Ny rafi-pampianarana tamin'ny taon-dasa tamin'ny taon-dasa tamin'ny taon-dasa dia niatrika fanovana ara-drafitra manan-danja, na izany aza, ny fahatakarana ireo fepetra ireo dia mbola tsy feno tanteraka. Ny tesisis amin'ny ankapobeny momba ny resaka fanabeazana tamin'ny taona 2020 dia naneno toy izao: Mandehana amin'ny areti-mifindra ary raha vao tapitra dia haverina amin'ny laoniny ny tontolo mahazatra. Fa izao ny fotoana hanaiky fa tsy hitranga izany.
Ny sociologist Alvin Taffler tamin'ny tapany faharoa tamin'ny taonjato farany dia nanolotra ny foto-kevitry ny "futurbo", miaraka amin'ny fanampiany izay namaritany ny fizotran'ny fanovana ny teknolojia vaovao. Amin'ny fiandohan'ity dingana ity dia mila mifaninana amin'ny fahaverezan'ny lasa ny olona ary manaiky ny zava-misy fa toy ny teo aloha, tsy misy intsony. Ary rehefa afaka izany, dia azo atao ny mifehy ny zava-misy vaovao ary mahita ny toerany ao. Ny filaharan'ireo dingana ireo dia manakiana: tsy azo atao ny manao namana amin'ny tontolo vaovao nefa tsy manapaka ny fahaverezan'ny lasa.
Ny lahateny fanabeazana tamin'ny taon-dasa dia nifantoka tamin'ny trano fonenan'ny fanambin'ny fanamby amin'izao fotoana izao, saingy toa ity taona ity dia tsy maintsy hanapa-kevitra ny fomba hiainan'ny vondron'olona ny fiarahamonina fampianarana momba ny Rosiana. Ary mba hamolavola stratejika, fa tsy fandaharam-potoana misy azy amin'ny ho avy, ny mpandray anjara dia tsy maintsy hiatrika ireo zava-tsarotra nanolo-tena zava-misy vaovao. Ny teknolojia dia iray amin'izy ireo.
Teknolojia fifaninananaNy lafiny ara-teknika sy teknolojia amin'ny fandikana ny fizotry ny fianarana amin'ny endrika lavitra dia ny lohahevitry ny fifanakalozan-dresaka rehetra nataon'ny vondrom-piarahamonina fampianarana tamin'ny herintaona. Na izany aza, ny hevitr'ireto fifanakalozan-dresaka ireo dia naorina indrindra amin'ny fanontaniana hoe fomba haingana sy mahomby handaminana ny fizotran'ny fampianarana ao amin'ny tontolo an-tserasera. Ny leitmotif ny fifanakalozan-kevitra dia ny hevitry ny rantsan-tongotra tamin'ity dingana ity ary niandry ny fiverenana haingana tany ivelany. Ambonin'izany, ny tesis dia tena nekena fa ny kalitao dia ny kalitaon'ny fampianarana rehefa nafindra tany lavitra. Tamin'ny faran'ny taona dia noterena hamantatra ny Minisitry ny Siansa sy ny Lehibe Fianarana Falery Falkov: RIA Novosti dia nanonona ny teniny fa "amin'ny ankapobeny, dia ratsy kokoa noho ny kalitaon'ny fotoana feno. "
Ny vahaolana amin'ny asa lehibe amin'ny rafi-pampianarana dia ny hiantoka ny kalitaon'ny fampianarana azo ekena ho an'ny ankolafy rehetra - tsy azo atao ny tsy azo antoka amin'ny fanontaniana hoe inona marina ny vola amin'ny foto-kevitra momba ny "Digitalization". Ny fanamby lehibe ho an'ny fifanakalozan-kevitra momba ny fanabeazana amin'ity taona ity dia ny fifanakalozan-kevitra avy amin'ny maodely famahana ny toerana misy ny toerana misy ny modely amin'ny fananganana paikady maharitra mandritra ny fotoana maharitra. Raha ny fanazaran-tena dia midika izany fa ny tetezamita amin'ny fifanakalozan-kevitra momba ny digitalizization ho fomba "famonoana afo" ho fahafantarana azy ho fanilikilihana tsy azo ihodivirana amin'ny oniversite.
Ny iray amin'ireo toe-javatra mety hitranga dia mivadika amin'ity fifanakalozan-dresaka ity ny resaka fifaninanana. Ny halehiben'ny oniversite dia hikarakara ny fianarana an-tserasera vaovao, dia hamantatra ny fifaninanana ao amin'ny tontolo vaovao. Efa mazava fa ny endrika fanabeazana toy izany dia tena ilaina amin'ny faritra maro: indrindra, io no fanomanana ny mpangataka sy ny fanabeazana fanampiny fanampiny. Ireo faritra roa ireo dia mitondra fidiram-bola manan-danja avy amin'ny oniversite, ary hazakazaka mifaninana dia ho very eto mba ho very ny ampahany tena ilaina amin'ny famatsiam-bola amin'ny hoavy. Na izany aza, ity fanjakana vaovao amin'ny tontolo fifaninanana ity dia mitaky oniversite sy ny kalitaon'ny fanapahan-kevitra momba ny fitantanana.
Fahaleovantena vaksinyTamin'ny taon-dasa, ny minisiteran'ny fampianarana sy ny siansa momba an'i Rosia dia nandeha tamin'ny dingana tsy nisy hatrizay: amin'ny toe-piainana, ny oniversite momba ny regulator, izay afaka mandray vahaolana lehibe hikarakara ny asany eny lavitra eny. Ny "Ministera" dia nanao filokana tamin'ny fahaleovan-tena sy ny fahaizan'ny ekipan'ny mpitantana ny anjerimanontolo, izay manome "fonony" sy firaketana an-tsokosoko sy horotaly, "hoy i The Report of the rosiana". Oniversite amin'ny maha-pandemika sy aorian'izay. " Ny famakafakana ny lojika, ny mpanoratra ny tatitra dia nanamarika fa ny mpamaky dia afaka ary nanantitrantitra ny fampiasana fitsipika mitovy, protocols hetsika ary sehatra digital. Raha ny hevitr'izy ireo, amin'ny lafiny iray, dia afaka manampy ny oniversite miaraka amin'ny fotodrafitrasa sy loharanon-karena malemy izy, fa amin'ny lafiny iray, dia hampiatoana ny hafainganam-pandehan'ny oniversite izay manana traikefa sy loharanom-pahalalana.
Ny fahalalahana miasa nomena dia tsy mety hiteraka fisokafan-kevitra bebe kokoa ny fizotran'ny fanapaha-kevitra sy ny fampahafantarana ny fizotran'ny fanabeazana. Ny mpanoratra ny tatitra dia nanamarika fa "nanondro ny fanalam-baraka be dia be tamin'ny oniversite, ny minisiteran'ny fampianarana sy ny siansa ihany koa dia nanandrana nanamafy ny fangaraharana fampahalalana momba ny rafi-pampianarana ambony, ary nanara-maso ny fanaraha-maso sy ny fanadihadiana momba ny fizotry ny fanovana ny oniversite amin'ny pandemika iray. " Mandritra izany fotoana izany, dia ekena fa "ireo angon-drakitra ireo dia tsy niresaka be dia be sy ampahibemaso mba ho tonga antony amin'ny rafitry ny fanitsiana fiara."
Amin'ity andian-teny ity, ny "Autocorrection Factor of the System" dia nametraka olana semantika maromaro ho an'ny fandaharam-potoanan'ny sekoly ambony Rosiana. Ny fananganana fandaharam-potoana stratejika mandritra ny taona maro ho avy, ny oniversite dia hitandrina raha ny tetezamita mankany lavitra dia mbola ny ohatra tokana amin'ny fomba niarahan'ireo mpamadika ny fahefana manan-kaja sy ny fanao amin'ny oniversite, na ity fomba fanao ity. Moa ve ny rafitra dia hiatrika tsy miankina "autocorrection" raha tsy mandray anjara amin'ilay regulator? Ary raha toa ka mbola lavitra kokoa ianao, dia vonona sy haingam-pandeha bebe kokoa miaraka amin'ny hierarchical hijerika amin'ny fifandraisana amin'ny fiaraha-monina? Etsy an-danin'izany, dia tokony hatsangana amin'ny anjerimanontolo ny tenany ary ho vonona ary ho afaka hanaiky io andraikitra io.
Fiatoana iraisanaNy fipoahan'ny krizy dia mampiseho ny fangatahan'ny mpandray anjara mivantana amin'ny fizotran'ny fampianarana - mpampianatra sy mpianatra - handray an-tsaina sy hiasa izay ekipa ara-pitantanana izay tsy maintsy ho lava. Lohataona farany, ny fandalinana ny fandaharam-pianarana ranjigsis "Ireo mpampianatra ny oniversite Rosiana amin'ny fampandrosoana ny tontolo iainana an-tserasera amin'ny pandemika iray dia resahina be. Tamin'ny volana aprily, nanadihady mpampianatra ny oniversite Rosiana ny oniversite - 15% eo ho eo ny 15% amin'ny fitambaran'ny fahaizan'ny fampianarana ambony. Ny mpanoratra ny fanadihadiana dia naniry ny hamantatra ny haavon'ny fanohanana na fandavana ny mpampianatra ny fanovana ny fampianarana amin'ny endrika feno amin'ny fotoana feno.
Na izany aza, araka ny vokatry ny fandinihana, dia niharihary fa ny fangatahan'ny vondron'olona fampianarana dia tsy mihoatra ny zavatra takian'ny fotodrafitrasa nomerika ampy. Ny olana amin'ny fitaovana amin'ny solosaina sy ny rindrambaiko dia tsy misy afa-tsy iray amin'ireo ampahany telo amin'ity fangatahana ity. Niresaka momba ny ilana ny famoronana antonony ho an'ny fifandraisana, ilaina ary ampy ny mpampianatra mba hitazonana ny fiofanana avo lenta. Ary nasaina hampihena ny tsindry bureaucratic ary hanome fahafahana bebe kokoa amin'ny fisafidianana ny vola sy ny fomba fianarana. Ary raha ny singa voalohany amin'ity fangatahana ity dia antenaina ary afaka mamaha ny toe-javatra iray, ny ampahany faharoa sy fahatelo dia nanambara olana lehibe izay mitaky ezaka lehibe ny vahaolana mba hamoronana paikady mandritra ny taona maro.
Tamin'ny taon-dasa dia nahatsikaritra sy ny fitomboan'ny taranja mpianatra ho mpandray anjara amin'ny fizotry ny fanabeazana. Ireo mpianatra dia nanolo-tena tamim-pahavitrihana ny fanitsiana ny fifandraisan'ny etika tao amin'ny rafitry ny oniversite, nitaky ny fiheverana bebe kokoa ny kalitaon'ny fianarany lavitra, nangataka ny hampihenana ny fifanekena amin'ny fampiofanana amin'ny Internet. Ny olana momba ny fahombiazan'ny fikambanan-tena ataon'ny mpianatra dia nohavaozina vao haingana. Tamin'ity taona ity, ny ekipa mpitantana ny oniversite dia toa fantarina farany fa ny mpianatra dia te hanana ny famaritana ny famaritana mahaleo tena ny tombontsoany ary hikaroka loharano vaovao hiarovana azy ireo. Noho izany, ny kaonty ireo tombontsoa ireo dia tokony ho feno sy mangarahara.
Nanaovany-pifandraisana vaovao eo amin'ny fifandraisana amin'ny tena mpandray anjara ao amin'ny rafi-pampianarana - mpampianatra, mpianatra, ny mpitantana sy ny manam-pahefana - hanampy tsy tafavoaka velona amin'ny vokatry ny ivelany taitra, izay nitondra ny areti-mifindra. Hamela sy hiatrehana ny fahatairana anatiny.
Mba hamahana ny olana dia tsy maintsy miteny aloha ianao.
Ny hevitry ny mpanoratra dia mety tsy hifanandrify amin'ny toeran'ny fanontana Vtimes.