Хамгийн орчин үеийн эцэг эхийн чиг хандлага нь хайр сэтгэлийн онолтой холбоотой байдаг. Гэсэн хэдий ч энэ онол нь хүүхдийн эцэг эхийн харилцааг тайлбарлах, зохицуулах цорын ганц зүйл биш юм. Бид өөр арга барилууд байдаг гэж хэлдэг.
Хавсралтын онолГэхдээ эхлэгчдийн хувьд үүнийг хайр сэтгэлийн онолыг тодорхойлцгооё. Бид үүнийг нэгээс олон удаа бичсэн (жишээ нь, энд, энд, энд, энд), тиймээс онцлох үйл явдлуудыг л санаарай.
Хавсаргасан онолын зохиогч нь хүүхдүүдийн сэтгэцийн сэтгэцийн эмч Жон Бугуйтай гэж үздэг. Дайны үеэр тэр Лондонгийн эмнэлэгт ажиллаж байсан, хүүхдийн хөгжил, сэтгэлзүйн болон эцэг эхийн сэтгэлзүйн үр нөлөөг харж байсан.
Бага зэрэг дараа нь Канадын сэтгэлзүйн сэтгэл зүйч Мэри Эйнсч Эйнсворт нартай хамт ажиллаж эхэлсэн бөгөөд түүний ээж хоёрын хоорондох харилцан ярианы хоорондын хавтангууд нь амьд үлдэхэд хүргэдэг.
Ээжийн мэдрэмж, түүний хүүхдэд анхаарал хандуулах нь түүний хэрэгцээ, хэрэгцээгээ ойлгох чадвар, хэрэгцээг хангах чадвар, сэтгэл хангалуун байдаг.
Ээжээс бага түвшний сэтгэл хөдлөлийн түвшин, Ээж нь түүний эргэн тойрон дахь дэлхийн өнцөг булан бүрт дайсагнасан дохио өгдөг бөгөөд тэр өөрийгөө хайрлаж, халамжлах нь зохисгүй юм.Онолын хүрээнд, хавсралтуудын дөрвөн хэлбэрийн хүрээнд хуваарилагдана Хүүхэд болон эцэг эхийн хооронд үүссэн хавсралтын үндсэн төрөл, ирээдүйд, ирээдүйд болон бусад хүмүүстэй хамт хүүхдийн хандлагад нөлөөлдөг.
Хайр дурлалын онол нь эцэг эхийн орчин үеийн хандлагад хүчтэй нөлөө үзүүлсэн бөгөөд энэ нь бидний хүмүүнлэгийн үе, эрэгтэй, гартаа хүүхдээ хүссэн хэмжээгээрээ хүчилж, хүүхэдтэй болоход нь талархах ёстой. Хавсаргасан Хавсаргах онолын алдар нэр нь жирэмсний амралт, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн үргэлжилж, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн санал болгож буй хүүхдүүдийн санал болгосон стандартууд юм.
Мэдээжийн хэрэг, энэ нь энд, шүүмжлэлгүйгээр ажиллахгүй байна. Хагалгааны үндсэн нэхэмжлэл нь хүчтэй, найдвартай, найдвартай хайрыг бий болгох нь маш их хүчин чармайлт, зардал, хүсэл эрмэлзэл, хүсэл эрмэлзэл, хүсэл эрмэлзэл шаарддаг.
Дурлалын онолууд өмнөх болон эцэг эхийн харилцааны талаар эцэг эх, дүн шинжилгээ хийхэд дагалддаг. Одоо бид тэдний тухай ярих болно (Шударга ёс (Шударга ёс хэлийг хэт их идэхийг хүсч байна. Тэдгээрийг эцэг эхтэйгээ шууд харьцах нь хувь хүн эсвэл танин мэдэхүйн процессуудтай холбоотой байдаг. хүүхдүүд).
Дэггүй эцэг эхийн онолуудХүүхдийн болон эцэг эхийн харилцаа, эцэг эхийн харилцаа, янз бүрийн системчилсэн хандлага, янз бүрийн системчилсэн арга барил нь ХХ зууны эхний хагаст үүссэн. Энэ нь ерөнхийлөгчийн талаар хэн ч ерөнхийдөө ерөнхийлөгч, нийгмийн болон шашны ноходын хэрэгцээг зохиогч, нийгмийн чиг хандлага дээр үндэслэсэн гэсэн үг биш юм. Шинжлэх ухааны мэдээлэл дээр үндэслэн, эцэг эхийнхээ бүх олон янз байдал, эрдэм шинжилгээний мэдээлэл, ардын онолыг нэрлэдэг.
Тиймээс, Жишээлбэл, дунд насныханд хүүхэд нялх хүүхдэд нялх хүүхдэд унтахын тулд нялх хүүхдийг нойрмоглох, хурдан, найдвартай,Энэ жишээ нь энэ удаад эцэг эхийн хандлагыг хэрхэн өөрчилсөн болохыг харуулж байна (хэрэв та дундад зууны үеийн эцэг эхийг сонирхож байгаа бол (хэрэв та энэ сэдвээр тусдаа материалыг бүхэлд нь тусдаа материалтай болно).
Өөр нэг үзүүлэлт бол бие махбодийн шийтгэлтэй харилцаа юм. Австралийн сэтгэл судлаачид Питер Питер Ньюкомб, Энтони Киш 2015 онд 2015 оны Энтонигийн нийтлэг арга хэмжээ авсан нийтлэлийг нийтлүүлсэн нийтлэлийг нийтлэгдүүлэв. Эдгээр арга нь үндсэн санаан дээр суурилсан хоёр гол санаа дээр тулгуурласан: шийтгэл нь хор хөнөөлгүй бөгөөд шийтгэл шаардлагатай бөгөөд үр дүнтэй байдаг. Судлаачид эдгээр аргыг "домог" гэж нэрлэдэг. Тэднийг шинжлэх ухааны үндэслэл гэж үзэж чадаагүй.
Шашны нохдод зориулагдсан, энд колониатор Америкийн Пуритийн эцэг эхийн тод жишээ юм. Хүүхдүүд анх "муу", "нүгэл", "нүгэл" -ийг төлөөлж, тиймээс эцэг эхчүүдийн даалгавар нь "муу зүйлээс салах" даалгавар юм.
Freud-ийн сэтгэцийн хөгжлийн хөгжлийн онолХүүхдийн хөгжлийн анхны шинжлэх ухааны онолуудын нэг нь Австрийн хөгжлийн онолууд байсан. 1926 онд тэрбээр палеззюсийн хувь хүний хөгжил, аман, шулуун гэдсээр, фаллик, хуурамч, бэлэг эрхтэний талаар танилцуулсан. Түүний онолын нэг хэсэг болох нь хүүхдийн хөгжлийг хатуу дарааллаар явуулдаг гэж үздэг.
Таймс бүр нь Психоаналийн хэлснээр эр хүний анхаарлыг төвлөрүүлдэг.Хүүхдүүдийн гэмтэл, эрүүл бус харилцааны үр дүнд эцэг эхчүүдэд эрүүл бус харилцааны үр дүнд, ирээдүйд сэтгэлзүйн асуудлаас үүдэлтэй.
Эрдэмтэд эрдэм шинжилгээний хүмүүсийн дунд Фрейнүүдийн дунд зэргийн онолыг дэмжсэн хүмүүс үл нийцэх байдал нь түүний нийцэхгүй байдлыг харуулсан бөгөөд шинжлэх ухааны нийгэмлэг нь өргөн хэрэглэгдэхээс татгалзсан. Гэсэн хэдий ч сэтгэцийн хөгжлийн хөгжлийн онол нь ашигтай хэвээр байсан: Тэрээр, эцэг эх, эцэг эхийн харилцааны бусад судлалын онолыг бий болгосон.
Healviorism (зан үйлийн онол)Эцэг эхийн сонгодог онол, хайр дурлалын онол, зан авирын онол, зан үйлийн онолыг багтаасан, зан авирын онолыг багтаасан, зан авирын эмч Жон Ватсон болжээ. Уотсоны санаанууд нь Павловын ажил (нохойтой, нохойтой, нохойтой), Тордандиякагийн ажилд суурилдаг. Түүний бодлоор хүүхдэд ашиглагдаж, хэрэглэгддэг ижил төстэй арга замыг ашиглан хүүхдийг төгс төгөлдөр, туршиж үзэх боломжтой.
Ватсон хувийн туршлагад оролцсон бөгөөд хувь хүний формацын үйл явцад хувийн туршлагад оролцсон, хувийн тохиргоог биелүүлэхийг хориглосон - тэр дангаараа тодорхой байдлаар биеэ авч явахыг тоохгүй байх нь зөвхөн тодорхой арга замыг тоохгүй байх болно. Гэрлийн чийдэнг дроч хийхэд зориулж нохойг заахыг заах боломжтой.
Эрдэмтэд сэтгэлзүйн асуудлыг "зөв" нөхцөлт бус рефлекс хийх нь айдас, ичимхий гэх мэт.Тэрбээр илүүдэл эмзэглэл, хүүхдэд ил тод, хүүхдэд анхаарал хандуулахыг эсэргүүцэж, учир нь энэ нь "хөгжсөн хөгжлийн бэрхшээлтэй болоход хүргэж болзошгүй юм." Богино, богино, хавсралтаас ялгаатай нь Хавсралтаас ялгаатай нь Уатсон, Ватсон хүүхэд "бариул" -ыг эвдэж болно гэдэгт итгэлтэй байна.
1930-аад онд Ватсоны онолыг өөр эрдэмтэн дэмжиж байсан - Радикал зан үйлийн үндэслэлийг бий болгосон. Скиннер нь гадаад нөлөөн бус байдлын тусламж, зөвхөн зан авир биш, харин хүний бодол, эр хүний бодол, мэдрэмжийг тохируулж болно.
Скиннер нь тухайн хүний цалин хөлсийг хүлээн авдаг бөгөөд түүний үр дүнг хүлээн авдаг тул зан авираас зайлсхийхийг эрэлхийлж, зан авираас зайлсхийх хэрэгтэй. Арматурыг нийгмийн (жишээ нь магтаал, магтаал), материал (чихэр эсвэл шинэ тоглоом) байж болно.
Нийгмийн сургалтын онолӨөр нэг онол, эсвэл илүү сайн, зан үйлийн онолын өөр чиглэлийг Альберт Бандура санал болгосон бөгөөд нийгмийн сургалтын онолыг санал болгож байна. Бандурагийн хэлснээр өмнөх онолууд нь тухайн онолыг (жишээлбэл, зөвхөн хүрээлэн буй орчин, гадаад орчинд) зөвхөн цогцолборт анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй байв. хүрээлэн буй орчин, хувийн хүчин зүйлүүд, өөрийнхөө өөрөө дотоод сэдэл, дотоод сэдэл.
Нийгмийн сургалтын онолын дагуу зарим зан үйлийн сайн, зарим зан үйл нь зөвхөн өөрийн туршлагаас хамаардаг бөгөөд энэ нь зөвхөн өөрийн туршлага дээр суурилдаг, гэхдээ бусдаас өөр төрлийн зан авирыг ойлгодог.Хүүхэд түүний эргэн тойронд юу болж байгааг дагаж байгаа бөгөөд түүний эргэн тойронд юу болж байгааг дагаж мөрддөг, энэ нь ямар ч хэлбэрийг хүлээн зөвшөөрдөг бөгөөд энэ нь таны хувийн сонголтыг хийх болно.
Бандурагийн онол нь зөвхөн тодорхой зан авирыг бий болгоход чиглэсэн зан авирыг зөвхөн тодорхой зан авир гаргахад чиглүүлж байгаа бөгөөд энэ нь улам бүр нэмэгдэж буй орчинг онцолж хэлдэг (энэ нь зан авирыг засахыг хичээдэг Эцэг эх нь түүнд тэжээлийн жишээг харуулбал хүүхэд).
Германы "recoption" -ын Герман онол.Орчин үеийн Европ дахь хавсралт нь маш их алдартай байсан ч гэсэн үргэлж тийм байдаггүй. Жишээлбэл, Нацист Германгийн үед алдартай цаг үед, эцэг эхчүүд Жоанна joanna harer-ийн онолыг дагаж мөрддөг. 1934 онд Хачигчдын боловсролд "Германы ээж, төрсөн эх суралцах" -ийг "Германы ээж, төрсөн хот" гэж бичжээ.
Хүүхэд төрөхөөс хойш эхний 24 цагийн дараа нялх хүүхдэд нялх хүүхдэд нялх хүүхдэд хувааж, дараа нь хүүхэд төрсний дараа нь гадаад микрозоос хамгаалж байсан тул дараагийн өрөөнд ороод, хүүхдийг гадны микрозоос хамгаалж чаддаг. Хүүхдийн амьдралын амьдралын эхний гурван сард тэнцэх ёстой энэ үед энэ нь нялх хүүхдийн амьдралаа үргэлжлүүлэн хугацаандаар эхлүүлэх нь хоолоо сунган явах ёстой. Хооллох нь 20 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой, тэгээд ээж нь хүүхдээ нэн даруй орхисон байх ёстой. Хорины хэлснээр эрт наснаасаа дэглэм үүсгэхийн тулд шаардлагатай байсан.
Харангийн онолын дагуу нялх хүүхдүүд "Хэсэгчилсэн," НЭГДҮГЭЭР, НЭГДҮГЭЭР, НЭГДҮГЭЭР НЭГДҮГЭЭР, НЭГДҮГЭЭР НЭГДҮГЭЭР, НЭГДҮГЭЭР НЭГДҮГЭЭР, НЭГДҮГЭЭР НЭГДСЭН, ШАЛГАЛТ, НЭГДҮГЭЭР СУРГУУЛЬ, НЭГДҮГЭЭР СУРГУУЛЬ, НЭГДҮГЭЭР НЭГДҮГЭЭР, НЭГДҮГЭЭР ҮНЭГҮЙ БОЛОМЖТОЙ. Түүний хэлснээр нялх хүүхдэд уйлах нь ямар нэгэн зүйл хийх арга байсан.
Ээжүүд нь хүүхдүүдийг гараараа барьж, тайван бус, "Бага, гэхдээ тэсвэртэй дарангуйлагчид ирээдүйд ургадаггүй байсан тул хүүхдүүдийг гартаа авахгүй байхыг зөвлөж байна.Эдгээр бүх зөвлөмжүүд нь нийгмийн хариуцлагатай, үнэ цэнэтэй гишүүдээс өсч томрохыг зорьж байсан бөгөөд энэ нь ихэнхдээ нийгмийн ашиг сонирхлын ихэнхийг мэдэрч, нийгмийн ашиг сонирхлын дагуу, хэрэгцээгээ илэрхийлж сурч мэдсэн юм.
Жагсаалтад орсон бүх онолууд, хандлага нь хүний боловсролд нөлөөлж буй зүйлийг тайлбарлахыг хичээсэн бөгөөд энэ нь хүний боловсролд юу нөлөөлдөг болохыг анхаарч үзсэн бөгөөд эцэг эхчүүд хүүхдийн боловсролд анхаарал хандуулахыг хичээдэг.
Сонгодог, орчин үеийн нийгэмлэгийн орчин үеийн нийгэмлэгт оролцож буй орчин үеийн нийгэмд тэргүүлж байна. Хавсаргасан бүх онол: Хавсралт, нийгмийн сургалтын онол. Эдгээр нь эдгээр нь эдгээр бүх шийдлүүд нь хүүхдүүдийг өсгөх үйл явцад хүлээн зөвшөөрдөг. Мэдээжийн хэрэг, бусад нь таны хязгаар, бусад нь хүчирхэг мөнүүний ба тэдний сул талтай байдаг тул, тэдний үнэ цэнэтэй байсан бөгөөд зарим нь өгүүлбэрийг хамгийн хүлээн зөвшөөрдөг гэж хэлэх нь тодорхой юм.
Магадгүй, оновчтой арга нь эцэг эх, тэргүүлэх чиглэлээр, мөн түүний хүүхдэд, тэргүүлэх, тусдаа, тусдаа, тус тусад нь зээлд хамрагдахыг зөвлөж байна шинжлэх ухааны хувьд ашиг тустай нотолгоог баталгаажуулах, хүүхдэд хүчирхийллийн аюулгүй байдал, хүчирхийллийг хангах, гэхдээ аюул, хор хөнөөлийг нотолсон баримтууд юм. Эцэг эх, эцэг эхчүүдэд ойртохоос гадна эцэг эхийн янз бүрийн эцэг эх байдаг - тэд энд дэлгэрэнгүй бичсэн байна.
Сэдэв дээр уншсан хэвээр
