विद्यार्थी बोर्ड एलेना: शिक्षकाने उशी झाकले आणि त्याच्या डोक्यावर बसले

बोर्डिंग स्कूल आणि मुलांच्या घरातचे जीवन साखर नाही. पण हे बाहेर वळते, आपल्यापैकी बहुतेकांना किती कठीण आहे हे देखील माहित नाही. आणि प्रश्न स्पष्ट दुर्घटनेतही नाही - पालकांच्या अनुपस्थितीत, परंतु त्यांच्या मुलांशी संबंधित शिक्षक, शिक्षकांच्या जवळजवळ अनंत शक्तीमध्ये कसे वागतात. अशा शक्ती ताब्यात घेण्यामुळे, या व्यवसायाचे लोक वेगळे असले पाहिजेत.

आज आपण बर्याच गोष्टी ऐकू शकता जे धक्का बसतात. प्लॉटच्या नायिकांना सांगणारी काही प्रतिष्ठान आधीच बंद आहेत. "अभिनय व्यक्ती" निवृत्त किंवा सोडले. आणि ही कथा दुसर्या वेळी किंवा समांतर ब्रह्मांडपासून नाही - आमच्या संवादकाराचे वर्णन करणारे कार्यक्रम 2000 ते 2014 पासून कालावधीत झाले.

या मोनोलॉजमधून फक्त काही उद्धरण येथे आहेत:

आईवडिलांकडून जेव्हा मी खूप लहान होतो तेव्हा आम्हाला काढून टाकण्यात आले. माझ्या भावाने सांगितले की, एक वर्षापूर्वी माझ्यापेक्षा मोठा होता, आई आणि पोप जवळजवळ कधीही घर नव्हते. बहुतेकदा आम्ही एकटा, मी आणि तरुण बहिण अपार्टमेंटमध्ये होतो. कोणीतरी अन्न विचारण्यासाठी खिडकीतून सतत शोध घेतला. जुन्या कपड्यांच्या स्ट्रोकवरील खोलीच्या कोपर्यात उबदार होण्यासाठी आम्ही सर्वकाही उकळत आहोत. पालक एक आठवडा असू शकत नाही. ब्रदरने लक्षात घेतले की त्या वेळी आम्हाला खमंग दूध आणि दोषांसह बहिणीशी निगडित आहे. या कथेमध्ये, अर्थातच काही चांगले नाही. पण मला आनंद झाला की आम्ही जिवंत राहिलो. मला खात्री आहे की डॉक्टरांनी माझ्या बहिणीला पुन्हा निदान केले होते. वरवर पाहता, शेजारी यापुढे शांत राहू शकत नाही. आम्ही सर्व तीन एक अनाथाश्रम घेतले होते. बहीण माझ्यासोबत एका गटात प्रथम होती, आणि मग आम्हाला डिस्कनेक्ट केले. अनाथाश्रमांची पहिली आठवणी - मी मला खायला देतो. मला बहुतेक अन्न, विशेषत: मांस, ज्यापासून ताबडतोब आजारी होते ते समजले नाही. मला आठवते की जेव्हा आम्ही रडलो तेव्हा आम्हाला फक्त शॉवरमध्ये वाटले आणि थंड पाणी हंगले होते. जसे, आपल्याकडे इस्टिरिया आहे, ते बंद करा, आम्हाला कामापासून प्रतिबंधित करते. अनाथाश्रम मध्ये आमच्याकडे काहीच नव्हते. पुस्तके, खेळणी - पूर्णपणे सर्वकाही सामान्य होते. जेव्हा आपल्याला भेट मिळाली तरीही ती आपले नाही, आपण ते आधीच समजले नाही. उदाहरणार्थ, अमेरिकन आम्हाला नवीन वर्षासाठी आले आणि मुलांना मुलांना खेळणी आणि स्नॅक्ससह मुलांना दिले. आपण हा बॉक्स पाहिला आणि नंतर आपण त्याबद्दल विसरू शकता. प्रायोजकांना माहित नव्हते की ते सर्व आम्हाला घेऊन गेले होते.

आम्ही अनाथाश्रमात पोहोचलो तेव्हा आम्ही आणि आमच्या बहिणीला लांब केस होते. प्रायोजकांनी त्यांना ब्रेक करण्यासाठी सामान्य गम दिले, परंतु हे सर्व गम गेले. आम्ही लवचिक बँड fliftable bols पासून वापरले. मला आठवते की आठवड्याच्या शेवटी हे गम केस बाहेर काढण्यात आले होते. मला आणखी अप्रिय क्षण आठवत आहे. बर्याचदा, आपल्या च्युइंग जिंकल्यानंतर शिक्षकांनी आपल्या मुलांना दिली: कोण पाहिजे - घे. मी कदाचित एकुलता एक मुलगा होता ज्याला तो घृणास्पद होता. बाकीचे आनंदाने पळून गेले आणि घेतले. मला अनाथाश्रमात काही चांगले क्षण आठवतात. आम्ही एक लांब आडवा सह एक दयाळू नर्स होते, आम्ही तिला खूप प्रेम केले. पण स्पष्टपणे, ती तिच्या लहान मुलांच्या या प्रवाहात उभे राहू शकली नाही जे तिच्यावर सतत लटकत होते आणि निघून जाण्याचा निर्णय घेतला. शिक्षक प्रणालीमध्ये कार्य करणे कठीण आहे, जिथे आपण मुलाच्या अंतर्गत थोडासा भिकारी असल्यास, कमीतकमी त्याच्याशी बोलण्याचा प्रयत्न करीत असल्यास, आपल्याला जास्त तीव्रता असणे आवश्यक आहे. असे मानले जाते की मूल मान वर बसेल. अनाथाश्रमातील बहुतेक शिक्षकांचे ध्येय शेवटच्या वेळी कार्य करणे आहे. कदाचित मुलांवर, ते त्यांच्या जीवनाकडे दुर्लक्ष करतात ज्यामध्ये काहीतरी कार्य केले नाही. मला चाचणीतून जाण्याची ऑफर दिली गेली, त्यांनी चित्रे दिली, त्यांना योग्य क्रमाने विघटित करावा लागला: एक रिकामी जागा, मग एक बनी, एक स्नोमॅन तयार आणि नाक म्हणून गाजर म्हणून स्टिक. मी अन्यथा बाहेर ठेवले: एक snowman होते, एक बनी आली आणि तो नष्ट झाला, आणि मी गाजर खाल्ले. माझ्यासाठी, तो इव्हेंट्स पूर्णपणे लॉजिकल विकास होता. मी अनाथाश्रमात असताना, माझ्या बहिणीशी किंवा माझ्या भावाबरोबर संवाद साधण्याची संधी नव्हती. मला आठवते की पालकांना भेटायला आले होते, त्यांनी त्यांच्याकडून दारू पिळले. ते शपथ घेतात, मला काय घेईल, ते म्हणाले की आम्ही खूप प्रेम करतो. मी हे सर्व विश्वासघात म्हणून पाहिले. मला आठवते की मी बोलत होतो आणि माझ्या आईवडिलांसाठी वाट पाहत होतो, परंतु मी त्यांच्यावर खूप प्रेम केले आहे, परंतु मला समजले कारण हेच एकमात्र जवळचे लोक आहेत.

जेव्हा मी सहा वर्षांचा होतो तेव्हा बोर्डिंग स्कूलमध्ये स्थानांतरित केले. आम्ही परेड स्कूल कपड्यांमध्ये तेथे आणले होते, त्यांना रस्त्यावर काही घुमट आणि पेन्सिल देखील दिले. मी खूप आनंदी होते. मी विचार केला: अखेरीस मी शिकू, काहीतरी नवीन शोधा! पण हे वळले की हे बोर्डिंग मानसिकदृष्ट्या मंद मुलांसाठी होते. "चुकीचा" परीक्षा उत्तीर्ण झाल्यानंतर मला पाठवले गेले, परंतु मी मानसिकरित्या मंद केले. बोर्डिंग स्कूल अशा मुलांना तयार करत होते जे त्यात राहतात, ते सामूहिक शेतात चिंता करत राहतील याची खात्री करण्यासाठी. म्हणूनच आम्हाला खणणे आणि म्हणून शिकवण्यात आले, परंतु वाचले, लिहा, लिहा आणि याचा विचार केला. सर्व मुले बोर्डिंग स्कूल येथे पोहोचल्या ज्यामुळे लवकरच स्ट्रिगली. आणि मुले, आणि मुली. कशासाठी? आम्हाला सांगितले गेले: जेणेकरून कोणतीही जास्त जागा नव्हती. ते दिसत असल्यास, काहीही भयंकर नाही - फक्त पुन्हा पंक्ती. जेव्हा मला उन्हाळ्यासाठी इटालियन कुटुंबात नेले गेले, तेव्हा माझ्या इटालियन आईला असे "केशरचना" पाहून भयभीत झाले. एखाद्या व्यक्तीला अवज्ञा करणे शक्य आहे हे तिला आश्चर्य वाटले. जेव्हा मी परदेशातून परतलो तेव्हा शिक्षकांनी सर्व विदेशी कपडे, सूटकेसमध्ये असलेले सर्व काही घेतले. मला आठवते, आमच्याकडे मुलांची स्पर्धा होती - "मॉड शो". परदेशात मला विभाजित, कपडे इतर, अधिक लवचिक मुलगी दिली. मी बोर्डिंग स्कूल - बॅलहॉन मध्ये कपडे घातले होते. मला खूप त्रास होतो, मी माझ्या गोष्टी मागण्याचा प्रयत्न केला, शिक्षकांनी मला सांगितले: तुम्ही जाल - तुम्ही एक नवीन खरेदी कराल. आमच्या गोष्टींकडे, परदेशातून बाहेर आणले, शिक्षकांना अशा प्रकारचा दृष्टिकोन होता: तुम्ही अजूनही खंडित कराल आणि माझी मुलगी बर्याच काळापासून उभा राहील. शिक्षकांपैकी एकाने नेहमी आमच्यापासून दूर घेतले आहे - प्लश भालू आणि तिच्या मुलीच्या संकलनासह पुन्हा भरले आहे. आम्ही यासारखे जगलो: सर्वकाही चांगले आहे - इटलीमध्ये, येथे आपण आज्ञा पाळणे, आज्ञा पाळणे आणि जगणे आवश्यक आहे. परत येत असताना, मुले बर्याच काळापासून अनुकूल होऊ शकले नाहीत. मी रशियन पेक्षा इटालियन वर बोललो. मी आणखी सांगेन: मला रशियन समजले नाही, मला माझ्यामध्ये रस नव्हता. मला कधीच इटालियन म्हणतात. आणि अन्न वापरण्यासाठी देखील खूप कठीण होते. मोजण्यासाठी आणि लिहा, मी तिसऱ्या श्रेणीत, दुसर्या बोर्डिंग स्कूलमध्ये शिकलो. मी तिथे हस्तांतरित केले होते, जेव्हा ते अद्यापही स्पष्ट झाले की मला नियमित शाळेत शिकण्याची गरज आहे.

आपल्या आईवडिलांनी अकार्काशी, औषध व्यस्त आणि वेश्यांमुळे काय केले याबद्दल आम्ही बर्याचदा नैतिकतेचे ऐकले आणि आम्ही त्यांच्या मुलांनो, खूप वेगळे आहोत. शिक्षक म्हणाले: "माझे मूळ मुले दारिद्र्यात वाढतात आणि आपण पोशाख, पोशाखांभोवती प्रवास केला आहे." आम्ही सतत याची आठवण करून दिली की राज्य आपल्याला सर्वकाही प्रदान करते आणि आम्ही अद्याप त्याचे आभार मानत नाही. अशा "व्याख्यान" 40 मिनिटे टिकू शकतील, एक तास ... मला समजते की अशा शिक्षकाने असे शिक्षक जे एका व्यक्तीने नुकतेच एखाद्या व्यक्तीने नाराज केले होते. तिला आपल्या मुलांसाठी सर्वोत्कृष्ट हवे होते आणि आपल्यामध्ये संभाव्यता दिसली नाहीत. मी बर्याचदा ओरडलो, मनोवृत्ती, निषेध केला, काय घडत आहे यावरून असहमत होतो. शांत करण्यासाठी मी एक गडद खोलीत बंद होतो. फक्त चाची ओक्कन, ज्याने आपल्याबरोबर वर्तुळाचे नेतृत्व केले, माझ्यामध्ये एक माणूस पाहिला. ती मला तिच्या घरी घेऊन गेली आणि मला आश्चर्य वाटले की जगात चांगले लोक आहेत. जेव्हा मी शाळेतून सोडले तेव्हा मला समजले: मला जाणवले की मी तत्त्वावर, सर्वकाही करू शकत नाही, माझे कोणीही माझ्यासाठी काय आहे ते निवडू शकेन, प्रायोजकांसमोर कोणतेही प्रदर्शन होणार नाही जे हसणे आवश्यक आहे. महान. मला समजले की स्वातंत्र्याच्या समोर, आता आपण स्वतंत्रपणे आपले जीवन व्यवस्थापित करू शकता आणि सत्य सांगू शकता. विवाहाची भरपाई करण्याच्या मोबदल्यात आई तुरुंगात सेवा केली आणि दुसर्या मुलास जन्म दिला. मी विवाहित लोकांशी संप्रेषण थांबविले - आई आणि भाऊ. बहीण इटलीला उडवले, तिचे लक्ष केंद्रित केले. त्यामध्ये, आम्ही कधीकधी संपर्कास समर्थन देतो. आता मी माझ्या लहान मुलासह मिन्स्कमध्ये राहतो. माझ्याकडे एक स्थिर नोकरी आहे, परंतु तरीही मी स्वत: ला शोधत आहे - मी अधिक कमाई कसा करावा याबद्दल विचार करतो. भविष्यात, मला शैक्षणिक संस्था उघडण्याची इच्छा आहे जे मुलांना बोर्डिंग शाळांमधून शिकवतात जे त्यांना जीवनात मदत करू शकतात.

हे सुद्धा पहा:

टेलीग्राम मध्ये आमचे चॅनेल. आता सामील व्हा!

काहीतरी सांगायचे आहे का? आमच्या टेलीग्राम-बॉटवर लिहा. हे अनामिकपणे आणि वेगवान आहे

संपादकांना निराकरण न करता मजकूर आणि फोटो Onliner पुनर्मूल्यांकन करणे प्रतिबंधित आहे. [email protected].