"မင်းရဲ့အမှားပဲ။ ပညာပေးများသည်အမှုများကိုဘဝမှဝေမျှကြသည်

သူငယ်တန်းမှကလေးများသည်ပြက်လုံးများသာမကအစစ်အမှန်ဘဝတွင်သာမကမေ့သွားသည်။ လိုင်းတစ်ခုမှာ Yandex.Dzazen တစ်ခုမှာ, နည်းပြဆရာကဒီကိစ္စနဲ့ပတ်သက်ပြီးကျွန်တော်တို့ဟာမေ့တတ်ကျွမ်းသောမိဘအမျိုးသမီးတွေအကြောင်းဒီဇာတ်လမ်းတွေကိုခွဲခြားထားတဲ့အကြောင်းအရာတွေနဲ့တွေ့ဆုံခဲ့တယ်။ မှတ်ချက်များတွင်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များကအတည်ပြုချက်များ - ထိုသို့သောအခြေအနေများသည်နိမ့်ကျခြင်းမဟုတ်ပါ။

တိုင်းပြည်အတွက်ထွက်ခွာနေသောဖခင်နှင့်အဖွားအဖွားများနှင့်အဖွားများ

- ကျွန်ုပ်သည်အလွန်အထူးကျွမ်းကျင်သူတစ် ဦး ဖြစ်သည့်ပထမ ဦး ဆုံးအကြိမ်ကျွန်ုပ်သည်အဖွဲ့မှမလာခဲ့ပါ။ ည ဦး နှင့်ဥယျာဉ်၌ရှိသောသူငယ်တယောက်မျှမရှိ။ ဆဲလ်ဖုန်းကိုတီထွင်မှုမရှိသေးပါ။ အမျိုးသမီးကင်းစောင့်သည်ကလေးနှင့်အတူနေရန်အတိအကျငြင်းဆန်ခဲ့သည်။ သို့သော် "သင်၏လိပ်စာကိုရေးပြီးသင့်အိမ်သို့ကလေးတစ်ယောက်ကိုပို့ပေးပါ, မိဘများပေါ်လာလိမ့်မည်။

သူသည်ပျက်စီးယိုယွင်းနေသောစိတ်ခံစားချက် (ပျောက်ကွယ်သွားသောနေ့စွဲ) သူသည်သူမ၏မိခင်, အဖေနှင့်အစ်မနှင့်အတူနေထိုင်သောတိုက်ခန်းသို့ခေါ်ဆောင်သွားခဲ့သည်။ ကလေးငယ်ကိုတွေ့တော့ကျွန်တော့်အဖေကထိတ်လန့်တုန်လှုပ်သွားတယ်။ သို့သော်မိခင်သည်အခြေအနေကိုအလျင်အမြန်ဝင်ရောက်ခဲ့သည်။ ကောင်လေးကိုရေစာဖြင့်နို့တိုက်ကျွေးပြီးကျွန်ုပ်စာအုပ်ကိုဖတ်ပြီးအိပ်ရာပေါ်၌အိပ်စက်ခြင်း (ဘော်ဒါကျောင်းတွင်ဂရိတ်သင်ကြားမှုအတွေ့အကြုံများ) ။ ငါအိပ်ရာပေါ်မှာငါ့နှမနှင့်အတူလက်မှတ်ရေးထိုးခဲ့ရတယ်။

နံနက်ခင်းမှာညဒုတိယနာရီခန့်မှာအဖေကအဖေတစ်ကြိမ်အဖေတစ် ဦး ဖြစ်ပြီးသားကိုပေးဖို့တောင်းဆိုခဲ့တယ်လို့ကျွန်တော့်ကိုပြောခဲ့တယ်။ သို့သော်မည်သည့်သင်ကြားပို့ချမှုမဆိုအဖေက၎င်းကိုလှေကားထစ်များမှလျှော့ချလိုက်သည်။ သူငယ်တန်းတွင်ကျွန်ုပ်သည်ချစ်စရာသကြားလုံးနှင့်ဘာမျှမပြောရန်တောင်းဆိုချက်ဖြင့်အမေကစောင့်ဆိုင်းခဲ့သည်။

နောက်တစ်နေ့တွင်ရက်စွဲတစ်ခုဖြစ်နေဆဲဖြစ်သော်လည်းအရာအားလုံးမင်္ဂလာဆောင်နှင့်အဆုံးသတ်ခဲ့သည်။ လအနည်းငယ်အကြာမှာငါဟာနောက်လာမည့် "မေ့တတ်ပြီးယောက္ခမတိုက်ခန်းတို့၌" မေ့လျော့ "ယူလာခဲ့သည်။ သူတို့ကရိုးရှင်းတယ်, နိဗ္ဗာန်ကနေကြားခဲ့ရတဲ့ညဥ့်နက်တဲ့ညညမှာငါစိတ်ဝိညာဉ်ကနေကြားခဲ့ရတယ်။ ကလေးငယ်နောက်တစ်ခေါက်နောက်တဖန်အနည်းငယ်မူးမူးဖခင်တစ် ဦး ရောက်လာတယ်, ဒါပေမယ့်ကလေးကအိပ်ရာထဲမှာအိပ်ဖို့အချိန်မရှိဘူး။

အခါအားလျော်စွာအခြေအနေကိုကျွန်ုပ်အတွက်သာမကကျွန်ုပ်၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များတွင်ပါထပ်ခါတလဲလဲလုပ်ခြင်းခံရသည်။ အများဆုံးထိုးစစ်မှာကလေးငယ်သည်အားလပ်ရက်အပန်းဖြေစခန်းတွင်ကလေးကိုမေ့သွားသောအခါဖြစ်သည်။ ဒီဇင်ဘာ 31 ရက်မှာကျွန်တော့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်ကသူ့အိမ်မှာညီအစ်ကိုနှစ်ယောက်ကိုခေါ်သွားတယ်။ နှစ်သစ်ကူးအကြိုသို့လည်ပတ်ရန်ခရီးစဉ်သည်အဆင်သင့်မဖြစ်သေးသောခင်ပွန်းတိုင်းသည်အဆင်သင့်မဖြစ်သေးပါ။ ကံကောင်းထောက်မစွာပင်, Kurats နှင့်မိနစ်အနည်းငယ်မျှသာ, ပုလင်းနှင့်အတူကလေးငယ်များ၏ဆွေမျိုးများနှင့်ရေစာများနှင့်အတူအစာစားခြင်းများသည်သူတို့ဆီသို့လာရောက်ကြသည်။ လူတိုင်းကတစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်မျှော်လင့်ပြီးအတူတကွစုရုံးလာကြပြီးအတူတကွစုရုံးခဲ့ကြတာပါ။ သူ၏ခင်ပွန်းနှင့်ဆက်ဆံရေးလျင်မြန်စွာရှင်းလင်းပြတ်သားစွာပြုလုပ်ပြီးနောက်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များသည်ညီအစ်ကိုနှင့်မျက်မှန်မြည်သံနှင့်အတူမုန်တိုင်းထန်သောပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးကိုမနှစ်သက်သေးပါ။

တူညီသောလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ် ဦး သည်အိမ်သို့တစ်ဖန်အိမ်သို့ပြန်ယူရန်အိမ်သို့ပြန်ပို့ပေးရမည်။ သို့သော်တနင်္ဂနွေအားလုံးအတွက်လည်းဖြစ်သည်။ ကိုယ်ဝန်ဆောင်မိခင်တစ် ဦး တည်းသောအထီးကျန်သူသည်ဆရာဝန်နှင့်တိုင်ပင်ဆွေးနွေးရန်ကားမောင်းရန်မောင်းနှင်ခဲ့သည်။ ထိုတွင်ကျွန်ုပ်မကြာမီဆေးရုံသို့ပို့ခဲ့သည်။ တနင်္လာနေ့တွင်သူသည်သူငယ်တန်းနှင့်ဆက်သွယ်နိုင်ခဲ့ပြီးဆွေမျိုးများ၏လိပ်စာကိုအကြောင်းကြားနိုင်ခဲ့သည်။

သို့သော်ဆဲလ်ဖုန်းများ၏ပုံသဏ္ဌာန်အသွင်အပြင်ပင်ထိုသို့သောအခြေအနေများထပ်ခါတလဲလဲမဖြစ်နိုင်ကြောင်းအာမခံချက်မရှိသေးပါ။ အခြားလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်တစ် ဦး ကမည်သူတစ် ဦး တစ်ယောက်မျှညနေခင်းခေါ်ဆိုမှုများနှင့် SMS နှင့်တစ်ချိန်ကမည်သူမျှမတုန့်ပြန်ခဲ့ပါ။ နံနက်ယံ၌ကျွန်ုပ်သည်မိန်းကလေး၏အဖေသို့ရောက်နေဆဲဖြစ်သည်။ အဖြေမှာမူရင်းဖြစ်သည် - "ဒါကမင်းကိုမဖြတ်နိုင်တဲ့အမှားပဲ။ ပိုပြီးမြဲမြံဖို့လိုအပ်ခဲ့ပါတယ်! " အမေကသူမကိုကလေးတစ် ဦး ရွေးရန်ညွှန်ကြားထားကြောင်းညွှန်ကြားထားပြီးသူမအားသွင်းစရာမလိုဘဲဖုန်းဖြင့်အိမ်တွင်းအိမ်သူအိမ်ကိုအိမ်သို့ချန်ထားခဲ့သည်။ အဖေက "Go Nut" ကိုဆုံးဖြတ်ပြီးဖုန်းကိုမပို့နိုင်အောင်ဖုန်းကိုပိတ်လိုက်တယ်။

မိဘများသည်ပင်စိတ်ဆိုးနိုင်သည်

- ကျွန်တော့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်ကကလေးကိုသူ့အိမ်သို့ခေါ်သွားတယ်, ဘာလို့လဲဆိုတော့ငါအဖေကိုမဖြတ်နိုင်တဲ့အမေကိုမဖြတ်နိုင်တဲ့အတွက်ကွန်ယက်ဒေသပြင်ပရှိဖုန်းများ, သူသည်မိမိကိုယ်ကိုညစာစားပြီးညစာစားပြီးကစားခဲ့သည်။ ပြီးတော့မေမေက "စာရင်းပေးသွင်းသူကမင်းရဲ့ဖုန်းခေါ်ဆိုသူ" နဲ့ခြံဝင်းထဲမှာမင်းကမင်းရဲ့ဖုန်းခေါ်ဆိုမှုကိုစောင့်နေတယ်။

လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်သည်ကလေး၏စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ကောင်းသောမိခင်ဟုချက်ချင်းဖုန်းဆက်ပြီးအခြေအနေကိုရှင်းပြခဲ့သည်, သူတို့တတ်နိုင်သလောက်နှစ်သိမ့်မှုဖြစ်စေခဲ့သည်ဟုသူတို့က, ဘဝ၌လူတိုင်းဖြစ်ပျက်လာပါ, ငါထိုကဲ့သို့သောအရာရှိသည်။ အမေအားလုံးအာရုံကြောတွေမှာ - "ညဉ့်အခါအဘယ်မှာရှာမည်နည်း။ ဒီ area ရိယာကိုငါမသိဘူး ကျွန်တော့်အိမ်ကတခြားမြို့ရဲ့တခြားမြို့ကနေပါ။ ငါဘယ်လိုရသင့်သလဲ !!

လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်က "ဘာမှမရှာချင်ဘူး, တက္ကစီထိုင်နေမှာပေါ့, မင်းကိုဝင်ပေါက်မှာတွေ့မယ်" အမေဟာယတ်လူမျိုးကိုရောက်နေပြီ။ "တက္ကစီအတွက်ပိုက်ဆံမရှိဘူး" ဆရာက "စိတ်မပူပါနဲ့အေးအေးဆေးဆေးသွားပါ, ငါတက္ကစီပေးမယ်။ "

မေမေက "ငါ့ဖုန်းထဲမှာပိုက်ဆံမရှိဘူး, တက္ကစီမခေါ်နိုင်ဘူး" ဆရာကသူမကိုစိတ်အေးအေးထားတယ် - "မင်းကိုတက္ကစီလို့ခေါ်ပြီးလိပ်စာကိုဖော်ပြတယ်။ " အမေကကားထဲမှခုန်ဆင်းပြီးဆရာကိုရှင်းပြခွင့်ပေးလိုက်တယ် - "မင်းရဲ့ကျေးဇူးတော်အားဖြင့်မြို့ရဲ့တခြားမြို့ကတခြားမြို့တစ်မြို့ကိုဆွဲဖို့ညမှာကလေးနဲ့အတူလမ်းလျှောက်နေတာလား။ " ပညာရေးကဤသို့ဆိုသည် - "စိတ်အေးအေးထားပါ, စိတ်မပူပါနဲ့။ ငါတက္ကစီပေးဆောင်မယ်လို့ပြောတယ်! " အမေသည်ကားထဲတွင်ကျပ်နေသောနက်နက်ရှိုင်းရှိုင်းစိတ်ဆိုးနေသောကလေးကိုကြည့်ပြီးသူ၏နှုတ်ခမ်းကိုလိုက်စားသည်။ စိတ် 0 င်ခွင့်မနာလိုကြေငြာခြင်းလည်းမဟုတ်ပါ။ နောက်နေ့သည်ထိုဥယျာဉ်ကိုဥယျာဉ်သို့ ဦး ဆောင်တတ်၏။ အုပ်စုကိုပိတ်ဆို့ခြင်းနှင့်ကျန်ရစ်ခဲ့သည်။ ဒေါသထွက်နေပြီ

ဒီလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်ကဒီအဖြစ်အပျက်ကိုပြောပြီးနိဂုံးချုပ်လိုက်တယ် - "ငါကဘာလဲဆိုတာငါနားမလည်ခဲ့ဘူး။ ၎င်းသည်ကောင်းမွန်သောလုပ်ရပ်တစ်ခုဖြစ်ပုံရသည်, ကျွန်ုပ်သည်ဆိုးညစ်သောငှက်တစ်ကောင်ကဲ့သို့ပင်ရေအိုင်ထဲတွင်အဝတ်အချည်းစည်းရှိနေသည်ဟုခံစားခဲ့ရပုံရသည်။

ယခင်ကကလေးများသည်ပညာတတ်များကိုပုံမှန်နေခဲ့ရသည်

ဥယျာဉ်တွင်နှစ်ပေါင်း 30 နီးပါးအလုပ်လုပ်သောကြောင့်ပုံပြင်များစွာရှိခဲ့သည်။ ဤတွင်အများဆုံးကွက်ကွက်ကွင်းကွင်းမြင်သာမှုအချို့အချို့ရှိပါတယ်။ လွန်ခဲ့သောအနှစ်နှစ်ဆယ်ကမိန်းကလေးတစ် ဦး သည်ကျွန်ုပ်၏အုပ်စုသို့သွားခဲ့သည်။ သူမ၏မိခင်သည်မိဘမဲ့ဂေဟာ၌စိုက်ပျိုးသောအထီးကျန်ဖြစ်သည်။ ဆွေမျိုးများမဟုတ်ပါ။ ဒါကြောင့်တစ်နှစ်လျှင်အနည်းဆုံးတစ်ပတ်လျှင်အနည်းဆုံး 3 ရက်အတွင်းမိန်းကလေးသည်ကျွန်ုပ်နှင့်အတူတစ်ညနေခဲ့ရသည်။ ကျွန်တော့်ယောက္ခမကပထမ ဦး ဆုံးဆန္ဒပြခဲ့တယ်, ပြီးတော့တခြားသူတွေလိုဖျားနာခဲ့တယ်။ ပြီးတော့ဒီလိုမေးခဲ့တယ် - "ဒီအဲလစ်ကဘာတွေလဲ, ငါတို့ညမပြည့်ခဲ့ဘူး။

နောက်ထပ်အမှုတစ်ခုဖြစ်သောကြောင့်ထိုအချိန်ကကောင်လေးသည်သောကြာနေ့တွင်မယူခဲ့ပါ။ ထို့နောက်ဖုန်းများမရှိပါ။ အတိုချုပ်ပြောရလျှင်အဆက်အသွယ်ဆွေမျိုးများအနေဖြင့်အလုပ်မလုပ်ခဲ့ပါ။ တနင်္ဂနွေအားလုံးတွင်အိမ်တွင်းအိမ်သို့အိမ်ကိုယူခဲ့သည်။ ထို့အပြင်မိဘများအနေဖြင့်ဘာမျှမဖြစ်ခဲ့သကဲ့သို့တနင်္လာနေ့ညနေပိုင်းတွင်၎င်းကိုယူရန်လာကြသည်။ သူမစနေ, တနင်္ဂနွေနေ့တွေမှာကောက်ယူခဲ့ရတယ်။

နောက်မိန်းကလေးတစ်ယောက်ကတော့သူ့အမေမှာရဲဗိုလ်မှူးကြီးတစ်ယောက်ရှိတယ်။ နှစ်ပတ်လည်မတိုင်မီနှစ်ပတ်အကြာတွင်သူသည်ဒေသအလိုက်စစ်ဆေးမှုအချို့ကိုစတင်ခဲ့ပြီးကိုးညစာတွင်သူမ၏သမီးကိုဥယျာဉ်မှမယူခဲ့ပါ။ ဒါကြောင့်လေးနှစ်လုံးလုံး! ကျွန်ုပ်တို့၏နှောင့်ယှက်မှုအားလုံးတွင်အဖြေတစ်ခုမှာ "ငါဘာလုပ်နိုင်လဲ။ ကျွန်တော်အလုပ်လုပ်နေတယ်!"။

ကလေးများသည်အချိန်မည်မျှကုန်ပြီးအိမ်များကိုမရေတွက်ကြပါ။ သို့သော်ဤအရာအားလုံးသည်အမှုတစ်ခုအထိဖြစ်သည်။ လာမယ့်အုပ်စုမှာအချိန်မီမိန်းကလေးမယူခဲ့ပါဘူး။ မိဘများ၏ဖုန်းများပိတ်ထားသည်။ အထိန်းသည်သူမနှင့်အတူ 21.00 အထိရာထူးတိုးခဲ့ပြီးနောက်သူမ၏အိမ်သို့ခေါ်ဆောင်သွားခဲ့သည်။ ငါကျွေးမွေး, အိပ်ပျော်ခြင်းအိပ်ပျော်။ 23.15 နှစ်တွင်အဓိကရုဏ်းမူဝါဒသည်အရက်မူးနေသည့်သူမ၏တိုက်ခန်းသို့စာသားအရဖစ်မူးသည် "ခိုးယူခြင်း! သူသည်ကျွန်ုပ်၏ကလေးကိုပြန်ပေးဆွဲသည်။ " ငါသေချာပေါက်, ဒါပေမယ့်အာရုံကြောအာရုံကြောများကျိုးပဲ့နေကြတယ်,

ယခုကျွန်ုပ်တို့နယ်မြေများအတွက်ကလေးများကိုယူဆောင်လာရန်ဤသို့သောကိစ္စရပ်များတွင်အများအားဖြင့်တားမြစ်ထားသည်။ ဒါကတရားမဝင်ပါ။ သူတို့လာပြီးရဲနှင့်အုပ်ထိန်းသူအာဏာပိုင်များဖြစ်စေသည့်အခါထိုင်။ စောင့်ဆိုင်းနေပါ။ စည်းမျဉ်းတစ်ခုအနေနှင့်ထိုင်။ စောင့်ပါ။ တစ်ချိန်ကသူတို့ကကလေးတစ် ဦး သည် 22.00 အထိကလေးငယ်များအတွက်မလာသည့်အချိန်ကိုခေါ်ခဲ့သည်။

ငါတို့ကော။

သူတို့ကမေ့ရှိတဲ့ကလေးတွေနဲ့အတူထုံးတမ်းစဉ်လာရှိမရှိသိဖို့ Belarusian နေ့ကလေးထိန်းဌာနကိုကျွန်တော်တို့ခေါ်ခဲ့တယ်။ ထိုသို့သောကိစ္စရပ်များအတွက်ပညာတတ်များသည်အဘယ်ညွှန်ကြားချက်ရှိသနည်း။

အုပ်ချုပ်ရေး၏အဆိုအရသူတို့သည်ဥယျာဉ်ရှိကလေးများကိုမိဘများမေ့သွားသောကိစ္စများမရှိပါ။ များသောအားဖြင့်လူတိုင်းသည်နေ့ကလေးထိန်းဌာနပိတ်ပွဲသို့ 19 း 00 နာရီတွင်အိမ်များကိုအိမ်များယူကြသည်။

ပညာရှင်များသည်အခြားအမှန်တရား - တစ်ခါတစ်ရံတွင်မိဘများသည်ဥယျာဉ်ကိုပိတ်ပစ်ပြီးနောက်တွင်လာကြသည်, သို့သော်များသောအားဖြင့်တယ်လီဖုန်းနှောင့်နှေးခြင်းကိုများသောအားဖြင့်သတိပေးသည်။ ထို့နောက်ဆရာသည်၎င်းတို့၏မိဘများကိုစောင့်နေသည့်ကလေးငယ်တစ် ဦး နှင့်စောင့်နေပြီးစောင့်ကြပ်နေပြီးအိမ်သို့ သွား. အိမ်သို့ပြန်သွားသည်။ ၎င်းသည်မဖြစ်နိုင်ပါ, တားမြစ်သည်။ အကယ်. မိဘများသည်ဘယ်သောအခါမှမပေါ်လာပါကဖုန်းတွင်သူတို့နှင့်ဆက်သွယ်မှုမရှိပါကသင်သည်ရဲထံသို့ သွား. ခရိုင်နှင့်မေးခွန်းထုတ်ရမည်။ ၎င်းသည် Minsk ရိယာတိုင်းတွင်နေထိုင်သောအမိုးအကာတွင်ကလေးကိုဆုံးဖြတ်ရန်အများဆုံးဖြစ်သည်။