Вие води курс, чија цел е да го интересира детето за читање. Тоа е сосема невообичаено. Едно е да се научи, резултатот е јасен овде. Што значи тоа за интерес? Дали тука има некои универзални техники?
Јас спроведувам курс наречен "чист. Spark систем. Искри декриптираат како "уметност за создавање на книга радост". Во овој курс, им кажувам на моите родители како да помогнат во воспоставување на систем за читање за дете, како да го интересира. Сметаме дека читаме како систем, а во овој систем има брзини кои треба да се вртат. Ако тие не се или не се вртат, системот почнува да лижат. Постојат такви брзини како што се читаат гласно, читање на возрасни кај деца, насоки во плакарот, дискусија за книги, говорни игри, создавајќи домашна книга. Полека, лекција за лекцијата, сите ние го проучуваме сето ова, родителите извршуваат домашна работа, имаме разговор во кој сите се поделени според нивните проблеми и успеси. Повеќето родители имаат деца не читаат или не сакаат да читаат, и дискутираме како да му помогнеме на детето да обрне внимание на книгите.
Универзалните техники се. Но, најважното нешто што го учам на курсот е индивидуален пристап кон секое дете. Не е неопходно да се движи фактот дека другите деца читаат, а не да читаат модерен или потреба, но што сака детето.
Љубовта за читање е патот што се состои од две песни. На еден е напишано "Се прашувам", а од друга - "добивам". Ако се движиме по патеката "Се прашувам", тогаш бараме соодветни книги за дете. Тој ги сака коњите - нудат книги за коњите. Сака Minecraft - ние нудиме книги за Minecraft. Сака смешно - ги нудиме приказните на Олег Кругов или Артур Гираргизов. Имаме толку долготрајно со нашите родители, и наоѓаме нешто што наоѓаме нешто. Втората песна - "Јас добивам" - се однесува на вештини за читање. Неопходно е да се види детето да биде вештини кои ќе помогнат во совладување на книгата што му се допаѓа. Бидејќи се случува детето да поставува книга за коњите, родителите купуваат енциклопедија, како резултат на тоа, никој не може да го прочита, бидејќи е напишано со сув јазик, мал фонт, а книгата е фрлена во далечниот агол.
Идејата за создавање на курс се појави со мене откако ја напишав книгата "јасна. Како да му помогнете на вашето дете да го чита читањето. " Таа стана многу популарна. Сфатив дека луѓето не треба само теоријата, туку и практични задачи што би можеле да ги извршуваат и повратни информации.
Во мојот блог често споделувам некои препораки, наоди од книгите. Тоа е, ова е мојот животен стил - помогне да се најдат добри книги за деца. Ги сочинувам моите препораки, фокусирајќи се не само и не толку за мислењето на специјалисти, критичари и повеќе - на мислењето на самите деца, со кого зборував, спроведе паралелки.
Курсот го постави моето долгогодишно искуство во наставата за читање на деца. Две години отидов на курсот "Сакам да читам" за деца кои не сакаат да читаат. Повеќе 300 деца поминаа низ курсот. Јас ги гледав многу внимателно, моите дневници доведе, направија заклучоци, ги запишаа книгите кои беа добро.
Значи, курсот ги вклучува моите откритија како мајки и како наставник. Децата дојдоа кај мене, кои ми рекоа дека книгите се "пеколни, болка, Трено и училиште", а по еден месец и половина отидоа со доверба дека книгите се интересни.
Се разбира, тоа не се случува со сите. Не сите деца се исти, а не сите ќе сакаат да читаат, дури и ако инвестирате во овој процес од страна на сите сили. Ние се обидуваме да му дадеме на слободата на децата, а љубовта е слобода. Не може да се наметне или гарантира. Но, ние ќе се обидеме да го направиме тоа, за да се појави оваа љубов - ќе им дадеме најинтересните книги, ќе читаме и ќе разговараме за книгите. Тоа е, ние ќе се обидеме да организираме домашна позитивна атмосфера на читање, така што самиот дете сакаше да стане дел од оваа атмосфера.
Зошто читањето толку многу внимание? Зошто родителите секогаш се грижат дека детето не сака да чита, и ако тој, на пример, не сака да готви или да танцува, тогаш ништо страшно?Не сите родители доживуваат дека детето не сака да го прочита. Но, јас сум од оние родители кои се загрижени ако детето не го прочита. Постои таква изјава: "Читањето е зависност одобрена од општеството".
Читањето е важно затоа што е подложно добро образование, а родителите сакаат да му дадат на детето добро образование. И кога детето се чита многу и лесно, полесно е да научи.
Па, сите се малку романтични - книгата отвора нов свет за нас, дава длабоки емоционални искуства. Зошто читаме? Ако претходното читање беше неопходно да се научат некои информации, сега тоа не е многу релевантно. Ние ќе ги дознаеме информациите најчесто не од книги. Читањето развива емоционална интелигенција. Невозможно е да се развие, само googled нешто. И кога ја читаме книгата, ги обучуваме нашите емоции во различни ситуации.
Плус, читање, ние обучуваме аналитичко размислување. Возраст на информации што паѓа врз нас од сите страни е многу важно да се развие аналитичко, критичко размислување во дете.
Јас дури имам класификација на овие грешки!
- "Ограда". Родителите се одвоени од детето, веруваат дека мора да стори сé што е самиот. Или тој ќе го научи училиштето. Во принцип, секој, само не е родител. Ако сакаме детето да ги сака книгите, ќе мораме да обрнеме внимание на она што го чита и да му помогне да ги пронајде оние книги што ги сакаат.
- "Прва супа". Често родителите велат: "Прво јадете супа, тогаш ќе добиете бонбони". Ако, во случај на храна, се согласувам, тогаш тоа не работи со книги. Родителите велат: "Прво, прочитајте го целиот Андерсен, а потоа ќе го прочитате вашиот Givargizov." Тоа е, детето мора прво да го надмине нешто што тој не е заинтересиран за да биде интересно. Ако тоа, воопшто не го сметам Андерсен, јас само замислувам шестгодишно дете кое паѓа во рацете на бајките на Андерсен, и тој чита на ниво на "Мама сапун Рама". Но, мајка инсистира: Јас сакав во моето детство - и читате! И детето е заглавено. Ако го зачувате тоа прво, нешто сериозно, а потоа нешто смешно, детето често се распаѓа на сложениот текст и заклучува дека не сака да го прочита.
- "Водопад". Ова е кога родителите се мачат со книги, а детето дури и не го чита детето. Купи книга е наједноставна. Можете да купите сто книги. Но, детето не се претплати на него.
- Никогаш не читајте гласно. Оваа грешка е многу лесно да се поправи - само почнете да ги читате децата гласно. Ова е корисно на било која возраст, дури и тинејџери. Но, тоа е особено важно за 8-9 години. Детето можеби веќе изгледа дека е независно, но "цртан филм" во главата со независно читање тој сè уште не играл. И кога ќе прочитаме гласно, тој "го гледа" овој "цртан филм". И постепено и неговите сопствени вештини за читање пред ова е постигнат.
- Споредба со вас. "Јас сум во твоите години ...!", "Читам толку многу!". Ова е амортизација.
- Читање на казна. Јас ја скршив вазна - тоа значи да читам 20 страници повеќе. Ова е директно инстант не им се допаѓаат за читање.
- Јава. Родителите ги исмеваат вкусовите на детето кое, на пример, ги сака стрипот. "Како можете да ја прочитате оваа глупост!", "Ова не е вистинска литература!". Тоа е многу навредливо.
- "Избери-Ка". Родителите им понудија на детето да избере книга во продавницата, детето избра, а потоа не чита. И родителите се навредени. Тука не смееме да бидеме навредени, туку да разбереме. Можеби книгата не одговара на детето за читање вештини.
- "Тоа е себе." Оваа грешка е слична на "оградата", но во случај на "оградата" ја преместуваме одговорноста за некој - на дете, на училиште, и тука - целосно игнорирајќи го процесот.
- Неконтролирана употреба на gadgets. Кога зборувам за тоа во Instagram, многу отпиши од мене - живееме во современиот свет, како детето ќе биде без гаџети? Јас само ќе кажам една работа: ако детето ќе го гледа видеото, играјте компјутерски игри, книгата никогаш нема да може да го привлече вниманието кон него. Таа нема да може да се натпреварува со gadgets за хранење на информации.
Да, сакав читање, училишна наставна програма како дете, вклучувајќи. Единствениот слој се случи кога бев принуден да го прочитам Чернишевски. Не можев да разберам што се случува, зошто секогаш сакав да прочитам толку многу, и оваа книга воопшто не оди. Дури и мајка ми праша што не е во ред со мене?
Но, воопшто, јас бев дете кое постојано чита, во било која бесплатна минута, која родителите се караше да читаат премногу. Кога училиштето му беше дадено на училиштето, веднаш го прочитав веднаш, не сакав да се протегам, но сакав да знам побрзо она што е таму следно.
Вие сте мајка на три деца. Знам дека тие исто така сакаат да читаат, а најстарата ќерка дури и води блог на книгата. Значи, секогаш беше или е резултат на вашата работа?Моите деца сакаат да читаат, но тоа не беше секогаш. Само сите мои тепачки техники се појавија кога моите деца не сакаа да читаат.
Тие беа 6 и 9 години. Во тоа време, јас веќе бев писател, изведен на различни фестивали, каде што купив еден куп книги - убави, светли, интересни. Го донесов целиот овој дом, децата среќно ме фрлија, реков:
- Јас ви донесов подароци!
- Каков вид?
- Книги!
- Дали донесеш нормални подароци?
Гриша чита само стрипови за Нинџа желки, Маша - списанија "Моето мало Пони" и ништо друго! Тогаш бев многу фрустриран, и сега разбирам дека тоа е нивниот пат кон читање, не беше неопходно да се депрецира. Значи сите грешки што ги наведов, немаше само моите набљудувања, ова се моите грешки, вклучувајќи.
Морав да излезе со различни техники за да им помогне на децата да ги сакаат книгите.
Фактот дека ќерката сега води блог на книгата, ова е нејзиниот сопствен бизнис. Немам врска со ова. Таа многу го сака овој општествен живот - некои маратони, книжни предизвици. Јас понекогаш одам на нејзината страница и прашам: Што е квадратен 19/100? Таа ми објаснува дека ова е "предизвик за книги" што чита 19 книги од 100. Таа е многу независна во неговиот случај и го отвора сосема нов свет за мене.
Маша имаше период кога сакаше многу да го прочита ракописот. Таа сакаше да препознае нешто пред другите. Таа не е тоа да даде совет, но може да забележи било какви грешки.
Неодамна, имам многу обемни книги, и поудобно е да ги прочитате во готовиот образец. Но, во една или друга форма, тие читаат сè што пишувам.
За да го направите ова, треба да се вратите на нашите брзини, кои претходно разговаравме и го правиме сето тоа се врти. Не е доволно да се направи нешто. Можете да му дадете на дете интересна книга. И можеби дури и го прочита. Но, ова е сè.
Неопходно е детето да види како читаат родителите. Не во вечерните часови, кога ги положиле децата да спијат, мирно седнат со книга, но ги читаат своите книги за деца.
Многу кул начин - да ги напишете Scrapbooks. Напиши нешто. На пример, ги сакаш. И крие во џебови, моливи, кутии за ручек. Посакувајте добар ден, запишете белешки од лицето на јаболка кои го ставаат во Lanchbox.
Играј во "глупости". Секој знае оваа игра - едно лице пишува фраза, свитка лист, следната продолжува историја. Потоа откријте го листот и прочитајте што се случило. Нека детето чита, тоа е многу забавно.
Зборувајте со децата за книгите што ги читате од себе. Кажете ни зошто ги читате. Покажете го детето на капакот и прашајте што, според него, е оваа книга? Се чини дека го фрлате мостот од детето за себе.
Побарајте дете да обележува за вашата книга. И ти, и тој ќе биде убав. Покрај тоа, детето ќе види дека книгата на мајката се движи, табот се движи.
Дури и одличен Lifehak е да се направи Bookgruster. Таа излезе со прекрасен наставник за игри Zhenya Katz. Ова е таков визуелизатор на резултатот. Треба да го нацртате главата на гасеницата и да висат на ѕидот. И тогаш - да се закачи на круг за неа со имиња на читани книги. И кога детето ќе види како книгата расте, тој ќе сака да прочита повеќе.
Работеш голема мајка. Како да најдете хармонија помеѓу семејството и работата и не изгорувајте?Јас сум многу време да ја посветам работата и семејството. Хармонија, веројатно, е дека навистина го сакам сето тоа.
Во принцип, јас сум многу вредно лице. Ја научив оваа мајка. Јас секогаш сакав да се издигнувам во облаците, и таа рече дека е неопходно да се стори сé за да не се срами. Во детството, јас бев многу навреден на мајка ми, а сега е благодарна за неговата способност да работи. Тоа е како читање - ви треба љубов и вештини. Постојат луѓе кои ја сакаат својата работа, но тие сè уште не се подготвени да го направат тоа, немаат вештини.
За да не изгори, понекогаш не правам нешто и не страдам поради тоа. Не можам да готвам супа неколку дена. Можам да побарам деца, така што тие самите подготвени. Независноста е генерално важна вештина. За да ги направат мајките не изгорени, децата треба да прават што е можно повеќе. Па, плус ние и мојот сопруг го делиме случајот за двајца. Ако еден од нас гледа некаков договор, тој само го прави, не ужива, чиј бизнис треба да биде. Погледнете го случајот - не! Друг сопруг многу ме поддржува во смисла на работа - дава можност да учат, дејствуваат. Патував половина руски семинар со семинари на писателот, а мојот сопруг секогаш ме поддржа, веруваше во мене.
Мој омилен збор е рамнотежа. Се обидувам да бидам избалансиран, а околината ме поддржува.