शिकण्यासाठी असामान्य दृष्टीकोन
जगात अनेक शैक्षणिक व्यवस्था आहेत जे आपल्यासारखेच नाहीत. अशा प्रकारच्या शाळांमध्ये, मुले गृहपाठ निर्दिष्ट करत नाहीत, लागू करू नका आणि चुकीच्या उत्तरेंसाठी थुंकू नका.
हे खरे आहे, या शाळांमध्ये अभ्यास करणे याचा अर्थ असा नाही. शेवटी, शालेय मुलांना अधिक जबाबदारी घेणे आणि ज्ञान मिळवणे आवश्यक आहे. आम्ही शिक्षणाच्या अनेक वैकल्पिक निर्मितीबद्दल बोलत आहोत.
वॉल्डोर्फ अध्यापनशास्त्रया प्रणालीवर अभ्यास करणार्या मुलांना मुलांपेक्षा मोठे आहे. वाचण्यास शिका, त्यांना सात वर्षांपेक्षा पूर्वीची गरज नाही, नंतरही लिहा. सात वर्षांपासून ते नृत्य आणि परदेशी भाषा शिकतात, सर्जनशीलतेत गुंतलेले असतात.
परंतु 14 वर्षापासून मुले गंभीर विज्ञानाकडे जातात. शिकण्याच्या प्रक्रियेत ते संगणक आणि इतर इलेक्ट्रॉनिक्स वापरत नाहीत, परंतु बर्याचदा ते रस्त्यावर आणि मास्टर खेळण्यांमध्ये गुंतलेले असतात. प्रत्येक विद्यार्थी शिक्षकांच्या दृष्टीकोन त्याच्या स्वभावाच्या आधारावर निवडला जातो.
Reggio अध्यापनशास्त्रया प्रणालीद्वारे जाणून घ्या, मुले आधीच तीन वर्षांपासून असू शकतात. ते स्वतःचा अभ्यास करू इच्छितात ते स्वत: निवडा. या प्रणालीवरील विशिष्ट अभ्यासक्रमावर विचार करणे अशक्य आहे, शिक्षक आणि शिक्षक विद्यार्थ्यांच्या स्वारस्यांशी जुळवून घ्यावे. पण प्रशिक्षणाचे सामान्य तत्त्व हे आहे: मुलाच्या कल्पनेस प्रोत्साहित करण्यासाठी, प्रश्न विचारणे आणि नॉन-मानक उत्तरे शोधण्यासाठी.
तसेच या शिक्षण प्रणालीमध्ये, कुटुंबाची भूमिका महान आहे. वर्ग घराचे घर आहेत आणि पालकांना प्रशिक्षण प्रकल्पांच्या पूर्ततेकडे आकर्षित केले जाते.
"अमरा बेरी" च्या शाळेचे मॉडेलया प्रणालीवर शिकणे मुलांना नोटबुकमध्ये त्याच प्रकारच्या कार्यांचे निराकरण करण्यासाठी वेळ घालवायचा नाही. ते दररोजच्या परिस्थितीत प्रौढांच्या जागी स्वतःचे प्रतिनिधित्व करतात आणि सराव मध्ये नवीन ज्ञान लागू करण्याचा प्रयत्न करीत आहेत. उदाहरणार्थ, गणित धडे, ते स्टोअर किंवा बँक खेळू शकतात. बोरिंग निबंध आणि सादरीकरणे लिहिण्याऐवजी त्यांच्या ब्लॉगचे नेतृत्व करा किंवा त्यांचे स्वतःचे वृत्तपत्र तयार करा.
तंत्र संयोगया तंत्राचा अर्थ चर्चेत सर्व विद्यार्थ्यांचा समावेश करणे आहे. वर्गात, ते वैयक्तिक पक्षांवर बसलेले नाहीत, परंतु एक मोठ्या टेबल नंतर. म्हणून कोपर्यात लपविणे शक्य होणार नाही आणि अचानक आपले गृहकार्य पूर्ण न केल्यास एक धडा रीसेट करणे शक्य नाही. होय, शाळेतील मुलांना घाबरण्याचे कारण नाही की ते अपूर्ण कार्यासाठी दान करतात किंवा प्रश्न विचारतील की ते उत्तर देऊ शकणार नाहीत. विद्यार्थी चर्चेत सहभागी होण्यासाठी नेहमीच तयार असतात, कारण त्यांना समजते की ते त्यांच्या शिक्षणासाठी जबाबदार आहेत.
शाळा मॉडेल "सडबरी व्हॅली"या प्रणालीवर काम करणार्या शाळांमध्ये विद्यार्थ्यांना शिकण्याच्या प्रक्रियेचे नेतृत्व करण्यासाठी अधिक संधी आहेत. शिक्षकांनी त्यांना सांगितले तर मुलांना मदत केली तर अंदाजपत्रक ठेवत नाहीत आणि वर्गांचे नियंत्रण ठेवत नाहीत. वयानुसार वर्गांमध्ये शेड्यूल शाळा आणि विभाग नाहीत. मुले स्वारस्य मध्ये विलीन होतात आणि त्यांचे वर्ग कसे ठेवतील ते निर्धारित करतात. आणि शाळा नियम आणि बजेट वितरण विकास मध्ये सहभागी.
अद्याप विषय वाचा