ဖေဖော်ဝါရီ 8 ရက်မှစ. ကျောင်းသားများသည်အချိန်ပြည့်လေ့လာမှုသို့ပြန်သွားကြသည်။ အကယ်. ကူးစက်ရောဂါများပိုမိုဆိုးရွားလာလိမ့်မည်ဆိုပါကတက္ကသိုလ်များသည်တင်းကျပ်သောအစီအမံများကိုတင်းကျပ်စွာပြန်လည်စတင်ရန်လိုအပ်လိမ့်မည်, ပညာရေး 0 န်ကြီးဌာန၏အမိန့်တွင်ပိုးသတ်ဆေးနှင့်အတူလက်ကိုကိုင်တွယ်ရန်ကြိုတင်ကာကွယ်မှုများအလုံအလောက်ရှိသည် မျက်နှာဖုံးများဝတ်ဆင်။
အော့ဖ်လိုင်းသို့ပြန်သွားသင့်သည် RospotreBnadadzor ၏နယ်မြေပိုင်နက်များနှင့်ညှိနှိုင်းသင့်ပြီးဒေသတစ်ခုတွင် Coronavirav ကူးစက်မှုပြန့်ပွားမှု၏အင်္ဂါရပ်များကိုလည်းထည့်သွင်းစဉ်းစားသင့်သည်။ ထို့ကြောင့် MHP ကဲ့သို့သော Metropolitan တက္ကသိုလ်များသည် MHP ကဲ့သို့သောရောနှောပုံစံကိုထိန်းသိမ်းရန်ရည်ရွယ်ထားသည်။
- Voir နှင့်ညနေခင်းအရာရှိများသည်အသက် 65 နှစ်ရှိပြီဖြစ်သောဆရာများနှင့်နာတာရှည်ရောဂါများနှင့်အတူတာရှည်ရောဂါများနှင့်အတူကျေးလက်ဒေသဆိုင်ရာစည်းလုံးညီညွတ်ရေးသမားများနှင့်အတူလည်းရှင်းပြသည်။ ထို့ကြောင့်အချိန်ပြည့်စည်းကမ်းများစွာသည်အဝေးမှဆက်လက်ဖြတ်သန်းသွားမည်ဖြစ်သည်။ လက်တွေ့ကျသောစည်းကမ်းများသည်ပညာရေးအရည်အသွေးကိုမဆုံးရှုံးဘဲအကွာအဝေးတွင်ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန်ခက်ခဲသောလက်တွေ့ကျသောစည်းကမ်းများရှိသည်။ ၎င်းတို့ကိုအော့ဖ်လိုင်းတွင်ပြန်အမ်းမည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်တိုက်ရိုက်ဆက်သွယ်မှုသည်ကြာမြင့်စွာကတည်းကလိုအပ်နေသဖြင့်ကပ်ရောဂါ၏တတိယလှိုင်းကိုစတင်မိတ်ဆက်သည်အထိအပန်းဖြေမှုကိုအသုံးပြုရန်လိုအပ်သည်။
ကျောင်းသားများနှင့်တွေ့ဆုံခြင်းသည်အခြားတက္ကသိုလ်ဆရာများကိုမျှော်လင့်မထားပါ။
Tatiana Vladimirov ဒုဒုအိုင်းရစ်က "ငါတို့နောက်ဆုံးအဖွားတွေဟာသူတို့ရဲ့ပထမဆုံးအကိုယ်န်တာကိုတွေ့ရတယ်။ - ယခုနှစ်တွင် Ege ၏အလယ်ဂိုးသည်ပုံမှန်ထက်နိမ့်ကျပြီးကလေးများသည်အခြားသူများလာပြီးမျက်လုံးထဲတွင်မမြင်နိုင်ကြပါ။ စာနာမှုမရှိလျှင်၎င်းသည်တစ် ဦး ကိုတစ် ဦး ယုံကြည်ရန်ခက်ခဲသည်။
IFSU ၏အအောင်မြင်ဆုံးဝေးလံခေါင်သီသောစစ်ဆင်ရေးများကိုလည်းအသုံးပြုလိမ့်မည်။ ဥပမာအားဖြင့်, အသက်အရွယ်ဆရာသည်အိမ်၌ရှိသည့်အခါ, သူတို့သည်အချိန်ပြည့်နှင့်အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသောအစိတ်အပိုင်းများကိုပေါင်းစပ်။ အတူတကွသင်တန်းများအတူတကွလုပ်ဆောင်ကြသည်။
ရုရှားတက္ကသိုလ်အသစ် (Rosnu) သည်ရောနှောလေ့လာခြင်းအတွေ့အကြုံသည်အသုံးဝင်ကြောင်းမျှော်လင့်သည်။ အားကစားခန်းမ၌ပရိသတ်ပညာရေး, ပရိသတ်ပညာရေး - ပရိသတ်ပညာရေးတွင်ပို့ချချက်များသည်အဝေးမှဆွေးနွေးပွဲများနှင့်လက်တွေ့ကျသောအတန်းများဖြစ်လိမ့်မည်။
ရုရှားပြည်ထောင်စုဥက္ကဌအစည်းအဝေး 0 န်ကြီးဌာန၏ဥက္က president ္ဌ၏အသင်းနှင့်အဆင့်မြင့်ပညာရေး 0 န်ကြီး Valery Falkov သည်ကျောင်းသားများ၏ဗဟုသုတကိုစစ်ဆေးခြင်းနှင့်ပြန်လည်ဖြည့်ဆည်းခြင်းနှင့်ပြန်လည်ဖြည့်ဆည်းခြင်းဖြင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုအစီရင်ခံစာကိုချက်ချင်းပြင်ဆင်ခဲ့သည်။ Rosnou VladiMir zernov ၏ပါမောက္ခချုပ်ကဗဟုသုတသည်ဗဟုသုတကိုပြန်လည်ဖြေကြားစရာမလိုကြောင်းယုံကြည်သည်။
- ကျွန်ုပ်သည်အချို့သောတက္ကသိုလ်များတွင်သာအချက်အလက်များရှိသည်, သို့သော်ကျောင်းသားအစည်းအဝေးများသည်ယခင်နှစ်ထက် ပို. မဆိုးလင်ဖြစ်သော်လည်းအချို့ကိစ္စများတွင် ပို. ပင်ကောင်းသည်။ ဤဖြစ်စဉ်ကိုလေ့လာသင့်သည်, ၎င်းသည်စိတ်ဖိစီးမှုများသောအခြေအနေနှင့်ဆက်စပ်နေသည်ဟုကျွန်ုပ်ထင်သည်။ အချို့ကိုယခုသာနားလည်ကြသည်။ တက္ကသိုလ်၏တာ 0 န်သည်သင်ယူခြင်းသာမကသင်ယူရန်လည်းသင်ယူရန်လည်းဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည်လွတ်လပ်စွာတူးဖော်ခြင်းကိုလွတ်လပ်စွာတူးဖော်ရန်သင်ယူခဲ့သည်။
ကျောင်းသားများအားပရိသတ်ကိုပြန်လာရန်ဆရာများထက်ပိုမိုလွယ်ကူလိမ့်မည်။
- အကွာအဝေးသင်ယူမှုသည်အခြေအနေမှာအခြေအနေမှာအရာဖြစ်သည်။ တက္ကသိုလ်သို့ပြန်သွားရန်သူတို့အတွက်စိတ်ဖိစီးမှုမဖြစ်နိုင်ပါ။ သို့သော်ဆရာများအတွက်ဝေးလံခေါင်ဖျားသောပုံစံသည်အကျွမ်းတဝင်နှင့်သက်တောင့်သက်သာရှိလာကြသည်။ ဒါပေမယ့်ယေဘုယျအားဖြင့်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်အချိန်အများကြီးယူမှာမဟုတ်ဘူး။