"Тиймээс би маш сайн байсан!"
Үнэн үү? Хэзээ ч дөрөв хэзээ ч хүлээж аваагүй юм уу? Хичээлийн хөтөлбөрийг хүн бүр төгс даван туулж чадахгүй. Энэ тохиолдолд та хүүхдэдээ ойлгоход туслах, алдаагаа засахад туслахгүй байх болно.
"Би дандаа хурдан хичээл хийсэн!"Магадгүй та гудамжинд очиж, найз охиндоо очиж үзэх боломж олдсон байх. Хүүхдийнхээ хэтийн төлөвийг харуулахыг хичээ: Та хичээл хийдэг байсан - та өмнө нь зугаалахаар явах болно.
"Гэхдээ би үргэлж зааж өгсөн зүйлийг бичиж байдаг."Тийм ээ, Математик дээрээс юу асуусан талаар мэдэхийн өмнө гар утас, чат, нийгмийн сүлжээ байхгүй байсан. Гэхдээ одоо байна! Тиймээс, хүүхдийн мартамхай байдлыг үлээх шаардлагагүй юм. Энэ нь хүн бүрт тохиолддог уу?
"Яагаад бүх хүүхдүүд хүүхдүүдтэй адилхан, та ..." "Юу вэ? Хамгийн сайхан юу? Зүгээр үү? Хамгийн сэрүүн үү? Энэ хэллэгийг ашиглахдаа төгсгөл нь зөвхөн ийм байх ёстой. Үгүй бол та корпорацтай, атаархаж, атаархаж, дүрсэлсэн хүн. Харьцуулалт нь сайн зүйлд хүргэдэггүй.
"Энд вася руу хар, тэр суралцаж, анхаарал сарниулахгүй, оролддоггүй!"Сайн хийсэн вася! Гэхдээ таны хүүхэд ямар нэг зүйлийг дахин сатааруулж, аливаа зүйлийг анхаарч, аливаа зүйлийг алгадаж, аливаа зүйлийг алгасахгүйн улмаас эрүүл, эрүүл саруул, эрүүл саруул, эрүүл. Бүгд л өөрсдийн чадварыг сурч, оролддог. Болон ижил төстэй харьцуулалт, хэрэв та амжилтанд хүрвэл мэдээж сонирхож чадахгүй байх нь гарцаагүй.
"Энэ насандаа эгч чинь аль хэдийн тарган ном байна, тэгээд бараг л бараг л бараг л дуусаагүй байна!"Дахин харьцуулж байна! Тэднийг март! Хүүхэд бүр өвөрмөц байдаг. Таны хүүхэд хөгжихийн тулд өөрийн онцгой авьяастай байх. Хэрэв та уншаагүй гэж бодож байгаа бол түүнтэй хамт тоглоорой. Эсвэл тэр номыг илүү сонирхолтой болгохын тулд зүгээр л номоо өөрчлөх хэрэгтэй болов уу? Дараа нь процесс илүү хурдан явах болно.
"Унших хүртэл хүүхэлдэйн кино орохгүй!"Эргэлзээтэй сэдэл. Та номонд сонирхож буй хүүхдийг цохихыг хүсч байна уу? Дараа нь урагшлуулна уу! Хэрэв үгүй бол түүнийг завсарлага ав. Хүүхэлдэйн кинонд арван минутын дараа - дараа нь уншаарай.
"Эхлээд хичээл хийлгэх, тэгээд би та чихэрлэг зүйлийнхээ талаар бодох болно!"Хүүхэд энэ хэллэгийг өөрийнхөөрөө сонсдог: "Хэрэв та миний хэлснийг хийхгүй бол та миний хайрыг зохисгүй байх болно." Хамтдаа цай уух нь илүү сайн ууж, юу уншиж байгааг ярилц. Нэг нь.
"Энд ойлгох зүйл байхгүй, үүнийг сурах шаардлагатай байна!"Тиймээ, тэгээд та өөрөө өөрийгөө тангараглаж, яагаад энэ вася суралцаж байгаагаа тангараглая, энэ бүх зүйл цагдаад, таны хүүхэд хичээх хэрэгтэй. Сонирхож байна - Хэцүү сэдвийг хэрхэн даван туулж чаддаг талаар хамтдаа туслахад тусална уу. Суралцах нь суралцахгүй, сургамж болно.
"Энэ нь юу гэсэн үг вэ - уйтгартай юм уу?! Энэ бол чиний ажил! "Нэгдүгээрт, ажлын төлбөр төлдөг. Хоёрдугаарт, тэр ч байтугай ажил (мөн хамгийн тохиромжтой) сонирхолтой байх болно. Хэрэв уйтгартай бол та завсарлага авах, амрах, амрах хэрэгтэй, дараа нь өөр сэдэв рүү шилжих хэрэгтэй. Магадгүй хүүхэд зүгээр л ядарсан эсвэл түүнд тусламж хэрэгтэй байна уу?
"Ийм үг байна - энэ нь зайлшгүй шаардлагатай"Тийм ээ, энэ үг нь тэнд байна, гэхдээ энэ нь гэрийн даалгавруудын гол маргаан биш бөгөөд зөвхөн гэрийн даалгавруудын гол маргаан биш юм. Яагаад үүнийг тайлбарлах талаар тайлбарлая, энэ даалгаврыг яагаад хийх хэрэгтэйг тайлбарлая. Заримдаа насанд хүрэгчид өөрсдийгөө энэ логик орган-г цэгцтэй гэж хэлдэг үү? "Эсвэл тийм ч их биш үү?"
"Би цагаан толгойн сүүлчийн захидал!"Тиймээс энэ нь эргэлзээтэй бөгөөд та хүүхдийг өөртөө итгэх итгэлийг хүртэх ёстой. Ирээдүйд ийм хүүхдүүд өөрсдөө зогсохгүй, үзэл бодлоо илэрхийлэхээс айдаг бөгөөд санал бодлоо хамгаалахаас айж, хүнээс хамгаалахаас айж, Хорт цэврүүтэхээс айдаг бөгөөд хорт харилцаанаас гарах боломжгүй юм. Түүний хүслийн хүүхэдтэй ярилцаж, буулт хийх нь дээр.
"Би хүсч байна уу? Хөдөлж байна! "Хүсэл, хэрэгцээ, хэрэгцээтэй элэгдэл байхгүй. Энэ өгүүлбэрийн утга нь тодорхойгүй хэвээр байгаа бөгөөд үе үе таррагаас дамждаг. Хэрэв хүүхэд таны илэрхийлсэн хүүхэд танд цагийг яаралтай мэт санагдаж байвал түүнд хэлээрэй. Хүсэлтийг яагаад хийх боломжгүй гэдгийг тайлбарлаж, хамтдаа буулт хийхийг хичээ.
"Тийм ээ, та яаж сургуульд явдаг вэ, хэрвээ та сайн уу?Өөртөө хариуцлага хүлээх цаг болжээ. Эцсийн эцэст, үнэхээр хүүхэд өөрийгөө хүлээж байгаа зүйлээ сурах нь зүйтэй юм. Хэрэв энэ нь зүгээр л угтан авах эсвэл үлгэр жишээ биш бол. Уншиж чадахгүй байна уу? Сур. Тоог мэдэхгүй байна уу? Гараар өнгийн харандаа - ба Таван, арван хоёрын тэмдэг дээр тэмдэглэлийн дэвтэрийг зур.
"Та ердөө тавыг авах ёстой, өөрөөр би ичих болно"Харамсалтай нь эсвэл азаар эсвэл азаар, гэхдээ энэ тохиолдолд хүүхэд ямар ч асуудалгүй байдаг. Гэхдээ эдгээр нь таны асуудал: өөртөө итгэх итгэл, өөртөө итгэх итгэлээр хариуцлага хүлээх болно. Маш сайн синдромыг цэцэглэж, сэтгэлзүйн хувьд тусламж үзүүлэхэд тусалсан бөгөөд тэр гайхалтай синдромыг цэцэглэж чадаагүй бөгөөд тэр төгс төгөлдөрч ажилласан.
Оюутны нүдэн дэх багшийг үл хүндэтгэж, гутаах, гутаан доромжлох. Багшид гайхаж, муухай ааштай, муу, бага тооцоо, бага үнэлгээтэй холбоотой сэтгэгдлийг гайхаж болохгүй. Хэрэв нэгэн зэрэг багш нь үнэхээр буруу эсвэл зохисгүй байдлаар ханддаг бол энэ нь хүүхдийг зохисгүй байдалд оруулдаг бөгөөд багш нь үргэлж зөв бөгөөд насанд хүрэгчдийг илүү сайн мэддэг бөгөөд насанд хүрэгчид илүү сайн мэддэг. Бүх зүйл үргэлж байдаггүй.
"Энэ бол юу ч биш, миний багш бүр дор байсан!"Хүүхдийн туршлагын элэгдлийг дахин хийх. Энэ нь түүнд ямар байсныг түүнд илүү хялбар биш юм. Хэрэв зөрчилдөөнд автобусад тохиолдсон бол харилцаа холбоог хэрхэн яаж байгуулахыг хүсч байна. Хэрэв хүүхэд зүгээр л багшид дургүй бол эерэг талуудыг олохыг хичээгээд хүүхдийн анхаарлыг тэдэнд татаарай.
"Серитэй найз нөхөд байж болохгүй, тэр танд муу нөлөөлдөг!"Эхлэхийн тулд асуудал нь Сергейд байдаг. Хэрэв энэ үнэхээр үнэхээр ийм байгаа бол энэ хүүхэд ямар сонирхолтой болохыг олж мэдэхийг хичээ. Та нөхөрсөг харилцаагаа хадгалах боломжтой гэж хэлээрэй, гэхдээ энэ нь хортой зуршлыг үрчлэх, бүдүүлэг үгсийг давтахгүй байх.
"Чи аль хэдийн том байна, та тоглоом тоглох шаардлагагүй, гэхдээ сур!"Тоглоом нь бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд маш сайн тусалдаг, зарим нь бас бэлтгэл хийдэг. Математик ба байгалийн шинжлэх ухаан гэж юу ч байдаггүй.
"Бидэнд алхах цаг байхгүй, бидэнд ямар ч хичээл алга байна!"Дуртай Баблякино "Бизнес бүтээсэн - Гулай зоригтойгоор зоригтой," тохиолдол "эсвэл" тохиолдол, хөгжилтэй - цаг хугацаа, цаг " Гэсэн хэдий ч хүүхдийг хэтрүүлж болохгүй. Орчин үеийн сургуулиудад эдгээр гэрийн даалгаврыг алхаж, цэвэр агаарт гарахын тулд залуу тархи нь нэн дарагдалттай байдаг.