။
တ ဦး တည်းမှအချိန်ဖြုန်းပါအကယ်. သင်၏အဟောင်းကလေးငယ်သည်မိဘများသည်မိမိ၏တစ်ကြိမ်တည်းအမိန့်တွင်အမြဲရှိနေသည်ဆိုပါကသူ၏အစ်ကိုသို့မဟုတ်ညီအစ်မများ၏အသွင်အပြင်သည်မနာလိုမှုပြုနိုင်သည့်ကြားဝင်ဆောင်ရွက်မှုအဖြစ်ရှုမြင်သည်။ ကလေးများနှင့်မိသားစုကုထုံးဖရက်တာဝားဘော်ဝပလွေလခွဲ Walphis သည်မောင်နှမများအကြားမနာလိုမှုအတိုင်းအတာကိုလျှော့ချရန်,
အချိန်တိုင်းသူတို့နှင့်အတူအချိန်များစွာဖြုန်းဖို့မလိုအပ်ပါ, တစ်ခါတစ်ရံစာအုပ်ကို 10-15 မိနစ်ကြာဖတ်ရန်သို့မဟုတ်အိမ်နောက်ဖေးရှိတီကောင်များကိုရှာဖွေရန်လုံလောက်သည်။ တစ်ခါတစ်ရံ၎င်းသည်အလွန်ဆွဲဆောင်မှုရှိပုံရသော်လည်းဒုတိယကလေးကိုသင်၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာကိစ္စများနှင့်မဆောင်ဘဲရှောင်ကြဉ်ပါ။ ၎င်းသည်ကလေးများအကြားမနာလိုမှုကိုပိုမိုဆိုးရွားစေလိမ့်မည်။
နှိုင်းယှဉ်ကြဘူးWalish သည်တစ်ခါတစ်ရံမိဘများသည်တစ်ခါတစ်ရံတွင်ကလေးတစ် ဦး ကိုအခြားတစ်ခုထက်အနည်းငယ်ပိုချစ်ကြပြီး၎င်းသည်ပုံမှန်ဖြစ်သည်။ သင်၏သားသမီးတစ် ဦး သည်အခြားတစ်ခုထက်ပိုပြီးသဘောတူရန်ပိုမိုလွယ်ကူသည်, သို့မဟုတ်ကလေးတစ် ဦး နှင့်အခြားကလေးတစ် ဦး နှင့်အခြားအလေ့အကျင့်များနှင့်အကျိုးစီးပွားများရှိနိုင်သည်။
ဤနေရာတွင်အဓိကအချက်မှာကလေးများအကြားကွဲပြားခြားနားမှုများကိုသတိပြုမိရန်နှင့်ကလေးများသည်သင်၏မျက်နှာသာပေးခြင်းကိုသတိမထားမိကြောင်းသေချာစေရန်ဖြစ်သည်။
"တစ်ခါတလေကလေးတစ်ယောက်ကိုဆက်ဆံတဲ့ကလေးတစ်ယောက်ဟာသင့်ရဲ့အာရုံစိုက်မှုလိုအပ်တယ်။ - ကလေးတစ် ဦး ချင်းစီ၏လိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းရန်အားထုတ်မှုများကိုပူးတွဲပါ။ နှင့်ဘယ်တော့မှမကလေးများနှင့်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး သို့မဟုတ်အခြားကလေးများနှင့်မနှိုင်းယှဉ်ပါနှင့်။ အဲဒါကိုသဘောကျပြီးတန်ဖိုးနည်းတယ်လို့ခံစားရတယ်။ "
ဂိမ်းများအတွက်တစ် ဦး ချင်းစီနေရာများကိုမီးမောင်းထိုးပြပါ။ကျန်းမာသန်စွမ်းရန်နှင့်မျှတမှုရှိရန်ကလေးများအားလုံးသည်လွတ်လပ်သောဂိမ်းများအတွက်အချိန်လိုအပ်သည် "ဟု Laura Froyen ၏ Parenting နှင့်အစောပိုင်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အထူးကျွမ်းကျင်သူတစ် ဦး ကပြောကြားသည်။
တစ် ဦး အားလွတ်လပ်သောဂိမ်းတစ်ခုသို့ကလေးကိုလှုံ့ဆော်ရန်အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းမှာ၎င်းကိုတစ် ဦး ချင်းစီနေရာတစ်ခုကိုစုစည်းရန်ဖြစ်သည်။
"ဒါကြောင့်အငယ်ဆုံးကလေးသည်အဟောင်းကိုအနှောင့်အယှက်မဖြစ်စေ, သူလုပ်နေတာကိုချိုးဖောက်လိမ့်မည်မဟုတ်, အကြီးမြတ်ဆုံးကအငယ်ကိုအဆက်မပြတ် ဦး ဆောင်ပြီးဘာလုပ်ရမည်ကိုရှင်းပြစရာမလိုပါ။ - ထို့အပြင်၎င်းသည်ရန်ဖြစ်ခြင်းအရေအတွက်ကိုလျှော့ချရန်လည်းကူညီသည်။
တူညီတဲ့ကစားစရာနှစ်ခုကို 0 ယ်ပါ (ဖြစ်နိုင်လျှင်)မျှဝေနိုင်စွမ်းသည်ဖွံ့ဖြိုးရေးလုပ်ငန်းစဉ်တွင် 0 ယ်ယူထားသောအရေးကြီးသောကျွမ်းကျင်မှုဖြစ်သည်။ သို့သော်တစ်ခါတစ်ရံတွင်မိဘများ၏အစိတ်အပိုင်းတွင်ပ conflicts ိပက္ခများကိုခွဲခြားရန်နှင့်မိသားစုတွင်စိတ်ဖိစီးမှုအဆင့်ကိုလျှော့ချရန်ကြိုးစားခြင်းသည် ပို. အသုံးဝင်သည်။ Walish ၏အဆိုအရ Walf သည်အထူးသဖြင့်အငယ်ဆုံးကလေးငယ်သည် (4 နှစ်အောက်ကလေးငယ်သည်မျှဝေရန်အလွန်ကောင်းသောကစားစရာများတလျှောက်တွင်အိမ်များရှိသည်။
ဥပမာအားဖြင့်, အကယ်. သင့်ကလေးများသည်မီးသတ်ကားသို့မဟုတ် plush ခွေးတစ်ကောင်ကြောင့်အငြင်းပွားနေပါကဒုတိယအကြိမ်ကစားစရာကို 0 ယ်ရန်ယုတ္တိတန်သည်။
"Toddleram ဝေမျှရန်နှင့်အလှည့်အတွက်ကစားရန်အလွန်ခက်ခဲသည်။ သူတို့ကသူတို့ဟာပူးတွဲဂိမ်းတစ်ခုရဲ့ကျွမ်းကျင်မှုကိုရုပ်သိမ်းမပေးခင်မှာလေ့ကျင့်ဖို့အများကြီးလိုတယ် "ဟု Walish ကပြောကြားသည်။
ပုံပြင်များကိုပြောပြပါသင်၏ကလေးများကြီးပြင်းလာခြင်းနှင့်အရေးကြီးသောကျွမ်းကျင်မှုများကိုအစာငတ်သောအခါ - ဥပမာအားဖြင့်ဝေမျှနိုင်သည့်စွမ်းရည် - သင်၏မိဘ၏လုပ်ငန်းသည်၎င်းတို့အားဤကျွမ်းကျင်မှုများကိုလုပ်ဆောင်ရန်ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။
Walfis သည်မိဘများအားသူတို့၏ခံစားချက်များနှင့်လိုအပ်ချက်များကိုကြေငြာရန်သင်ယူရန်သင်ယူရန်အကြံပြုသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, သင်၏သမီးသည်သင်၏သားလက်ထဲမှကစားစရာကိုဆွဲထုတ်ပါကသင်ဒေါသသည်မည်သို့ပြောရန်စောင့်ဆိုင်းရန်မည်မျှခက်ခဲကြောင်းကိုစာနာစွာပြောနိုင်သည်။
ထို့နောက်သူတို့သည်သင့်ကလေးများကိုအားကောင်းသောစိတ်ခံစားမှုများကိုခံစားရနိုင်သည်ဟုသင်ကြားပေးသော်လည်းတစ်ချိန်တည်းတွင်လက်နှင့်စကားများအကူအညီဖြင့်မည်သူမဆိုကိုမထိခိုက်စေပါနှင့်။ တိုက်ခိုက်မှုများနှင့်အလွန်အမင်းရှုထောင့်မပါဘဲပြင်းထန်သောစိတ်ခံစားမှုများကိုဖော်ပြရန်သူတို့ကိုသွန်သင်ပါ။
ပူးတွဲစီမံကိန်းများတွင်အလုပ်လုပ်ပါWalphis ကိုအကြံပြုသည့်သင်၏ဘ 0 ကို equilibrium နှင့်ပျော်စရာတစ်ခုထည့်ရန်နောက်ထပ်ရိုးရှင်းသောနည်းလမ်းတစ်ခု - သင် Walswork လိုအပ်သည့်စီမံကိန်းများကိုသင်ရရှိမည်ဖြစ်သည်။ သင်ဘာလုပ်သည်ကိုအရေးမကြီးပါ။ ကွတ်ကီးများ, သန့်ရှင်းသောကစားစရာများသို့မဟုတ်ကလေးသူငယ်အဖွဲ့၏ဂိမ်းကစားခြင်းကိုဖုတ်ပါ။
တစ်ခုခုအပေါ်ပူးတွဲအလုပ်ကသင့်ကလေးနှစ် ဦး စလုံးသည်သင်ကြိုက်နှစ်သက်သောအလုပ်များကိုခံစားခွင့်နှင့်လုပ်ငန်းစဉ်တွင်အလုပ်လုပ်နိုင်အောင်ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။
နံနက်ကနေမျှော်လင့်ချက်သတ်မှတ်ပါသင်သည်သင်၏ကလေးများနှင့်အတူကစားလိုပေမည်, သို့သော်သူတို့နှင့်အတူ Lego လုပ်ရန်အလုပ်များသောနေ့၌အနှောင့်အယှက်ဖြစ်လိမ့်မည်။ သင်တစ်ခုခုကိုကတိပြုသည်ဆိုပါကသင်မလုပ်နိုင်ပါကသင်မပြုလုပ်နိုင်ပါက၎င်းသည်ဆွေမျိုးများ, အရှုပ်တော်ပုံများနှင့်မကောင်းသောအပြုအမူများကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။
Katie Jordan Downce ပညာရေးအစီအစဉ်များမှညွှန်ကြားရေးမှူးကပြောကြားရာတွင်နံနက်ယံ၌တစ်နေ့လုံးမျှော်လင့်ချက်များသတ်မှတ်ခြင်းသည် ပို. ကောင်းသည်ဟုဆိုသည် - ကလေးများကိုပြောပြပါ။ သင်အတူတကွသို့မဟုတ်သီးခြားစီခွဲခွာနိုင်သည့်နေ့အတွက်သင်၏အစီအစဉ်များကိုပြောပြပါ။
သူတို့နှင့်အတူတစ်ခုခုလုပ်ရန်အချိန်ရှိလျှင်သူတို့ကိုပြောပြပါ။ သူတို့ကသူတို့သင်ခန်းစာရွေးချယ်ရန်ဖိတ်ခေါ်ပါ။ "သူတို့ဘာတွေမျှော်လင့်ရမယ်ဆိုတာသိရင်သူတို့ကိုယ်သူတို့လုပ်တာထက်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုဆုံးဖြတ်မယ်,
သွေးခွဲနှင့်အုပ်ချုပ်အကယ်. သင်သည်အိမ်၌တစ်ခုတည်းသောအရွယ်ရောက်သူတစ် ဦး မဟုတ်လျှင်ဂျော်ဒန်စိတ်ပျက်အားဖြင့်ဂျော်ဒန်စိတ်ပျက်ခြင်းကကလေးနှစ်ယောက်နှင့်အပြန်အလှန်ခွဲဝေရန်အကြံပေးသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, သင်တို့ထဲမှတစ်ယောက်ကကလေး၏ဘာသာစကားကိုပြောနိုင်သည်။ သူနှင့်သင်နှင့်အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်ရန်ပိုမိုလွယ်ကူသည်။ ကလေးတစ် ဦး ကဲ့သို့အခြားသူများ၏အခြားသူများအတွက်ပိုမိုလွယ်ကူပြီးစိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသည်။
ဤအရာများကိုမိသားစုအတွင်း၌ဆွေးနွေးပါ, သင်၏အားသာချက်များအပေါ် အခြေခံ. အရာအားလုံးကိုသင်မည်သို့ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်မည်ကိုစီစဉ်ပါ။ ဒါကြောင့်မင်းအတွက်ပိုလွယ်ကူပြီးကလေးတွေကပိုပြီးပျော်စရာကောင်းလိမ့်မယ် "ဟုသူမကရှင်းပြသည်။
တိတ်ဆိတ်စွာအချိန်ယူပါသင်၏ကလေးများသည်တစ်နေ့တာတွင်အိပ်ပျော်ခြင်းမရှိတော့လျှင်ပင်သင့်ခေတ်တွင်တိတ်ဆိတ်စွာနေရန်အချိန်ရှာပါ။ များသောအားဖြင့်သင့်ကလေးများသည်သင်ကဲ့သို့လိုအပ်သည်။
Froyen သည်လူတိုင်းအနားယူနိုင်, မိမိတို့ကိုယ်ကိုအပန်းဖြေအနားယူနိုင်သည့်အခါ "တိတ်ဆိတ်သောအချိန်" အနည်းငယ်သာအကြံပြုသည်။ တစ်နေ့လျှင်မိနစ် 20 မှ 30 အထိသာလျှင်ပင်၎င်းသည်သင့်အားတစ်နေ့တာ၏ကျန်အပိုင်းကိုအားပြန်သွင်းရန်နှင့်ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းရန်ကူညီလိမ့်မည်။
လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်ကိုကပ်ထားပါကလေးများသည်မသက်မသာခံစားရပြီးခန့်မှန်းရခက်သည့်အခြေအနေများတွင်ဆိုးဆိုးရွားရွားပြုမူတတ်သည်။ Froyen ကသင်၏နေ့၏တည်ငြိမ်သောရစ်သမ်သည်ကလေးများအားအခြားသူများထံမှဘာမျှော်လင့်ရမည်ကိုနားလည်ရန်ကူညီလိမ့်မည်ဟုကလေးတို့ကူညီလိမ့်မည်ဟုပြောကြားခဲ့သည်။ ဆိုလိုသည်မှာသင်သည်တင်းကျပ်သောအချိန်ဇယားကိုမိတ်ဆက်ရန်လိုအပ်ကြောင်းမဆိုလိုပါ, ၎င်းသည်ကပ်ရန်ခက်ခဲလိမ့်မည်ဟုမဆိုလိုပါ။
အဲဒီအစား, တစ်နေ့တာ၏ကြိုတင်ခန့်မှန်းခြင်းနှင့်တည်ငြိမ်သောစည်းချက်ဖွံ့ဖြိုးဆဲအပေါ်အာရုံစူးစိုက်။
ဥပမာအားဖြင့်, ကလေးများသည်နံနက်စာစားပြီးနောက်နေ့တိုင်းသွားများကိုဖြန်းကြသည်, နေ့လည်စာစားပြီးနောက်တီဗွီကြည့်ပြီးနောက် "တိတ်ဆိတ်သောအချိန်" ရောက်လာပြီ။ သင်၏လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်သည်မည်သည့်အရာဖြစ်သည်ကိုအရေးမကြီးပါ, အဓိကကတော့၎င်းသည်ပုံမှန်အနေဖြင့်ပုံမှန်အားဖြင့်လုပ်ရိုးလုပ်စဉ်နှင့်သင်၏မိသားစုများ၏အလေ့အထနှင့်အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်ရန်နှင့် ပို. စိတ်ဖိစီးမှုများမထည့်သွင်းခြင်းဖြစ်သည်။
သင့်ကလေးများအတွက်နည်းပြတစ်ယောက်ဖြစ်လာသည်သင်၏ကလေးများသည်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး ကြွေးကြော်သံများနှင့်သင်၏သည်းခံခြင်းသည်အဆုံးသတ်သွားသောအခါ, သို့သော်ဖရိုနီသည်အခြား, ရေရှည်, မဟာဗျူဟာကိုကိုင်ထားရန်အကြံပြုသည်။
သူတို့အတွက်ပြ the နာကိုဖြေရှင်းမည့်အစားကလေးများကိုပြ problems နာများကိုဖြေရှင်းရန်လိုအပ်သည့်ကျွမ်းကျင်မှုများကိုသင်ပေးပါ။
ဤအချက်အားဖြင့်အထက်တွင်ဖော်ပြခဲ့သောဇာတ်ကြောင်းတွင်လေ့ကျင့်ရန်အလွန်ကောင်းသောအခွင့်အရေးဖြစ်သည်။ ပထမ ဦး ဆုံး Froyen သင်မြင်သောအရာကိုဖော်ပြရန်အကြံပြုသည်။ ဥပမာ - "ကွဲပြားတဲ့ပရိုဂရမ်တွေကိုကြည့်ချင်တဲ့ကလေးနှစ်ယောက်ကိုငါတွေ့တယ်။ " ထို့နောက်သင်၏ကလေးများသည်အေးဆေးတည်ငြိမ်သောအသက်ရှူခြင်းကိုစိတ်အေးအေးထားရန်ကူညီခြင်းအားဖြင့်အသက်ပြင်းပြင်းရှူပါ။
နောက်ဆုံးအနေဖြင့်နှစ်ဖက်စလုံးမှပ conflict ိပက္ခကိုကြည့်ပါ, ဥပမာအားဖြင့်ပြ the နာကိုပူးတွဲဖြေရှင်းရန်ကူညီပေးပါ။ အခြားနေ့တိုင်း။
၎င်းသည်အချိန်ပိုရနိုင်သည်, သို့သော်ဤနည်းအားဖြင့်သင်သည်ပ conflict ိပက္ခကိုရပ်တန့်ရုံသာမကအနာဂတ်တွင်ပ conflicts ိပက္ခများကိုဖြေရှင်းရန်လိုအပ်သောကျွမ်းကျင်မှုများကိုလည်းပေးနိုင်သည်။
လိုအပ်သည့်အခါနည်းပညာ၏အားသာချက်ကိုယူပါစင်တီမီတာတစ်ရက်လုံးအတွက်တီဗီရှေ့တွင်ကလေးများကိုစိုက်ပျိုးရန်အကောင်းဆုံးအကြံသည်အကောင်းဆုံးအကြံမရ,
အကယ်. သင့်တွင်ဘေယကိသို့မဟုတ်တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအလုပ်အတွက် Bebisitter သို့မဟုတ်ထိန်းတစ်ခုငှားရန်အခွင့်အရေးမရှိပါကကလေးများနှင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူစိတ်ရောဂါကုလသမဂ္ဂ၏စိတ်ရောဂါပြင်းထန်သည့်စိတ်ရောဂါများကိုအသုံးပြုသူများသည်၎င်းတို့နှင့်အတူတစ် ဦး တည်းနှင့်သူတို့၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့်တစ်နာရီတည်းခိုရန်အတွက်ကလေးများလွှဲပြောင်းခြင်းသို့မဟုတ်ရုပ်ရှင်ကိုအသုံးပြုသည်။
အနားယူပါFox ၏အဆိုအရမိဘများနှစ် ဦး စလုံးသည်ပုံမှန်အားဖြင့်၎င်းတို့ကိုပျော်ရွှင်စေသည့်အတန်းများနှင့်အတန်းများ၌သုံးစွဲရန်အချိန်မှန်ဖြစ်သည်။ မိဘတိုင်းသည်အိမ်ေထာင်စုနှင့်ကလေးများကအာရုံမပျံ့လွင့်ဘဲဆန္ဒရှိသည့်အတိုင်းအချိန်ဖြုန်းရန်အခွင့်အလမ်းရှိစေရန်သင်၏ရက်သတ္တပတ်ကိုစီစဉ်ပါ။
ခြားနားချက်ကိုယူပါအထက်တွင်ဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်းသင့်ကလေးတစ် ဦး ၏အကျိုးစီးပွားများနှင့်အမြင်များသည်သင်နှင့်ပိုမိုနီးကပ်စွာခံစားရန်လိုအပ်သည်ဟုခံစားရရန်လိုအပ်သည်။ ဂျော်ဒန်ချခြင်းသည်သင်၏သားသမီးများ၏စိတ်ထားများနှင့်ကမ္ဘာ့အမြင်များကိုမှတ်မိရန်အကြံပြုသည်။ သင်၏ငယ်ရွယ်သောကလေး၏ကိုယ်ပိုင်အရည်အချင်းများကိုရပ်တန့်ပြီးတန်ဖိုးထားပါ - အကြီးဆုံးဖြစ်ရပ်များနှင့်အလားတူဖြစ်ရပ်များတွင်သင်အသုံးပြုသောပစ္စည်းနှင့်နည်းဗျူဟာများသည်အလုပ်မလုပ်ပါ။
သင့်အကြားဆက်သွယ်ရေးကိုထိန်းသိမ်းရန်အလားတူပင်ဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်ကလေးတစ် ဦး သည်သင်၏ချစ်မြတ်နိုးရသူကိုခံစားရန်နံနက်ယံ၌သင်နှင့်အတူအနှောင့်အယှက်ပေးရန်အရေးကြီးသည်။
ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ဖြစ်ရန်နှင့်သင့်ကလေးများကိုလိုက်နာရန်ကြိုးစားပါ။ ဂျော်ဒန်ချမှုက "သူတို့ဘာတွေကိုလက်ခံလေ, အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုအတွင်းမှာသင်ဟာခက်ခဲတဲ့အချိန်တွေမှာပိုလွယ်ကူလေလေဖြစ်တယ်။
အာရုံစူးစိုက်သောအချက်များအရေအတွက်ကိုလျှော့ချပါကလေးငယ်များနှင့်ဂိမ်းကစားစဉ်အတွင်းသင်၏ဖုန်းများသို့မဟုတ်တီဗွီများကကျွန်ုပ်တို့အားလုံးသည်တစ်ခါတစ်ရံအာရုံပျံ့လွင့်စေနိုင်သည် - အဆုံးတွင်တခါတရံဤအကွာအဝေးသည်ကျွန်ုပ်တို့စိတ်ကိုမဆုံးရှုံးစေရန်အတွက်ဤအကွာအဝေးကိုသာလိုအပ်သည်။ သို့သော်အနည်းဆုံးတော့အနည်းဆုံးနည်းနည်းဖြင့်ကလေးငယ်များနှင့်အပြည့်အဝဆက်သွယ်ရန်အပြည့်အဝဖွင့်ရန်အရေးကြီးကြောင်းဖှဲ့။ သင်၏ဖုန်းကိုရွှေ့ဆိုင်းပါ, သင်ဂိမ်းတွင်အပြည့်အဝပါ 0 င်ရန်သင့်အားအနှောင့်အယှက်မဖြစ်စေနိုင်အောင်တီဗွီကိုပိတ်ထားပါ။
နေဆဲခေါင်းစဉ်အပေါ်ဖတ်ပါ