Fomba tsy mahazatra amin'ny fianarana
Betsaka ny rafitra fampianarana eto amin'izao tontolo izao izay tsy mitovy amin'ny antsika rehetra. Any am-pianarana miaraka amin'ireo rafitra toy izany, ny ankizy dia tsy mamaritra ny enti-mody, aza ampiharina ary tsy maneso valiny tsy marina.
Marina fa tsy midika akory izany fa mora kokoa ny mianatra amin'ireto sekoly ireto. Rehefa dinihina tokoa, ny mpianatra dia tsy maintsy mandray andraikitra bebe kokoa ary miezaka ny fahalalana. Miresaka momba ny fanabeazana hafa amin'ny fampianarana izahay.
Waldorf PedagogyNy ankizy izay mianatra amin'ity tontolo ity dia lava noho ny ankizy. Mianara mamaky, fa tsy tokony ho tany aloha noho ny fito taona izy ireo, nanoratra na dia taty aoriana aza. Nanomboka tamin'ny fito taona, dia nanao fahaiza-mamorona izy ireo, anisan'izany ny dihy ary hianatra fiteny vahiny.
Saingy hatramin'ny 14 taona, ny ankizy dia manohy siansa matotra. Ao amin'ny fizotry ny fianarana dia tsy mampiasa solosaina sy elektronika hafa izy ireo, fa matetika izy ireo dia manao zavatra eny an-dalana sy ny kilalao master manao azy. Ny fomba fiasa amin'ny mpampianatra tsirairay dia voafidy miankina amin'ny toetrany.
Reggio PedagyMianara amin'ny alàlan'ity rafitra ity ny ankizy dia afaka efa telo taona. Mifidy ny tenany izay tiany hianarana izy ireo. Tsy azo atao ny mandinika fandaharam-pianarana manokana amin'ity rafitra ity, ny mpanabe sy ny mpampianatra dia tokony hampifanaraka ny tombontsoan'ny mpianatra. Saingy ny fitsipiky ny fiofanana amin'ny ankapobeny dia: ny hampirisika ny nofinofin'ny zaza, ny hianarantsika hametraka fanontaniana ary hahita valiny tsy fenitra.
Ao amin'ity rafitra fianarana ity ihany koa, lehibe ny andraikitry ny fianakaviana. Ny kilasy dia fonenana ao an-trano, ary ny ray aman-dreny dia manintona ny fahatanterahan'ny tetikasa fanazarana.
Modely amin'ny sekoly "Amara Berry"Ny ankizy mianatra amin'ity rafitra ity dia tsy mandany fotoana hamahana ireo karazana asa mitovy amin'ny bokikely. Misolo tena ny toeran'ny olon-dehibe amin'ny toe-javatra isan'andro izy ireo ary miezaka ny hampihatra fahalalana vaovao amin'ny fampiharana. Ohatra, amin'ny lesona matematika, afaka milalao fivarotana na banky izy ireo. Raha tokony hanoratra ny fanoratana sy ny fampisehoana sy ny fanolorana azy dia mitarika ny bilaoginy na mamokatra ny gazety azy manokana.
Teknique harknessNy dikan'io teknika io dia ny hampiditra ny mpianatra rehetra amin'ny fifanakalozan-kevitra. Ao an-dakilasy, mipetraka tsy ao amin'ny antoko tsirairay izy ireo, fa aorian'ny latabatra iray lehibe. Ka tsy azo atao ny manafina ao amin'ny zoro ary mamerina lesona raha tsy feno ny entimodinao tampoka. Eny, ny mpianatra dia tsy misy antony tokony hatahorany fa manome azy ireo ho an'ny asa tsy tanteraka izy ireo na mametraka ny fanontaniana hoe izay tsy ho vitan'izy ireo mamaly. Ny mpianatra dia vonona hatrany handray anjara amin'ny fifanakalozan-kevitra, satria takatr'izy ireo fa tompon'andraikitra amin'ny fianarany izy ireo.
Model modely "Sadbury Valley"Any an-tsekoly miasa amin'ity rafitra ity, ny mpianatra dia manana fotoana bebe kokoa hitarika ny fizotran'ny fianarana. Manampy ny ankizy ny mpampianatra raha lazaina aminy ireo, fa ny tombantombana dia tsy napetraka ary tsy mifehy ny fotoam-pianarana. Tsy misy sekoly fandaharam-potoana sy fizarazarana ao am-pianarana amin'ny taona. Manambatra ny ankizy ny fahalianana ary fantaro ny fomba hanaovana ny sarany. Ary mandray anjara ihany koa amin'ny fampandrosoana ny fitsipiky ny sekoly sy ny fizarana tetibola.
Mbola vakina amin'ny lohahevitra