Ханти-Мансихисийн квантиумыг үргэлжлүүлнэ

Anonim
Ханти-Мансихисийн квантиумыг үргэлжлүүлнэ 2262_1
Ханти-Мансихисийн квантиумыг үргэлжлүүлнэ

Өнөөдөр, зохион бүтээгчийн өдөр тэмдэглэдэг. Энэ баярыг АНУ-д бараг 40 жилийн өмнө гарч ирсэн бөгөөд одоо дэлхий даяар тархав. UGRA-д, квантаторыг баруун талд нь Ugra-д дуудаж болно. Энд, инженерийн шинжлэх ухааныг эртнээс нь ойлгодог. Тоглоомын тусламжтайгаар хэн нэгэн, хэн нэгэн өөрөө роботуудыг дэвшүүлж, бичдэг.

Асуудлын хүүхдүүд квантиати руу ирдэг бөгөөд бодит зохион бүтээгчид ургадаг. Жижиг - Эхний "Lego" континетууд болон энгийн даалгавар, програмчлал, програмчлал, програм хангамж, бэлтгэл, бэлтгэл. Хожим нь залуу байгалийн жам ёсоор бодит төслүүд рүү явдаг. Жишээлбэл, роботын чиглэлд сурагчид янз бүрийн ажил хийдэг хамгийн жинхэнэ роботуудыг цуглуулдаг. Бямба гарагийн барилгын кран, автомат хүлэмж, тэр ч байтугай автомат хүлэмж, тэр ч байтугай рубик шоо цуглуулагч.

Дмитри Наумов, роботын багш: "Төслийн санаанууд нь тэдэнд ирж, толгойноос нь хэлж болно. Зааварчилгааны үндсэн чиглэлээр анхны мэргэжлээр, ирээдүйд робот цуглуулах, ирээдүйд, ирээдүйд аль хэдийнээ робот цуглуулж, хүүхдүүд нь роботуудтайгаа танилцаж байна. "

Робот нь чадварлаг програмчлалгүйгээр юу ч хийхгүй. Квантиумд автоматжуулсан системийг удирдахын тулд код, алгоритм, алгоритмыг зөв зааж өгдөг. 11-өөс дээш насны хүүхдүүд хоёртын код, програмчлалын суурь, компьютерийн дотоод засал хийж байна. Геоквантум лаборатори нь газарзүй, инженерийн дурлагчдад оролцдог. Манай гаригийг сурч, 3D ландшафтын загвар үүсгэх, тэр ч байтугай навигацийн програмуудыг бичнэ.

Мөн сансрын чиглэл бий. Энд ирээдүйн инженерүүд нь төхөөрөмжтэй танилцаж, хиймэл дагуулын ажил, хиймэл дагуулын зохион байгуулалт, маягийн зохион байгуулалтыг олж, орчлон ертөнцийн нууцыг шийдэхийг хичээдэг. Шинжлэх ухаан нь энд практик дамжуулан танилцуулахыг хичээдэг, учир нь тэдний ажил мэргэжлээрээ суралцаж байгаа нь хүүхдүүдэд маш чухал юм. Энэ нь хүүхдийг сонирхож, цаашдын шинжлэх ухааны хөгжлийн чиглэлээр чиглүүлэхэд тусалдаг.

Evageny WENHOV, Техникийн бүтээлчийг хөгжүүлэх тухай мэргэжлийн ур чадвар: "Хүүхдүүд амьдралдаа тулгарч байна. Энэ нь компьютерийн видео тоглоомыг нэмэгдүүлсэн бодит байдал, виртуал бодит нүдний шилээр дамжуулж байгаа бөгөөд энэ нь 3D принтерийн бүтээгдэхүүнийг үе үе үе үе шатандаа дарангуйлдаг бөгөөд хүн бүр нэгдмэл байдлаар гарч ирэхийг хүсч байгаа бөгөөд бүгдээрээ томоохон хэмжээний үйлдвэрлэлтэй байдаг бөгөөд байнгын үйлдвэрлэлийн жижиг багц бүтээгдэхүүн. Энэ бүхэн хүүхдүүдийг татдаг, мөн насанд хүрэгчдийг татдаг. " Сургуулийн хамт ажлаа үргэлжлүүлж, гэхдээ одоо хярсуудтай хамтарч ажиллав. Гэхдээ одоо хяруугаар дамжин өнгөрч, хичээлийг дахин хойшлуулах хэрэгтэй байв. Ирээдүйн зохион бүтээгчид өөрсдийн төслүүддээ буцаж ирэхийг хүлээхээ больсон бөгөөд шинжлэх ухаанд үргэлжлүүлэн ажиллахаа больсон.

Цааш унших