အကယ်. သင်သည်ဤမေးခွန်းအတွက်အဖြေတစ်ခုတည်းကိုစောင့်ဆိုင်းနေပါက "ဟုတ်ကဲ့!" ဟုချက်ချင်းပြောပါ။ အကယ်. သင်နောက်ထပ်ရှင်းလင်းချက်များလိုပါကကျွန်ုပ်တို့၏ပြန်လည်သုံးသပ်မှုအနည်းငယ်ကိုဖတ်ပါ။
အကယ်. ကလေးကမင်းကိုမဖက်ချင်ဘူးဆိုရင် ...ဒါကသူကမင်းကိုမချစ်ဘူးလို့မဆိုလိုပါဘူး။ ဟုတ်ကဲ့, ၎င်းသည်အလွန်ခက်ခဲနိုင်သည်, သို့သော်၎င်းကိုသင်၏ကိုယ်ပိုင်စရိတ်ဖြင့်မယူရန်ကြိုးစားပါ။
စိတ်ပညာရှင်ဆူဇာစွပ် Syers Denam ကကလေးငယ်တစ် ဦး သည်ဤစက္ကန့်ပိုင်းတွင်သင့်အားပွေ့ဖက်လိုသည့်အကြောင်းရင်းတစ်သန်းခန့်ရှိနိုင်ကြောင်းဖော်ပြသည်။
သူတို့ထဲကတချို့ဒီမှာရှိတယ်။
သူဟာမကောင်းတဲ့နေ့တစ်နေ့ရှိပြီးသူပြန်ကောင်းလာအောင်လုပ်ဖို့အချိန်အနည်းငယ်လိုအပ်တယ်, မင်းကသူ့ရဲ့ခံစားချက်ကိုလက်ဆွဲနှုတ်ဆက်ဖို့ကြိုးစားနေတယ်။ ဤကိစ္စတွင်စောင့်ဆိုင်းရန်နီးကပ်နေရုံသာ သာ. ကောင်း၏။
သူကမင်းကိုတကယ်စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေတယ် (ဥပမာ, အခြားကလေးတစ်ယောက်နဲ့အချိန်အများကြီးဖြုန်းနေကြတယ်, ကလေးငယ်သည်မိမိ၏စိတ်ခံစားမှုများကိုဖော်ပြရန်သင်ယူရန်သူနှင့်စကားပြောရန်ကြိုးစားပါ။ တနည်းကား, အချိန်ကကူညီလိမ့်မယ်!
သူကသူ့မိဘတွေကိုလက်မခံချင်တာကသူ့မိဘတစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်မဖက်ချင်ဘူး။ သင့်ကလေးသည်မျက်နှာသာပေးမှုအဆင့်ကိုဖြတ်သန်းသွားစေနိုင်သည်။
သူကသူမထိတဲ့ပန်ကာမဟုတ်ဘူး။ ထိုသို့သောကလေးများသည်ထိတွေ့နိုင်သောမိဘများထံမှမွေးဖွားနိုင်သည်။
အကယ်. သင်သည်မတူညီသောမိဘတစ် ဦး သို့မဟုတ်လူသိရှင်ကြားဖက်ခြင်းကိုသင်ပွေ့ဖက်လိုက်လျှင်သင့်ကလေးသည်ရှက်တတ်ပြီးရှက်တတ်သည်။
ဤအခြေအနေရှိ Universal Council ကိုတစ် ဦး အားပေးနိုင်သည်။ ကလေးတစ် ဦး အားအင်အားဖြင့်မပုန်မပြုပါနှင့်။
သင်ယခုပွေ့ဖက်နိုင်မလားဆိုတာအမြဲတမ်းမေးတာကပိုကောင်းတယ်။ ထိုသို့သောဥပမာသည်ကလေးအားသင့်အားအရေးအကြီးဆုံးသောခွင့်ပြုချက်ဖြင့်သင်ပေးသည်။
အကယ်. ကလေးသည်ဘွား / အဘိုး / အခြားဆွေမျိုးများသို့မဟုတ်မိသားစုသူငယ်ချင်းများကိုပွတ်မကီးမလိုချင်ပါက,နောက်တဖန်ဤလူအပေါင်းတို့သည်အလွန်မနှစ်မြို့ဖွယ်ဖြစ်ကြောင်းမဖော်ပြထားဘူး။ သူကသူတို့ကိုအချိန်ကြာမြင့်စွာမတွေ့ရပါ, သူထပ်ခါတလဲလဲသုံးရန်အချိန်လိုအပ်သည်။ သင့်ကလေးသည်အလွန်ရှက်တတ်ပေမည်။ သူအဖွားနှင့်အတူတွေ့ဆုံခဲ့သည့်နောက်ဆုံးအကြိမ်သူသည်သူ့ကိုနမ်းခဲ့သည်။
အကယ်. သင့်ကလေးသည်စကားပြောနေပါကနောက်တဖန်သင်တစ်ယောက်တည်းနေပါကလူတစ် ဦး အားနွေးထွေးစွာနှုတ်ဆက်လိုသည့်အကြောင်းရင်းကိုသူနှင့်ဆွေးနွေးပါ။ ကလေးများ၏ခံစားချက်များကိုအတည်ပြုပြီးကလေးကိုပွေ့ဖက်ခြင်းအားငြင်းဆိုခြင်းအတွက်ဘယ်တော့မျှမရရှိနိုင်ပါ။
ကလေးတစ် ဦး အတွက်ဆွေမျိုးများနှင့်တွေ့ဆုံရန်အဘယ်အရာပြုလုပ်နိုင်သနည်း။တွေ့ဆုံရန်နှင့်ပထမ ဦး ဆုံးဖြစ်ရပ်များတွင်ပထမဆုံးနှုတ်ခွန်းဆက်စကားပြောကြားခြင်းသည်ကလေးငယ်သည်ရှုပ်ထွေးမှုနည်းပါးသည်။ ဤနည်းကိုသင်အသုံးပြုနိုင်သည်။
ကလေးအားလက်များအပြင်အခြားနှုတ်ခွန်းဆက်စကားများအပြင်အခြားနှုတ်ခွန်းဆက်စကားများရှိသည်ဟုပြောရန်လိုအပ်သည်။ သင် "မင်္ဂလာပါ" ဟုပြောနိုင်သည်။ လက်ဆွဲနှုတ်ဆက်ခြင်းအတွက်အရွယ်ရောက်ပြီးသူလက်ကိုပေးနိုင်သည်။
သင်၏ကလေးကိုသင်ကြိုက်နှစ်သက်သည့်ဤစာရင်းတွင်အခြားနှုတ်ခွန်းဆက်ချက်အချို့ကိုသင်ထည့်နိုင်သည်။ သူတို့ပြောသည့်အတိုင်းမည်သည့်နားမလည်နိုင်သည့်အခြေအနေတွင်မဆိုကလေးအားအကောင်းဆုံးရွေးချယ်မှုများထဲမှအကောင်းဆုံးကိုရွေးချယ်ရန်အခွင့်အရေးပေးပါ။
ဆန့်ကျင်ဖက်ကိုပွေ့ဖက်ခြင်းနှင့်နမ်းခြင်းများဖြင့်မသွားရန်မလိုအပ်သောဆွေမျိုးများနှင့်သူငယ်ချင်းများကိုကြိုတင်ရှင်းပြရန်ကြိုးစားပါ။ နှုတ်ခွန်းဆက်စကားပင်လျှင်ကလေးကိုလေးစားမှုရှိသည်။ လူကြီးများသည်အရွယ်ရောက်သူများ၏အနေအထားတွင်ရှိနေပြီးကလေး၏ပွေ့ဖက်ခြင်းမှကလေးကိုငြင်းဆန်မှုပြုလုပ်နိုင်သည်။
ကလေးတစ် ဦး အားအခြားသူကိုပွေ့ဖက်ရန်အဘယ်ကြောင့်မဖြစ်နိုင်သနည်း။ကလေးကိုတစ်ယောက်ယောက်ကိုတစ်ယောက်ယောက်ကဖက်ဖို့အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေမယ်ဆိုရင်ကလေးကိုဒီအချက်ကိုဒီအချက်ကိုဒီအချက်ကိုဒီအချက်ကိုဒီအချက်ကိုဒီအချက်ကိုဒီအချက်ကိုပြသခဲ့တယ်။
ဤကိစ္စတွင်ကလေးများသည်မည်သူမည်ဝါဖြစ်ကြောင်းသူမည်သူမည်ဝါဖြစ်ကြောင်းနှင့်မည်သူထိမိနိုင်မည်ကိုကလေးများဆုံးဖြတ်နိုင်ကြောင်းသေချာမသိပါ။ ကလေးအားသဘောတူခွင့်ပြုချက်ဖြင့်သင်ကြားရန်မဖြစ်နိုင်ပါကအခြားလူများအားပွေ့ဖက်ရန်ပင်သို့မဟုတ်အခြားလူများကိုပွေ့ဖက်ရန်ပင်ဖြစ်သည်။ နောက်ဆုံးတော့ငါတို့ရှိသမျှသည်ကျွန်ုပ်တို့၏ကလေးများကိုလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြမ်းဖက်မှုခံရသူများကိုနှိပ်စက်ညှင်းပန်းခြင်းမပြုရန်လိုသည်။
ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်ကလေးများအားတစ်နေ့လျှင် 24 နာရီနီးပါးကိုထိန်းချုပ်နိုင်သေးသည့်အခါတွင် "No" ဟုပြောရန်သင်ယူရန်သင်ယူရန်လိုအပ်သည်။
လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာအကြမ်းဖက်မှုများပြုလုပ်နေသည့်ကလေးများအများစုသည်အကျွမ်းတဝင်ရှိသောမိသားစု၏သားကောင်များဖြစ်သည်ဟုသတိရပါ။ ၎င်းသည်သူတို့၏မိဘများကိုယုံကြည်စိတ်ချမှုခံစားနေရသူများမဟုတ်ဘဲတံခါးပေါက်မှသူစိမ်းများမဟုတ်ပါ။
နေဆဲခေါင်းစဉ်အပေါ်ဖတ်ပါ