ခွေးများကိုကြောက်သောကလေးများအားသင်ကြားရန်မလိုအပ်ပါ။ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအတွေ့အကြုံမိခင်နှင့်ဆန့်ကျင်ဘက်ဗေဒဆိုင်ရာမှတ်ချက်

မကြာသေးမီက the ည့်ခံခန်းတွင်ပြ issue နာသည်အမေထံမှသမီးကိုခွေးများနှင့်အပြုအမူစည်းမျဉ်းများနှင့် ပတ်သက်. ဖတ်ပြီးယခုသူတို့၏သမီးအလွန်ကြောက်လန့်နေသည်။ အမေကဒီကိစ္စမှာဘာလုပ်ရမလဲလို့မေးပြီးကလေးကိုကြောက်ရွံ့စေတဲ့တုန့်ပြန်မှုမှာဘာတွေလုပ်နေလဲလို့ပြောတယ်။

ငါလေးနှစ်အသက်ကြီးသူတစ် ဦး ၏အိမ်ရှင်မနှင့်ခွေးနှစ်ကောင်၏မိခင်တစ် ဦး အနေဖြင့် (ဘာမှမနှစ်သက်သော) အနေဖြင့်၎င်းသည်ကွဲပြားသောသဘောမျိုးဖြင့်သဘောမတူပါ။

ကလေးဘဝတွင်ကျွန်ုပ်၏အဖွားသည်အမွေးထူသောဂျာမန်တစ် ဦး ကိုနေထိုင်ခဲ့သည်။ မင်းဘာထင်လဲဆိုတာမသိဘူး, ငါခွေးအကြောင်းပါ။ ရွာမှာခွေးကပုံမှန်အတိုင်းပဲ, လူအနည်းငယ်ကကြောက်နေကြတယ်, ဒါပေမဲ့သူတို့နဲ့ဘယ်လိုပြုမူရမယ်ဆိုတာလူတိုင်းသိတယ်။ ဒါကြောင့်ငါစိတ်ပျက်စရာကောင်းတဲ့ taivates နဲ့ဆက်သွယ်ဖို့ကြောက်ရွံ့ခြင်းမဟုတ်ပါ။ ဟုတ်တယ်,

ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ကလေးတွေရဲ့ကြောက်ရွံ့မှုဟာလူကြီးတွေကမှုတ်သွင်းခံဖြစ်စေ, ဒါမှမဟုတ်အပျက်သဘောဆောင်သောအတွေ့အကြုံ (သို့) မွန်းတည့်တမ်းမှရရှိသည်။

များသောအားဖြင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသောအရွယ်ရောက်ကလေးများသည်ကလေးငယ်များကိုမကောင်းသောခွေးများဖြင့်ထိတ်လန့်တုန်လှုပ်နေကြသည်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့အရေးပါသောအခြေအနေတွင်ထိတ်လန့်တုန်လှုပ်ဖွယ်ကြောက်စိတ်ကိုကြောက်ရွံ့ခြင်းနှင့်မမှားနိုင်သည့်ကလေးငယ် ထို့ကြောင့်ကလေးဘဝတွင်ကိုက်ခြင်းအကြောင်းကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသောပုံပြင်များ။

ဟုတ်ပါတယ်, ခွေးအကျင့်ကိုမလုံလောက်ခြင်းကိစ္စတွေရှိတယ်, ဒါပေမယ့်အများစုမှာတိရိစ္ဆာန်အရေးအသားကိုကြိုတင်ဟောကိန်းထုတ်နိုင်ပါတယ်။ ခွေးများသည်အကြောင်းပြချက်မရှိသောကြောင့်မတိုက်ခိုက်ပါ။

၎င်းသည်နားမလည်နိုင်သည့်ကလေးနှင့်တူသည်။ အကြောင်းပြချက်ကအမြဲတမ်းပဲ, ငါတို့မမြင်ရဘူး။

ထို့ကြောင့်ကလေးငယ်သည်ခွေးများကိုကြောက်ရွံ့ခြင်းကိုလှုံ့ဆော်ရန်မလိုအပ်ပါ။ ၎င်းတို့နှင့်မည်သို့ပြုမူရမည်ကိုလေ့လာရန်လိုအပ်သည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာကြီးသည်အဓိကမယူနစ်ဖြစ်သော်လည်းစက်များ, လျှပ်စစ်, အင်တာနက်, သဘာဝဓာတ်ငွေ့မီးဖိုများ, ဓာတ်ငွေ့များ, ဓာတ်ငွေ့များ, ဓာတ်ငွေ့များ, သို့သော်မည်သူမဆိုနှင့် ဦး ခေါင်းကိုမှကလေးများကိုကြောက်လန့်ရန်ဤအရာအားလုံးကိုလာလိမ့်မည်။

ကလေးတွေကိုကြောက်ရွံ့တဲ့ကလေးတွေကိုကြောက်ရွံ့တော့မှာမဟုတ်ဘူး, လမ်းစည်းမျဉ်းတွေကိုကျွန်တော်တို့ပြောတယ်, 18 နှစ်အထိကလေးကိုဓာတ်လှေကားကိုချဉ်းကပ်ဖို့မတားမြစ်ဘူးလို့ကျွန်တော်တို့ကဘယ်လိုသုံးရမလဲဆိုတာရှင်းပြတယ်။

ဒါကြောင့်တိရိစ္ဆာန်များနှင့်အတူ - လူတစ် ဦး အားအသားစားရန်အန္တရာယ်မဖြစ်စေလိုပါကသူ၏မကောင်းသောခွေးများနှင့်မကိုက်ညီပါက၎င်းတို့ကိုဖြိုချရန်မလိုအပ်ပါ။ သူတို့နှင့်အတူအပြုအမူ၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုသင်ပေးရန်။ အရာအားလုံး။

သူတို့ထဲကတချို့ဒီမှာရှိတယ်။

အကယ်. ခွေးသည် leash တွင်ရှိနေသည်ဆိုပါကကျွန်ုပ်အမှန်တကယ်ထိမိလျှင်, သင်၏လက်ကိုမဆန့်ပါနှင့်။

ပထမ ဦး စွာပိုင်ရှင်သည်သင့်အားဂရုပြုပြီးခွေးကိုကိုင်ပြီးခွေးကိုကိုင်ထားလိမ့်မည်။ ဒုတိယအချက်မှာသူ၏ခွေးကိုထိရန်သို့မဟုတ်သူမကြိုက်ဟုပြောလိမ့်မည်။

ခွေးကိုနောက်ကျောကနေမချဉ်းကပ်ပါနဲ့, မျက်မြင်ထဲမှာလုပ်ဖို့ကြိုးစားပါ။

ခွေးဟင့်အင်း, ကျောက်တုံးများ,

လက်ကိုဖယ်ရှားခြင်းနှင့်တဖြည်းဖြည်းနောက်သို့ပြန်လှည့်မပါဘဲဝေးရွှေ့။

လေဖြတ်ဖို့လာတဲ့ခွေးတစ်ကောင်ကိုမဖက်ပါနဲ့။

သူမသည်၎င်းကိုခြိမ်းခြောက်မှုတစ်ခုအဖြစ်ရိပ်မိနိုင်သည်။

ခွေးတစ်ကောင်မပါဘဲခွေးတစ်ကောင်ဆိုရင်အဲဒါကိုချဉ်းကပ်တာကပိုကောင်းတယ်။

အကယ်. သူမကိုယ်တိုင်ရိုက်နှက်လျှင် - မချွန်နိုင်သည့်လှုပ်ရှားမှုများကိုမပြုလုပ်ပါနှင့် (မငိုပါနှင့် (ဒါကိုခြောက်သွေ့စေနိုင်သည်) ချောချောမွေ့မွေ့နေပါ, မျက်စိကိုမကြည့်ပါနှင့်။ အများဆုံးဖွယ်ရှိခွေးသိချင်စိတ်ကထွက်လာပြီးထွက်သွားလိမ့်မည်။

အကယ်. ခွေးတစ်ကောင်သည်သင့်အပေါ်တွင်ပြေးနေပါကသင်ထွက်ပြေးရန်မလိုအပ်ပါ။

သူမသည်သင်၏ ဦး တည်ချက်တွင်တစ်နေရာရာမှာရှိသင့်သည်။ ယခုအချိန်တွင်သင်သည်သူမနှင့်ပင်ပင်ကိုစတင်ပြေးထွက်ပြေးပါကယခုပင်သူသည်အလုပ်လုပ်လိမ့်မည်။ နှင့်စကားမစပ်, သင်မည်မျှပင်ကြိုးစားခဲ့ပါစေခွေးသည်အမီလိုက်လိမ့်မည်။

သင်စက်ဘီးစီးပါကခွေးတစ်ကောင်ကိုတွေ့မြင်လျှင် (ခွေးများကိုသိုးစု) ကိုတွေ့မြင်ပါကမြန်မြန်ဆန်ဆန်ဖြတ်သန်းသွားရန်ပိုကောင်းသည်။ သငျသညျပတ်ပတ်လည်ရနိုင်လျှင်။

တိုက်ခိုက်မှုတစ်ခုတွင်သစ်ပင်တစ်ပင်သို့မဟုတ်အမြင့်တစ်ခုရှိလျှင်၎င်းကိုယူပါ။ သင်သည်ပုံများ, ကျောက်တုံးများ, အိတ်များ, ပုံရိပ်ပစ္စည်းများနှင့်ပြန်လည်တိုက်ဖျက်ရန်ကြိုးစားနိုင်သည်။

အကယ်. ခွေးကသင့်ကိုသွန်းလောင်းပါကသန္ဓေသားလောင်းကိုလှည့်ပြီးလည်ပင်းကိုပိတ်လိုက်ပါ။ ကူညီရန်ခေါ်ဆိုပါ။

တိုက်ခိုက်မှုအများစုတွင်လူတစ် ဦး သည်အပြစ်တင်ရန်ဖြစ်သည်။

အချို့သည်စတင်ပြေးဝင်လာကြပြီးအခြားသူများကလက်များကိုလှုပ်ခါပြီးခွေးနှင့်ချဉ်းကပ်ရန်အော်ဟစ်ကြသည်။ ခွေးသည်ရင်းနှီးသောရည်ရွယ်ချက်များနှင့်အတူလမ်းလျှောက်နေလျှင်ပင်သူသည်ကျူးကျော်မှုကိုမြင်သောအခါပင်သူသည်ခြိမ်းခြောက်မှုတစ်ခုအဖြစ်သိသည်။

ကလေးဘဝသို့ပြန်လာခြင်း, ကျွန်ုပ်သည်ခွေးများကိုမကြောက်ဟုဆိုလိုသော်လည်းအဖွား၏အမွေးအမွေးပါသောဂျာမန်နှင့်အတူများစွာသဘောပေါက်လာသည်။ ခွေးဘေးတွင်အဘယ်အရာပြုလုပ်နိုင်သည်ကိုသဘောပေါက်လာသည် သို့သော်ကျွန်ုပ်၏ရည်းစားသည်ထိုသို့သောအတွေ့အကြုံမရှိပါ။ သူမ၏မိခင်သည်ခွေးများကိုခွေးများကိုအန္တရာယ်ရှိသည်ဟုယူဆပြီးကလေးက "မတက်ပါနှင့်!"

ကျနော်တို့ကျောင်းကနေလမ်းလျှောက်ပြီးတာနဲ့အိုးမဲ့အိမ်မဲ့ခွေးတစ်ကောင်သည်ငါတို့ဘက်သို့ထွက်ပြေးခဲ့သည်။ ဘာလို့လဲဆိုတော့ငါဟာအပြုအမူကိုကြည့်ပြီးတဲ့နောက်ခွေးလိုချင်တာကိုနားလည်ပြီးသား, ဒါပေမယ့်ငါ့ကောင်မလေးကခွေးကိုက်မယ်လို့အမြဲပြောခဲ့တာကသိသိသာသာမြန်မြန်ပြေးသွားတယ်။ ထိုနေ့တွင်ကျွန်ုပ်တို့အချို့နှင့်စကားပြောရန်ထိုက်တန်သောအစာအိမ်၌ထိုးဆေး 40 ကိုပြုလုပ်ခဲ့သလား။

ငါရည်းစားကခွေးတွေဟာကြောက်စရာကောင်းတဲ့, ဒီဇာတ်လမ်းကိုသူ့သားသမီးတွေအားထပ်ထည့်အခါပြောနိုင်ပါတယ်။

သူမ၏မိခင်သည်ခွေးများကိုမကောင်းသောခွေးများဖြင့်သူမ၏သမီးကိုမခြိမ်းခြောက်နိုင်ပါကပုံပြင်များသည်ကလေးငယ်ကိုလှည့်စားလိုသည့်အခါသူမဘေးဘက်သို့မသတ်မှတ်ခဲ့ပါ။ အကယ်. မိန်းကလေးသည်ခွေးများနှင့်အပြုအမူစည်းမျဉ်းများကိုသိတဲ့အတိုင်းသမိုင်းမဖြစ်နိူင်ပါ။

ဤအကြောင်းအရာကိုရုရှားအဆက်မပြူခရိုင်အဖွဲ့ချုပ်ဗလာဒီယာအဖွဲ့၏ဥက္က president ္ဌကသဘောတူရန်ဤမေးခွန်းကိုဖြေဆိုရန်ကြိုးစားခဲ့သည့်ဤအကြောင်းအရာကိုအတိုချုပ်ပြောရလျှင်ကလေးအားခွေးများကိုလုံလောက်စွာဆက်ဆံရန်နှင့်တိရိစ္ဆာန်များနှင့်ဆက်ဆံရန်နှင့်တိရိစ္ဆာန်များနှင့်ဆက်သွယ်ရန်မည်သို့သင်ကြားရမည်နည်း, လုပ်ရပ်တွေကအန္တရာယ်ရှိတဲ့အခြေအနေတွေဆီကို ဦး တည်စေပြီးပ conflicts ိပက္ခတွေကိုရှောင်ရှားဖို့ဘာလုပ်ရမလဲ။ ဒါကသူပြောတာပါ

ပထမ ဦး စွာမိဘများသည်မိမိတို့၏အပြုအမူနှင့်အတူပုံသက်သေပြသူများဖြစ်ကြောင်းသတိရဖို့လိုသည်။

ဒုတိယအချက်မှာကလေးအားတိရိစ္ဆာန်များနှင့်မည်သို့ဆက်သွယ်ရမည်ကိုပြောပြရန်တာ 0 န် 0 တ္တရားများကိုတိရိစ္ဆာန်များနှင့်မည်သို့ဆက်သွယ်နိုင်ကြောင်းကိုပြောပြရန်တာဝန်ရှိသည်။ သူ၏ကိုယ်ပိုင်ဇာတ်ကောင်နှင့်လိုအပ်ချက်များကိုရရှိရန်,

သင်၏မိတ်ဆွေများကိုခွေးတစ်ကောင်နှင့်အတူသွားရန်ကြိုးစားပါ, ကလေးနှင့်အတူသင်ယူခြင်းဆိုင်ရာပစ္စည်းများဖတ်ရှုခြင်းနှင့်စောင့်ကြည့်လေ့လာပါ။ ကလေးနှင့်ခွေးစပ်ကြားအဆက်အသွယ်များကိုလူကြီးများကထိန်းချုပ်သင့်ကြောင်းသတိရပါ။ အကယ်. ခွေးသည်ဂိမ်းတက်ကြွနေလျှင်ကလေးကိုကြောက်နိုင်သည်။

ကလေးတော်တော်များများကခွေးနဲ့နီးစပ်တဲ့ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆက်အသွယ်ကိုရွှင်လန်းစွာရှာကြတယ်။

သို့သော်ဤအပြုအမူသည်ခွေးအားဂိမ်းကိုဖိတ်ကြားခြင်းအဖြစ်သာမကခြိမ်းခြောက်မှုတစ်ခုအနေဖြင့်သာမကအကာအကွယ်ပေးသည့်အပြုအမူကိုပြုလုပ်နိုင်သည်။

ထို့ကြောင့်ကလေးကိုပိုင်ရှင်၏ရှေ့မှောက်တွင်နှင့်ခွင့်ပြုချက်မရပဲအပြင်၌ခွေးတစ်ကောင်နှင့်အဆက်အသွယ်မလုပ်နိုင်ရန်မလိုအပ်ကြောင်းကြိုတင်ရှင်းပြရန်လိုအပ်သည်။

ကလေးတစ် ဦး နှင့်အတူနေထိုင်သောခွေးတစ်ကောင်ပင်စဉ်ဆက်မပြတ်နှင့်သိပ်သည်းသောဆက်သွယ်ရေးကိုဆန္ဒရှိမည်မဟုတ်ပါ။

ကလေးကိုပြောပြရန်သူ၏ခြေထောက်လေးချောင်းရှိသောသူငယ်ချင်းလေးယောက်ထွက်ခွာသွားပါကသူမ၏နားရွက်များကိုဖိအားပေးရန်လိုအပ်သည်ဟုနားရွက်များ, မြည်တမ်းခြင်း, မြည်တမ်းခြင်း,

တိရိစ္ဆာန်များနှင့်ဆက်သွယ်သည့်အခါကြိုတင်ကာကွယ်မှုများဆွေးနွေးရန်သေချာပါစေ။

ခွေးများ 0 န်ဆောင်မှုပေးသောထိုအချက်ပြမှု၏အဓိပ္ပာယ်ကိုရှင်းပြပါ, ရိုးရှင်းသောစည်းမျဉ်းအချို့ကိုအခိုင်အမာမှတ်မိခြင်း, သင့်ကလေးသည်အကျွမ်းတဝင်ရှိသောခွေးများနှင့်အကျွမ်းတဝင်ရှိသောခွေးများနှင့်ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းအတွက်အမှားများကိုရှောင်ရှားနိုင်သော်လည်းမိမိကိုယ်ကိုအကျွမ်းတဝင်မရှိသောခွေးတစ်ကောင်မှကျူးကျော်ခြင်းမှကာကွယ်ပေးသည်။

ကြောင်းကလေးကိုရှင်းပြပါ:

အစာစားခြင်းသို့မဟုတ်အိပ်နေစဉ်ခွေးကိုသင်အနှောင့်အယှက်မပေးနိုင်ပါ

command များကို execute လုပ်ဖို့အတင်းဖို့မလိုအပ်ပါ

အမြီးနှင့်နားများကိုဆွဲထုတ်ရန်တားမြစ်ထားသည်

တိရိစ္ဆာန်ငြင်းဆန်သည့်အခါ caressing အပေါ်မတောင်းဆိုပါနဲ့

ကလေးငယ်များသည်အိမ်မွေးတိရိစ္ဆာန်များကိုသက်မဲ့အရာဝတ္ထုတစ်ခုအဖြစ်ရှုမြင်လေ့ရှိပြီး၎င်းသည်ကစားရန်စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသည်။

ထိုသို့သောကလေးများသည်တိရစ္ဆာန်များနှင့်ရိုသေလေးစားမှုအတွက်စည်းမျဉ်းများကိုတဖြည်းဖြည်းလေ့ကျင့်ရန်လိုအပ်သည်။ သင့်တွင်အိမ်တွင်ခွေးတစ်ကောင်ရှိလျှင်ကလေးကိုဆွဲဆောင်ပါ။ သူမအတွက်ဂရုစိုက်ရန်ကလေးတစ် ဦး ကိုဆွဲဆောင်ပါ။ ခွေးသည် 0 င်ရောက်မှုအများဆုံးအခိုက်အတန့်တွင်ကော်လာနှင့်အတူ Rapping လုပ်နေသည်။

မော်စကိုတွင် 14 နှစ်မှစ. ဥပဒေကိုလွတ်လပ်စွာဖြည့်ဆည်းပေးသည့်ဥပဒေကဥပဒေကိုလွတ်လပ်စွာခွင့်ပြုထားသည့်ဥပဒေသည်ကလေးတစ် ဦး အတွက်လုံးဝပြောင်းလဲရန်မဖြစ်နိုင်ပါ။

မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ, တိရိစ္ဆာန်များအပေါ်တာ 0 န်ယူမှုရှိသောသဘောထား၏လုံခြုံမှုနှင့်ပညာရေးသည်သင်၏တာဝန်ဝတ္တရားဇုန်ဖြစ်သည်ကိုသင်မှတ်မိရမည်။ တိရိစ္ဆာန်၏စိတ်လှုပ်ရှားမှုကိုအသိအမှတ်ပြုရန်နှင့်လိုအပ်ချက်များကိုလေးစားရန်ကလေးကိုသင်ကြားပါ။

နေဆဲခေါင်းစဉ်အပေါ်ဖတ်ပါ