"Чекај, се колнам, го знам тоа! - Велите вие. - Дај ми секунда, зборот се врти на јазикот ... започнува на К? Или на C? " Чувствувате дека ќе се сеќаваме, но поради некоја причина не успее. Овој феномен, кога нешто "се врти на јазикот" е исто така познато како "писмо". Зошто се случува ова?
Писмото е непријатно, но корисноИстражувањата покажаа дека овој феномен е универзален, а на повеќето јазици се користи од истата метафора за да се опише оваа сензација. 90% од жителите на планетата што зборуваат различни јазици се признаваат дека се соочуваат со овој феномен кога им се чини дека во овој конкретен момент не можат да се сетат на нешто. Феноменот е универзален и од гледна точка на возраста: судијата страда и млади и постари луѓе. Но, двојазичните луѓе, како што се покажа, најчесто се соочуваат со него, кога зборуваат помалку доминантен јазик.
Според психолозите на Бенет Шварц и Џенет Мекалф, годишноста може да се смета за модел, кој сигнализира дека лицето има тешкотии со сеќавањето - за разлика од неговото целосно отсуство. Понекогаш е очигледно дека едноставно не го знаете одговорот на прашањето. Но, кога чувствувате дека нешто се врти на јазикот, умот вели: Треба да го знаеме.
Така, годишноста може да игра адаптивна улога во формирањето на меморија и процесот на учење. Ако постојано се обидувате да се сетите на специфичен збор, тоа е знак дека информациите не се зачувани во меморијата правилно. Некои истражувачи веруваат дека овие тешкотии можат да бидат поврзани со имплицитно учење кога ќе научиме информации случајно, не сфаќајќи дека го зеле. Значи, што треба да се направи со соочување со години?
Како да управувате со условот кога меморијата "се врти на јазикот"Многу луѓе се обидуваат да се борат против ова, мислејќи дека тогаш подобро ќе се сетат на информациите за иднината. Сепак, можно е да се направи тоа не треба.
Когнитивниот психолог Karin Humphris од Универзитетот во Мекмастер во Канада го проучува феноменот "се врти на јазикот". Таа спроведе студија во која волонтерите покажаа прашања и побараа да забележат дали го знаат одговорот, не знаат или се вртат на јазикот. Луѓето имаа десет или триесет секунди за да го изберат зборот пред да го покажат одговорот. Два дена подоцна, експериментот помина повторно.
Резултатите беа неверојатни: "Колку подолго останаа во државата" се врти на јазикот "на првиот ден, толку почесто се изговори" се врти на јазикот "во исто време на вториот ден, - вели Хемфри. - дополнително време што го трошат луѓето, обидувајќи се да издржат збор од меморија, истражувачите повикуваат на погрешна обука. Наместо да се сеќава на точниот збор, луѓето се фокусираат на грешката. "
Погрешна обука е концепт со кој се познати многу спортски обучувачи: кога играчите се практично обучени, тогаш тие всушност учат да прават грешки. Музичките наставници понекогаш обрнуваат внимание на учениците кои тврдат дека се внимателно ангажирани, но, без разлика колку парадоксално, станува уште полошо со текот на времето. Ова е затоа што спортистите или музичарите продолжуваат да ги повторуваат истите грешки, наместо да користат насочени практики. "Се чини дека е лесно да се одреди точниот одговор не е доволен за надминување на погрешното однесување. Од клучно значење е свесно да го цениме зошто претходниот одговор е погрешен и да добие непосредна повратна информација ", пишува Хемфри.
Нејзиното истражување и препораки се од суштинско значење за учење и образование. Следниот пат кога ќе го тестирате статусот "Врти на јазик", не обидувајте се да извлечете информации од меморијата. Наместо тоа, само да го најдете точниот одговор. Потоа повторете го неколку пати или снимајте го за да го олесни меморирањето. Значи, ќе го научите точниот збор и не трошете време и напор за погрешна обука.
И ако го тестирате литас поради информациите што навистина не ги имаат вредностите за вас, само оставете сè како што е. Нашата меморија е далеку од совршенство, но повеќето од неговите недостатоци се поврзани со изборот на најкорисни информации.