မိဘအစည်းအဝေး - ကလေးငယ်များအတွက်ကြောက်ရွံ့ထိတ်လန့်စေသောထားသောစာပိုဒ်တိုများ။ သို့သော်ဤဖြစ်ရပ်သည်ကျောင်းသားများအနေဖြင့်လည်းကောင်း, လူတိုင်းကအစည်းအဝေးတစ်ခုကိုင်ဆောင်ခြင်းပုံစံကိုမကြိုက်ကြဘူး, မိဘတွေရဲ့အသွင်အပြင်ဟာပိုပြီးမကြာခဏပြ problem နာဖြစ်လာတယ်။ အချို့ကမူကောင်းသောအကြောင်းပြချက်များကြောင့်အခြားသူများကမူဆရာနှင့်တွေ့ဆုံခြင်းတွင်အဓိပ္ပာယ်ကိုအခြားသူများသာမရှုမြင်ကြပါ။
အစည်းအဝေးသို့သွားရန်တွန့်ဆုတ်၏အကြောင်းရင်းများ
အကယ်. မိဘများသည်သူတို့၏ကလေးသည်အစည်းအဝေးတွင်ဖော်ပြပြီးသောအခါမိဘများအားအသံထွက်သည့်ပုံတူပွားများကိုသင်နားထောင်ပါက၎င်းတို့အားလုံးသည်အချို့သောပစ္စည်းများပတ် 0 န်းကျင်သို့လှည့်ပတ်နေကြပြီ - "တစ်နှစ်တည်းကတစ်နှစ်တည်း" ဒါကြောင့်အပေါ်ဒါ။ ဒါပေမယ့်သင်ကအကျဉ်းချုပ်ထားမယ်ဆိုရင်မိဘတွေလည်ပတ်တဲ့အဓိကဆင်ခြေတွေကိုရွေးချယ်နိုင်တယ်။
- ငါအချိန်ခွဲဝေချထားလိုသောဆန္ဒမရှိပါကပျင်းစရာကောင်းတဲ့အုတ်မြစ်နှင့်သတင်းအချက်အလက်နိမ့်သောအစည်းအဝေး။
- ငြင်းပယ်ခံရလို့မရတဲ့အရာတစ်ခုခုကိုငွေပြန်ပို့ဖို့တောင်းဆိုခြင်း,
- မိဘများအကြားအရှုပ်တော်ပုံမှစေးဒမ်, ဘိန်းစိုက်မန်းဒေးဟမ်,
- ကျွန်ုပ်၏ကလေးသည်မည်သို့ဆွေးနွေးမည်ကိုနားထောင်လိုသည့်ဆန္ဒမရှိပါ။
- မိဘသို့မဟုတ်သူ့ကလေးအပေါ်ဆရာ၏သဘောထားကိုကြိုတင်သိထားပါ။
ကြည့်ရှုပါ - မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်းကျောင်းသည်မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်းမည်သို့ပြောင်းလဲသွားပြီနည်း, မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ,
ပြ a နာတစ်ခုရှိလား အဖြေတစ်ခုရှိတယ်။
အမှန်မှာ, မိဘများကိုနားလည်ရန်ဖြစ်နိုင်သည်, ၎င်းသည်မကြာခဏဖြစ်ပျက်နေပြီးဖြစ်ပျက်နေသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ပျင်းစရာကောင်းသည့်နာရီတစ်နာရီခွဲကြာပြီးကလေးများ၏အမှားများအတွက်စဉ်ဆက်မပြတ်ထောက်ပြခြင်း, မကောင်းသောအပြုအမူသည်မကောင်းသောအကျင့်ယိုယွင်းမှု, သို့သော်အခြေအနေကိုပြောင်းလဲနိုင်ပြီးမိဘအစည်းအဝေး၏အရည်အသွေးနှင့်ယေဘုယျပညာရေးဖြစ်စဉ်တွင်မိဘများအကျိုးစီးပွားကိုတိုက်ရိုက်အကျိုးစီးပွားသည်အတန်းဆရာအပေါ်တွင်မူတည်သည်။
အနှစ်သာရအားဖြင့်ဆရာသည်မင်္ဂလာဆောင်သို့မဟုတ်ကာကွယ်ရေး ဦး စီးချုပ်တွင်ကျွမ်းကျင်သူတစ် ဦး နှင့်တူသည်။ အစည်းအဝေး၏အချိန်နှင့်ငြိမ်သက်ခြင်း၏အကြောင်းလုံးစဉ်းစားပုံမှမိဘများ၏သက်သောင့်သက်သာရှိမှုအပေါ်မူတည်သည်။ အစည်းအဝေး၏ခေါင်းစဉ်ကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖော်ပြရန်လိုအပ်သည်မှာသတ်မှတ်ထားသောအချိန်ကာလတစ်ခုထက်မပိုစေရ။ အတန်း၏ဘဝနှင့်အနာဂတ်အတွက်အစီအစဉ်များအကြောင်း။ နှင့်, ဟုတ်ပါတယ်, အငြင်းပွားမှုများကိုမိဘများအကြားတားဆီး။
လူတန်းစား၏လိုအပ်ချက်များအတွက်ဘဏ္ finance ာရေး၏မေးခွန်းနှင့်အစားငွေကြေးအခကြေးငွေများကိုလုံးဝမဖယ်ရှားသင့်ပါ။ အချို့သောမိဘသို့မဟုတ်ကလေးအားလုံးတွင်ဆွေးနွေးခြင်းမပြုသင့်ပါ။ ၎င်းသည်အရွယ်ရောက်ပြီးသူတစ် ဦး ၏အဆင်မပြေသောအနေအထားတွင်ရှိနေသည်။ အကြောင်းပြချက်အချို့ကြောင့်ဘဏ္ position ာရေးအနေအထားကိုအသံထုတ်လွှင့်ရန်မဖြစ်နိုင်ပါ။ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာမေးခွန်းများအားလုံးကိုတစ် ဦး တည်းဆွေးနွေးနိုင်သည်။
မည်သည့်အရာသည်မည်သည့်အချိန်တွင်မည်သည့်အချိန်တွင်အကောင်းဆုံးအချိန်ဖြစ်သင့်ကြောင်းသေချာစွာပြောပါကမိဘများနှောင့်နှေးရန် 40-45 မိနစ်ထက်မပိုစေရန်အကြံပြုသည်။ ထို့အပြင်၎င်းသည်သင်၌မေးခွန်းများစွာကိုအမှန်တကယ်ဆွေးနွေးရန်လိုအပ်သည့်အချိန်မဟုတ်ပါက၎င်းသည်သင်အမှန်တကယ်ဆွေးနွေးရန်လိုအပ်သည်။
ဆရာသည်ဘဏ္ issues ာရေးဆိုင်ရာပြ issues နာများနှင့်ရန်ပုံငွေများစုဆောင်းပိုင်ခွင့်မရှိကြောင်းသတိရသင့်သည်။ လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးမည့်ဘဏ္ as ာရေးမှူး (မိဘတစ် ဦး) ကိုခန့်အပ်ခြင်းနှင့်ငွေချေးစာချုပ်များကိုသတိပေးလိမ့်မည်။
ကြည့်ရှုပါ - မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်းကျောင်းသည်မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်းမည်သို့ပြောင်းလဲသွားပြီနည်း, မည်သို့ပင်ဖြစ်စေ,
မိဘတစ် ဦး ချင်းစီသည်အရေးကြီးသည်
ဆရာသည်မိဘအားလုံးအတွက်တန်းတူညီမျှလေးစားသင့်သည်။ သူဟာတစ်ယောက်တည်းမခံစားရနိုင်အောင်လူတိုင်းအတွက်အချိန်ပေးဖို့ပုံစံတစ်မျိုးဒါမှမဟုတ်အခြားတစ်ခုမှာလိုအပ်တယ်, ဒါပေမယ့်ဆန့်ကျင်တဲ့သူကသူ့ရဲ့အရေးပါမှုကိုခံစားခဲ့ရတယ်။စုဆောင်းခြင်း - တာဝန်သို့မဟုတ်ညာ?
ကောင်းပြီ, အဆုံးမှာတော့မင်းရဲ့မိဘတွေကိုတိုက်ရိုက်ဆက်သွယ်ချင်ပါတယ်။ ဆရာသည်ကလေးတစ် ဦး ၏ပညာရေးအတွက်တာ 0 န်ရှိသည်။ ကျန်တဲ့အလုပ်ကသင့်ရဲ့အလုပ်ကကလေးနဲ့အတူအချိန်အများစုကိုဖြုန်းတီးနေတယ်။ မိဘအစည်းအဝေး - သင့်ကလေးများနှင့်ပတ်သက်သောသတင်းအချက်အလက်များကိုဖော်ပြရန်နှင့်မေးခွန်းများကိုဖြေဆိုရန်တစ်ခုတည်းသောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။
မိဘများအစည်းအဝေးများသို့သွားရန်မိဘများအမိန့်ပေးမည်ဟုမိဘများကထိုသို့သောပညတ်တရားမရှိပါ။ တခါတရံတွင်ထိုသို့သောအစည်းအဝေးများကသင့်အားကလေး၏ပညာရေးနှင့်နောက်ကြောင်းပြန်လှည့်နိုင်သောအကျိုးဆက်များကိုကာကွယ်ရန်အခွင့်အလမ်းကိုပြုပြင်ပြောင်းလဲနိုင်စွမ်းရှိကြောင်းလေ့လာရန်ခွင့်ပြုသည်။
ကောင်းပြီ, ဆရာကမိဘများကိုသူနှင့်ဆက်သွယ်လိုသောဆန္ဒရှိစေရန်နှင့်အစည်းအဝေးများသို့လာရန်ကြိုးစားရန်ကြိုးစားရမည်။