Is-sistema edukattiva s-sena l-oħra ffaċċjati trasformazzjonijiet strutturali sinifikanti, madankollu, il-fehim ta 'dawn il-proċessi għadu ma kienx kompletament. It-teżi ġenerali tad-diskors edukattiv fl-2020 ħoss bħal dan: imxi pandemija u hekk kif jispiċċa, id-dinja tas-soltu tiġi rrestawrata. Imma wasal iż-żmien li nammetti li dan ma jseħħx.
Soċjologu Alvin Toffler fit-tieni nofs tas-seklu li għadda ppropona l-kunċett ta '"Futurbo", bl-għajnuna tiegħu huwa ddeskriva l-proċess ta' adozzjoni ta 'bidla sinifikanti fl-iżvilupp ta' teknoloġiji ġodda. Fil-bidu ta 'dan il-proċess, in-nies iridu jikkompetu mat-telf tal-passat u jaċċettaw il-fatt li bħal qabel, ma jibqgħux. U biss wara li huwa possibbli li tikkontrolla r-realtà l-ġdida u jsibu post tagħha fiha. Is-sekwenza ta 'dawn l-istadji hija kritika: Huwa impossibli li tagħmel ħbieb mad-dinja l-ġdida mingħajr ma taqta' t-telf tal-passat.
Id-diskors edukattiv tas-sena l-oħra kien ikkonċentrat madwar ir-residenza tal-isfidi tax-xokk tal-preżent, imma jidher li din is-sena l-komunità edukattiva Russa trid tiddeċiedi kif tgħix fit-tul. U sabiex tifforma strateġika, mhux aġenda tas-sitwazzjoni fil-futur, il-parteċipanti tagħha se jkollhom jittrattaw l-isfidi li ssuġġerew realtà ġdida. It-teknoloġija hija biss waħda minnhom.
Teknoloġija tal-KompetittivitàL-aspett tekniku u teknoloġiku tat-traduzzjoni tal-proċess ta 'tagħlim fil-forma remota kien it-tema prinċipali tad-diskussjonijiet kollha miżmuma mill-Komunità edukattiva s-sena l-oħra. Madankollu, l-sinifikanti ta 'dawn id-diskussjonijiet kienu mibnija prinċipalment madwar il-kwistjoni ta' kif malajr u b'mod effiċjenti torganizza l-proċess edukattiv fl-ambjent online. Il-Leitmotif tad-diskussjonijiet kienet l-idea tal-parti ta 'dan il-proċess u stennija għal ritorn malajr għall-offline. Barra minn hekk, it-teżi kienet fil-fatt ġeneralment rikonoxxuta li l-kwalità tal-edukazzjoni meta tiġi trasferita għall-imbiegħed imġarrab. Fl-aħħar tas-sena, dan kien imġiegħel jirrikonoxxi l-Ministru tax-Xjenza u l-Edukazzjoni Ogħla tar-Russja Valery Falkov: RIA Novosti kkwota l-kliem tiegħu li "kollha kemm hi, il-kwalità tat-tagħlim mill-bogħod hija agħar mill-kwalità ta 'full-time. "
Is-soluzzjoni għall-kompitu prinċipali tas-sistema edukattiva huwa li tiżgura l-kwalità tal-edukazzjoni aċċettabbli għall-partijiet kollha - huwa impossibbli li jkun mingħajr tweġiba għall-kwistjoni ta 'x'inhi eżattament biex jinvestu fil-kunċett ta' "diġitalizzazzjoni". L-isfida ewlenija għad-diskors edukattiv ta 'din is-sena se jkun li jekk diskussjoni mill-mudell ta' problemi tas-soluzzjoni tas-sitwazzjoni fil-mudell ta 'formazzjoni fit-tul f'realtà diġitali ġdida tkun. Fil-prattika, dan se jfisser it-tranżizzjoni mid-diskussjoni tad-diġitalizzazzjoni bħala mezz ta '"tifi tan-nar" għall-għarfien tagħha bħala fattur trasformazzjoni inevitabbli ta' universitajiet.
Wieħed mix-xenarju possibbli dawriet ta 'din id-diskussjoni jista' jkun il-kwistjoni tal-kompetittività. Il-punt sa fejn l-universitajiet se jimmaniġġjaw it-tagħlim il-ġdid onlajn, jiddeterminaw il-kompetittività tagħhom fid-dinja l-ġdida. Huwa diġà ċar li format edukattiv bħal dan huwa konvenjenti ħafna għall-inqas f'diversi oqsma: b'mod partikolari, huwa l-preparazzjoni ta 'applikanti u edukazzjoni addizzjonali għall-adulti. Dawn iż-żewġ oqsma jġibu dħul sinifikanti mill-universitajiet, u tiġrija kompetittiva tintilef hawn biex titlef il-parti essenzjali tal-finanzjament tagħhom fil-futur. Madankollu, dan l-istat il-ġdid ta 'l-ambjent kompetittiv se jeħtieġu universitajiet u kwalità oħra li jsiru deċiżjonijiet ta' ġestjoni.
Indipendenza tal-vaċċinFl-aħħar sena, il-Ministeru tal-Edukazzjoni u x-Xjenza tar-Russja marru għal pass bla preċedent: Fil-kundizzjonijiet ta 'pandemija, ir-regolatur delegat universitajiet l-opportunità li jieħdu soluzzjonijiet ewlenin biex jorganizzaw ix-xogħol tagħhom f'distanza. Il-Ministeru "għamel imħatri fuq l-indipendenza u l-kompetenza tat-timijiet tal-maniġment tal-università, li jipprovdi" kopertura "regolatorja u komunikazzjoni intensiva vertikali u orizzontali," qal fir-rapport ta 'Lulju tal-Universitajiet Russi "Test tal-Istress". Universitajiet fi pandemija u wara. " L-analiżi tal-loġika tad-deċiżjoni, l-awturi tar-rapport innota li r-regolatur jista 'u jinsisti fuq l-użu ta' regolamenti identiċi, protokolli ta 'attività u pjattaformi diġitali. Fl-opinjoni tagħhom, minn naħa, tista 'tgħin lill-universitajiet b'infrastruttura dgħajfa u riżorsa tal-persunal, iżda min-naħa l-oħra, inaqqsu l-pass tal-adattament għall-universitajiet ewlenin li diġà kellhom esperjenza u riżorsi.
Il-libertà ta 'azzjoni pprovduta ma setgħetx twassal għal aktar ftuħ tal-proċess tat-teħid tad-deċiżjonijiet u l-pubbliċità tal-proċess edukattiv. L-awturi tar-rapport ġew innutati f'dan: Huma jindikaw li "tipprovdi awtonomija wiesgħa lill-universitajiet, il-Ministeru tal-Edukazzjoni u x-Xjenza wkoll ippruvaw isaħħu t-trasparenza informazzjoni tas-sistema ta 'edukazzjoni ogħla, bdiet numru ta' monitoraġġ u stħarriġ tal-proċess ta 'trasformazzjoni ta 'universitajiet fi pandemija. " Fl-istess ħin, huwa rikonoxxut li "din id-data ma kinux diskussi b'mod wiesa 'u pubblikament biex issir fattur fis-sistema ta' korrezzjoni awtomatika."
F'din il-frażi, il- "fattur ta 'l-awtokorrezzjoni tas-sistema" attwalment stabbilixxa diversi kwistjonijiet semantiċi għall-aġenda futura ta' l-iskola ogħla Russa. Il-formazzjoni ta 'aġenda strateġika għal bosta snin li ġejjin, l-universitajiet josservaw jekk it-transizzjoni għall-bogħod tibqa' l-uniku eżempju ta 'kif ir-regolatur jinqasam is-setgħat maniġerjali ma' l-universitajiet, jew din il-prattika fil-kondizzjonijiet mibdula. Is-sistema se tkun fuq "autoporrezzjoni" indipendentement mingħajr il-parteċipazzjoni tar-regolatur? U jekk tħares saħansitra iktar usa ', se l-mino-wieqfa lesta u mibnija mill-ġdid bil-ġerarkika vertikali fuq komunikazzjoni orizzontali ta' sħubija? Min-naħa l-oħra, għandu jiġi kklerjat sa liema punt l-universitajiet infushom se jkunu lesti u jkunu jistgħu jaċċettaw din ir-responsabbiltà.
Pawżi komunikattivaIt-tifqigħa tal-kriżi tal-pubbliċità wriet it-talbiet ta 'parteċipanti diretti fil-proċess edukattiv - għalliema u studenti - biex iqisu u biex jaħdmu liema timijiet amministrattivi ta' universitajiet ikollhom ikunu fit-tul. L-aħħar rebbiegħa, l-istudju ta 'Ranjigsigs "għalliema ta' universitajiet Russi dwar l-iżvilupp ta 'l-ambjent onlajn f'pandemija huwa diskuss sew. F'April, l-Università intervistat kważi 34,000 għalliem ta 'universitajiet Russi - dan huwa madwar 15% tan-numru totali ta' fakultà tal-edukazzjoni domestika ogħla. L-awturi tal-istħarriġ riedu jiddeterminaw il-livell ta 'appoġġ jew rifjut mill-għalliema tat-trasformazzjoni tal-edukazzjoni minn format full-time għal remoti.
Madankollu, skond ir-riżultati tal-istudju, irriżulta li t-talba tal-komunità tat-tagħlim tiġi ferm lil hinn mir-rekwiżiti ta 'infrastruttura diġitali adegwata. Problemi bit-tagħmir tal-kompjuter u s-softwer kienu rrappreżentaw waħda biss minn tliet partijiet ta 'din it-talba. L-għalliema tkellmu wkoll dwar il-ħtieġa li jinħoloq mezz għall-komunikazzjoni, meħtieġ u biżżejjed biex jinżamm livell għoli ta 'taħriġ. U talab ukoll li tnaqqas il-pressjoni burokratika u jipprovdu libertà akbar fl-għażla tal-fondi u l-metodi tat-tagħlim. U jekk l-ewwel komponent ta 'din it-talba kien mistenni u jista' jissolva s-sitwazzjoni, it-tieni u t-tielet parti minnha żvela problemi serji li s-soluzzjoni tagħhom tkun teħtieġ sforzi sinifikanti biex jiffurmaw strateġija għas-snin li ġejjin.
Is-sena l-oħra kienet notevoli u s-suġġetti dejjem jikbru ta 'studenti bħala parteċipanti fil-proċess edukattiv. L-istudenti rrakkomandaw b'mod attiv ir-reviżjoni tal-fruntieri etiċi ta 'interazzjoni fis-sistema universitarja, talbet aktar attenzjoni għall-kwalità ta' l-edukazzjoni mill-bogħod, mitluba tnaqqas il-kuntratt għal taħriġ kuntrattwali wara t-transizzjoni online. Il-kwistjoni tal-effikaċja tal-organizzazzjonijiet tal-istudenti tal-istudenti ġiet aġġornata reċentement. Din is-sena, it-timijiet amministrattivi ta 'universitajiet jidhru finalment rikonoxxuti li l-istudenti jridu li jkollhom id-dritt għal definizzjoni indipendenti tal-interessi tagħhom u li se jfittxu riżorsi ġodda biex jiddefenduhom. Għalhekk, il-kontabilità ta 'dawn l-interessi għandha tkun aktar kompluta u trasparenti.
Id-disinn ta 'rabtiet komunikattivi ġodda bejn il-parteċipanti ewlenin fis-sistema edukattiva - għalliema, studenti, maniġers u uffiċjali - tgħin mhux biss jgħix il-konsegwenzi ta' xokk estern, li ġab pandemija. Dan jippermetti u jlaħħaq ma 'xokkijiet interni potenzjali.
Biex issolvi l-problema, l-ewwel trid titkellem.
L-opinjoni tal-awtur ma tistax tikkoinċidi mal-pożizzjoni tal-edizzjoni Vtimes.