Inona no tsy mety amin'ny lesona ara-tsiansa informatika any am-pianarana: Fomba feno

Inona no tsy ampy mpianatra, mpampianatra ary ray aman-dreny

"Atlas of Professions vaovao" dia manambara fa tamin'ny 2030 186 dia hipoitra eto an-tany ny asa vaovao. Ny ankamaroan'izy ireo dia mifandray amin'ny iny-sphere, fa ny siansa informatika dia mandalina adiny iray isan-kerinandro ihany. Nanomboka nandany ny solosaina fotsiny ny fanadinana.

Azontsika tsara amin'ny sekoly an-tserasera ny programming Kodabra, izay mitranga amin'ny lesona matihanina, izay mpampianatra sy mpianatra no mieritreritra momba izany sy ny fomba hanamboarana ity zavatra ity raha ilaina amin'ny zava-misy.

Ny zava-mitranga amin'ny lesona ara-tsiansa amin'ny solosaina any am-pianarana

Any am-pianarana, ny informatics dia manomboka amin'ny kilasy faha-7, dia mirotsaka ao amin'ny lesona isan-kerinandro. Any amin'ny sekoly sasany, mbola betsaka kokoa - lesona manomboka amin'ny 5 na kilasy 6, mandany mihoatra ny 2 ora isan-kerinandro. Amin'ny maha-fitsipika azy ireo, mitranga any an-tsekoly miaraka amin'ny fandalinana lalina ny fizika sy matematika na any an-tsekoly, izay nahafahan'ny ray aman-dreny nandresy lahatra ny talen-tsika ny siansa informatika.

Matetika ny ankamaroan'ny sekoly dia mandray anjara amin'ny fandaharan'asa ao an-trano, na dia afaka misafidy programa hafa aza ny mpampianatra. Ny fandaharan'i Bosova dia voafantina noho ny zava-misy fa voasoratra tsotra fotsiny izany, tsy boky fotsiny ihany, fa fanolorana sy asa ho fanamarinana ihany koa.

Saingy misy ny minus - noforonina ho an'ny sekoly vohitra, ary ny ankizy avy any an-tsekoly miaraka amin'ny fandalinana lalina ny matematika sy ny fizika, toa mankaleo.

Ny votoatin'ny lesona dia miankina amin'ny programa, ary avy amin'ny mpampianatra. Araka ny lazain'ny mpampianatra ny tenany dia matetika mampianatra izay tiany izy ireo ary tsy izay ilain'ny fandaharana. Ny votoatin'ny lesona dia miankina amin'ny haavon'ny sekoly.

Ao amin'ny Lyceum Matematika, ny ampahany lehibe amin'ny fampianarana dia hatao fandaharana - ny ankizy dia mandalina ny algorithm klasika, fiteny fandaharana mahazatra, fiteny sy fampandrosoana milina ary fampandrosoana ny Internet. Mandray be dia be ny mpianatra, ary ny mpampianatra dia miasa bebe kokoa ho mpanolo-tsaina. Ao amin'ny sekoly mahazatra, ny fotoana bebe kokoa dia aloa amin'ny fanodinana vaovao, mifankahalala amin'ny teknolojia serasera.

Ny mpampianatra dia manandrana mampiditra asa azo ampiharina kokoa amin'ny lesona. Noho izany ny lesona dia lasa mahaliana sy mahasoa ho an'ny ankizy.

Sergey Anokhin, mpampianatra Informatics:

Miezaka manazava ny teoria mandritra ny 10-15 minitra aho, ary miverena hanao fanazaran-tena, mamaha ny asa isika. Mazava ho azy fa misy ny kilasy teorika izay heveriny ho bits sy baoty ary miasa afa-tsy ao amin'ny komitiny ihany. Saingy saika manomana asa azo ampiharina amin'ny lohahevitra rehetra aho. Norarinay dimy ka hatramin'ny folo minitra izahay ary avy eo dia miasa izahay.

Ny matematika sy ny informatika mihitsy dia tsy midika hoe ny dikany, inona ny dikan'ny hoe mipetraka eo amin'ny bokotra hanindry, ny fitoviana dia voavaha ny fitoviana. Ny dikany dia teraka rehefa amin'ny karazana fihetsika sasany hampiasa azy ireo ianao. Ary manana asa azo ampiharina amin'ny fanazavana avy amin'ny tantara aho, ny jeografia ary ny matematika. Tsy manao zavatra toy izany fotsiny ianao fa afaka mampihatra izany.

Ny ankizy dia mihetsika tsara kokoa amin'ny asa azo ampiharina. Ary tsy dia zava-dehibe loatra ny nanatanterahana azy ireo tamin'ny solosaina, izay tena zava-dehibe kokoa, fa misy dikany.

Dasha, St. Petersburg, grade 7:

Nandritra ny telo volana dia tsy nitodika tamin'ny solosaina mihitsy izahay. Amin'ny lafiny iray, hafahafa izany. Amin'ny lafiny iray, mandalina ny angona, ohatra, bit ary baita isika. Ary manontany tena aho, satria afaka mitodika aho ary afaka manao izany, fa tsy fantatro ny faladiany.

Ao amin'ny lesona dia miasa ny lohahevitra amin'ny fanampian'ny asa azo ampiharina isika. Voalaza amintsika fa abstract isika, ary avy eo dia misintona amin'ny birao ifampiraharahana ny asa azo ampiharina. Ohatra, mangataka izay misy ny fangatahana fikarohana fikarohana izy ireo.

David, Moskoa, Grika 6:

Talohan'ny lavitra dia nianatra fangatahana bebe kokoa izahay. Tamin'ny kilasy 5, natao pirinty ilay lahatsoratra, avy eo dia nianatra i Paina. Ankehitriny dia mbola mamaha ny asa lojika isika izao. Mandeha amin'ny siansa informatika aho nefa tsy maniry be, satria mora be.

Fa ny asa sy ny votoaty dia miova ho an'ny lavitra. Niova be ny ankamaroany rehefa avy ny tetezamita mankany amin'ny fianarana lavitra dia milaza ihany koa ireo mpampianatra sy mpianatra. Izy ireo dia nanamarika fa ny trosa akademika dia natambatra tamin'ny siansa informatika. Izany dia noho ny tsy fahitan'ny bandy ny lohahevitra sarotra, fa saro-kenatra hanontany mihitsy. Taloha izy ireo dia afaka manana soso-kevitry ny mpampianatra, nipetraka izy, dia nilentika tamin'ny fanapahan-kevitra tsara sy ny zaza.

Inona no lesona tsy hita informatika

Ny mpianatra dia tsy manana antony manosika.

Nilaza ny mpampianatra fa tsy ny ankizy rehetra no namboarina hianatra rehefa tonga any amin'ny lise izy ireo. Ary amin'ny fianarana lavitra dia miharihary kokoa izany - raha manao zavatra farafaharatsiny amin'ny lesona velona ny ankizy, dia manomboka ao an-trano ny olana.

Dmitry Mikhalin, mpampianatra mpampianatra:

Ny siansa informatika dia tsy lohahevitra lehibe. Raha tsy misy izany dia afaka miaina soa aman-tsara ny ankizy ary mahazo asa. Saingy sarotra ny miantso ny olona nahita fianarana izay tsy mahatakatra ny fomba hiara-miasa amin'ny fampahalalana, ny fomba hieritreretana azy, hiaro sy hanavaka ny fahatokisana amin'ny tsy azo itokisana.

Tsy eken'ny ray aman-dreny ny mpampianatra. Mino izy ireo fa ilaina ny informatics, ary ny tombotsoany tsy manandanja sy ny lesona dia meloka amin'ny antony manosika azy.

Eleanor, renin'ny grader fahafito:

Ny tena misy ahy dia mitranga amin'ny Internet, izay midika fa ho avy tokoa ny ho aviny. Any Moskoa, afaka mahita asa amin'ny alàlan'ny mpiray tam-po ianao, fa miaraka amin'ny solosaina dia afaka manao bebe kokoa amin'ny adiny roa na telo ianao, dia tsara kokoa ny mampihatra tsara sy tsy misy adin-tsaina sy fitohanana.

Ny zanako, ohatra, dia te hanao raha tsy natao ho an'ny endrika voalohany. Nahita teknika maoderina tamin'ny siansa informatika aho. Nolazaina fa ny fomba hanaovana ny lalao "bibilava." Novakiako ny teknika mitovy amin'ny fahazazako tamin'ny fahazazako lasa teo.

Ny tsy fahampian'ny fahalalana fototra.

Milaza ny mpampianatra fa ny ankizy dia tonga amin'ny haavo fahalalana sy fahaizana mamaky teny sy manoratra.

Ao amin'ny kilasy iray, ny ankizy dia manao asa mahaleo tena amin'ny lesona, amin'ny iray hafa - ho telo. Angamba izany dia noho ny zava-misy ankehitriny, rehefa misy teknika maro manodidina, ny ankizy dia tsy manandrana manokana ny fomba fiasa. Ny ankizy dia mahatakatra ny fomba fampiasana ny smartphone ary ajanony izany.

Fotoana kely hianarana ilay lohahevitra.

Matetika ny ankizy dia manao adiny iray isan-kerinandro. Mandritra io ora io dia afaka manome fahalalana fototra fotsiny ianao. Ny ankizy sasany dia ho kely, ary ny sasany - betsaka. Vokatr'izany dia very ny fahalianana amin'ny voalohany sy faharoa.

Dmitry Mikhalin, mpampianatra mpampianatra:

Matetika ireo izay maniry sy afaka miditra amin'ny fandaharam-potoana, any amin'ny lisea dia mandeha any an-tsekoly miaraka amin'ny fandalinana lalina ny matematika sy ny siansa informatika. Saingy ny sasany dia mijanona ao an-tsekoliny, ary ny fandaharana fandaharana dia mandeha amin'ny mugs sy ny taranja. Tsara ny raha misy faribolana mety ho an'ny rehetra.

Tsy ampy mpampianatra mahay.

Ny mpampianatra siansa informatika amin'ny feo iray dia milaza fa sarotra ny mahita mpiara-miasa vaovao.

Mitadiava mpampianatra izay hanome kilasy fototra dia mora, fa ny fitadiavana manam-pahaizana manokana izay mahalala ny fomba fampiasana fampiharana sy fandaharana samihafa amin'ny fiteny telo - tsia. Angamba izany dia noho ny zava-misy fa tsy mandeha an-tsekoly i Savvy Techi, dia mahita asa be karama ao amin'ny sehatry ny sehatra na orinasa hafa.

Saingy mety hisy olana hafa - Techman tsy misy fahaiza-manao pedagika sarotra any am-pianarana.

Sergey Anokhin, mpampianatra Informatics:

Mila afaka mifandray amin'ny ankizy ianao. Raha tena mahira-tsaina ny mpampianatra, fa tsy hamaky lahateny fotsiny anefa izy, dia tsy hampiasa vola amin'ny fifandraisana amin'ny ankizy, ny ankizy dia mankany amin'ny vondrona hafa amin'ny mpampianatra hafa.

Fantatry ny ankizy fa tsy takatra ny lohahevitra.

Noho ny zava-misy dia kely ny lesona, fa mila manafina faritra be fahalalana ianao, mampianatra ny tenany ny mpampianatra. Ary amin'ny lafiny iray, dia mety ho ampy ho an'ny ankizy mahaliana izany, fa tsy ampy ho an'ny ankizy ny mahatakatra ny maha-izy azy rehetra.

Nikolay Vederniov, mpampianatra an'i Codabra:

Ny zava-mitranga rehefa mipoitra amin'ny fomba fohy isika, ny fomba fihazakazahan'ny fampiharana, ny fomba fiasan'ny RAM, satria ny processor dia mitondra kajy. Ny fomba fijery ankapobeny dia mila manana ny zavatra rehetra. Raha te-hanamalinana ianao, manoratra ny kaody - fa raha tsy azonao ny antony tsara kokoa ny vahaolana iray noho ny iray, dia tsy mahazo izay mitranga ao amin'ny solosaina, avy eo ianao manam-pahaizana manokana.

Inona no tokony ho mpampianatra ny siansa informatika

Fanazarana.

Ny ankizy dia tsy maintsy mampiasa fahaiza-manao nomerika amin'ny fanazaran-tena, midika izany fa ny mpampianatra dia tsy maintsy afaka maneho fomba samihafa hamahana ireo asa mitovy. Ary arakaraka ny niasany tamin'ny programa avy amin'ny faritra samy hafa momba ny fiainana, ny tsara kokoa.

Andrey Kook, mpampianatra an'i Codabra:

Ny mpampianatra siansa informatika dia asa dizitaly. Tsy manana fahalalana tsy misy dikany izy, hainy ny fomba hanamboarana tanana be. Zava-dehibe kokoa ny fampianarana ara-teknika fa ny traikefa sy ny fahaizana sy ny fahaizana manao "anao" amin'ny fandaharan'asa maro.

Ny kilasy azo ampiharina dia manampy ny ankizy hahatakatra izay hahasoa ny fahalalana. Ary ireo kilasy ireo dia tsy maintsy manaraka ny tombontsoan'ny zaza: tianao, manaova ny lalao, tsy mila ianao - mamolavola tranonkala.

Nikolay Vederniov, mpampianatra an'i Codabra:

Mandalo mpandraharaha ara-dalàna isika ary tokony hahatakatra ny toerana hahatongavan'izany. Tsy avy amin'ny fomba fijery ny siansa informatika. Tonga ilay lalao hamoronana ilay zaza ary manazava izy fa raha lavo ny toetra dia manana fiainana minus izy - eto izy dia mpandraharaha ara-tsaina.

Tao an-tsekoly tany am-pianarana aho - nandalo ny tsingerin-taona ary ampy izany mba hanaovana fandaharana. Ary tsy niraharaha an'izany ny mpampianatra.

Ilay mpitantara.

Ny fotoana kely kokoa hianarana ilay lohahevitra, ny Laconier sy ny marevaka dia tokony ho mpampianatra. Arakaraka ny maha-zava-dehibe azy dia afaka manantona mpianatra iray ary alefaso tsara ny fitaovana.

Nikolay Vednikov:

Tadidiko tsara ny injeniera tetikasa mpampianatra. Tsy nilaza tamin'ny teoria miboridana akory izy ary nampiana tantara, bisikileta, vazivazy. Ary ireo tantara rehetra ireo dia nanampy ahy avy tamin'ny fotoana iray fianarana mankany amin'ny iray hafa, dia nitarika ohatra na fitarihana mitovy izy.

Inspiration.

Any amin'ny lesona an-tsekoly koa, ny mpampianatra dia manan-danja kokoa hampidirina amin'ny ankizy fa tsy superechnar. Zava-dehibe ny mampiseho fa ny siansa amin'ny solosaina dia manampy amin'ny fiainana sy ny asa, ary ny fomba fiasa dia mety ho hita amin'ny olona iray: hisy olona te hanao toerana, misy olona - mamorona lalao, ary misy olona iray - manoratra script ho an'ny trano marani-tsaina.

Andrey Coast:

Ary kely ny lesona momba ny informatics, lesona 35 isan-taona. Ny lesona tsirairay dia azo atao mahaliana ny adala - mampiseho sarimihetsika momba ny fitaovana sy solosaina, miresaka momba ny mpahay siansa sy ny olona mahaliana. Ny Grads Junior dia manome taratasy fanamarinana ara-tantara, miaraka amin'ny anti-panahy tsy hanaparitaka ny raharaha sy ny asa hanapa-kevitra.

Fa amin'ny farany

Amin'ny ho avy, ny matihanina rehetra dia mitaky zanaka fahalalana sy fahaiza-manao nomerika. Ary toa tsy ho ampy ny lesona am-pianarana amin'ny siansa informatika. Mandritra izany fotoana izany, ny sekoly dia efa vonona hihaona amin'ny fitakian'ny mpianatra sy ny ray aman-dreny - noho izany dia misy ny fitaovana sy ny fomba fiasa metodolojia. Ny tsy fahampian'ny mpampianatra sy ny fotoana hianarana ilay lohahevitra. Araka ny filazan'ny mpampianatra ny tenany, ny ankizy izay liana amin'ny fandalinana azy ireo teknolojia, dia mandehana. " Saingy ny tokony handraisan'ny sekoly ny fahalalana rehetra ny rindriny, dia fanontaniana iray hafa izany.

Mbola vakina amin'ny lohahevitra