"प्रतीक्षा करा, मी शपथ घेतो, मला माहित आहे! - तू म्हणतोस. - मला एक सेकंद द्या, शब्द भाषेत कताई आहे ... के वर सुरू होते? किंवा सी वर? " आपल्याला असे वाटते की आम्ही लक्षात ठेवणार आहोत, परंतु काही कारणास्तव ते अयशस्वी होते. ही घटना, जेव्हा "भाषेत स्पिनिंग" काहीतरी "लेटरिंग" म्हणून देखील ओळखले जाते. हे का होत आहे?
लेटरिंग अप्रिय आहे, परंतु उपयुक्त आहेअभ्यासातून असे दिसून आले आहे की ही घटना सार्वभौमिक आहे आणि बर्याच भाषांमध्ये या संवेदनाचे वर्णन करण्यासाठी समान रूपकाने वापरली जाते. 9 0% वेगवेगळ्या भाषांचे भाषांतर करणारे लोक ओळखले जातात की त्यांना या घटनेचा सामना करावा लागतो जेव्हा त्यांना असे वाटते की या विशिष्ट क्षणी त्यांना काहीतरी आठवत नाही. घटना सार्वभौमिक आहे आणि वयाच्या दृष्टिकोनातून: रेफरी दोघेही तरुण आणि वृद्ध लोक आहेत. परंतु द्विभाषिक लोक, जेव्हा ते कमी प्रभावी भाषा बोलतात तेव्हा त्यांना बर्याचदा तोंड दिले जाते.
Bennet Schwarz आणि janet metcalf च्या मानसशास्त्रज्ञांनुसार, वारसा एक महत्त्वपूर्ण प्रक्रिया म्हणून पाहिली जाऊ शकते, जे त्याच्या पूर्ण अनुपस्थितीच्या तुलनेत - स्मरणशक्ती सह अडचणी आहे की सिग्नल. कधीकधी हे स्पष्ट आहे की आपल्याला प्रश्नाचे उत्तर माहित नाही. परंतु जेव्हा आपल्याला असे वाटते की भाषेत काहीतरी कताई आहे, तेव्हा मन: म्हणायला हवे.
अशा प्रकारे, मेमरी आणि शिकण्याच्या प्रक्रियेत वार्षिक वार्षिक भूमिका बजावू शकते. आपण सतत विशिष्ट शब्द लक्षात ठेवण्याचा प्रयत्न करीत असल्यास, ही एक चिन्हा आहे जी माहिती मेमरी योग्यरित्या जतन केली जात नाही. काही संशोधकांचा असा विश्वास आहे की या अडचणींमुळे जेव्हा आपण संधीद्वारे माहिती शिकतो तेव्हा ते ते घेतात याची जाणीव होत नाही. तर, बर्याच वर्षाविकांना तोंड देऊन काय करावे?
जेव्हा मेमरी "भाषेत स्पिनिंग आहे" तेव्हा स्थिती कशी व्यवस्थापित करावी "बरेच लोक याशी लढण्याचा प्रयत्न करीत आहेत, कारण ते भविष्यासाठी माहिती लक्षात ठेवतील. तथापि, असे करणे शक्य आहे.
कॅनडा मधील मॅकमास्टर विद्यापीठातून संज्ञानात्मक मानसशास्त्रज्ञ कॅरिन हम्खालीन "भाषेतील स्पिनिंग" ही घटना सांगते. तिने एक अभ्यास केला ज्यामध्ये स्वयंसेवकांनी प्रश्न दर्शविल्या आणि त्यांना उत्तर माहित आहे की नाही हे लक्षात घेण्यास सांगितले आहे, माहित नाही किंवा ती भाषेत कताई आहे. लोकांनी उत्तर दर्शविण्यापूर्वी शब्द निवडण्यासाठी लाखो किंवा तीस सेकंद होते. दोन दिवसांनी प्रयोग पुन्हा खर्च केला.
परिणाम आश्चर्यकारक होते: "पहिल्या दिवशी ते" भाषेतील स्पिनिंग "या काळात राहिले, जितक्या वेळा त्यांनी दुसऱ्या दिवशी त्याच वेळी" भाषेतील स्पिनिंग "बोलला - हम्फ्री म्हणतात. - लोक मेमरीमधून एक शब्द सहन करण्याचा प्रयत्न करणारे एक अतिरिक्त वेळ, संशोधकांनी चुकीच्या प्रशिक्षणावर लक्ष ठेवण्याचा प्रयत्न केला. योग्य शब्द लक्षात ठेवण्याऐवजी, लोक त्रुटीवर लक्ष केंद्रित करतात. "
चुकीची प्रशिक्षण ही एक संकल्पना आहे ज्यात अनेक क्रीडा प्रशिक्षक परिचित आहेत: जेव्हा खेळाडू व्यावहारिकपणे प्रशिक्षित असतात, तेव्हा ते प्रत्यक्षात चुका करतात. संगीत शिक्षक कधीकधी गुंतवणूकीचा दावा करणार्या विद्यार्थ्यांकडे लक्ष देतात, परंतु भौतिकदृष्ट्या कितीही फरक पडत नाही, ते कालांतरानेच वाईट होते. हे असे आहे की अॅथलीट्स किंवा संगीतकार लक्ष्यित सराव वापरण्याऐवजी समान त्रुटी पुन्हा करतात. "असे दिसते की योग्य उत्तरावरून योग्य उत्तर देण्यास योग्य नाही हे योग्य आहे. मागील उत्तर का चुकीचा होता याची जाणीव करून घेणे आणि त्वरित अभिप्राय का मिळते याची जाणीव करणे महत्त्वाचे आहे, "असे त्याने हम्फ्री लिहिले.
शिक्षण आणि शिक्षणासाठी त्याचे संशोधन आणि शिफारसी आवश्यक आहेत. पुढील वेळी जेव्हा आपण "भाषेतील स्पिनिंग" स्थितीची चाचणी करता तेव्हा मेमरीमधून माहिती काढण्याचा प्रयत्न करू नका. त्याऐवजी, योग्य उत्तर शोधा. नंतर ते अनेक वेळा पुन्हा करा किंवा यादृच्छिक सुविधा सुलभ करण्यासाठी रेकॉर्ड करा. म्हणून आपण योग्य शब्द शिकाल आणि चुकीच्या प्रशिक्षणावर वेळ आणि प्रयत्न खर्च करू नका.
आणि जर आपण आपल्यास खरोखरच मूल्ये नसलेल्या माहितीमुळे लिटसची चाचणी घेतल्यास, फक्त सर्वकाही सोडा. आमची स्मृती परिपूर्णतेपासून दूर आहे, परंतु बहुतेक कमतरता सर्वात उपयुक्त माहितीच्या निवडीशी संबंधित आहेत.