Taorian'ny 3 volana nanomboka ny fiandohan'ny taom-pianarana dia nanana ny hevitro manokana momba ny sekoly ambaratonga fototra italiana aho.
Tamin'ity taona ity, ny zanako lahy dia nandeha tany amin'ny kilasy voalohany tao amin'ny Sekolin'ny Fanjakana any avaratr'i Italia.
Ny sekoly tsy maintsy atao dia manomboka amin'ny 6 taona, fa rehefa avy namaky lahatsoratra maro momba an'io lohahevitra io, dia nifanakalo hevitra tamin'ny mpitsabo mpanafika ary nianatra ny fandaharana ho an'ny kilasy voalohany, dia nanoratra ny zanako tany am-pianarana teo aloha aho. Ny mpanabe ao amin'ny zokiolona sy italianina dia nanakivy ahy tsy tapaka, niampanga fa novonoina tamin'ny zaza mbola kely aho. Ny toetoetran'ny reny miteny Rosiana izay efa nandehanany tany am-pianarana dia tsy ela dia nanentana ahy izy ireo: "Ny mpampianatra manana zanaka dia manao moramora loatra," "ny ankizy ao amin'ny sekoly ambaratonga fototra dia tsy manao afa-tsy ny", "tsy misy olona mandinika ny famaizana."
Taorian'ny 3 volana nanomboka ny fiandohan'ny taom-pianarana dia nanana ny hevitro manokana momba ny sekoly ambaratonga fototra italiana aho.
Ny tena fahadisoam-panantenako dia ny hoe ny asa izay manentana ny fisainana mamorona dia tsy misy dikany. "Fantasy Grammar" Gianni Rodari dia mazava fa tsy boky Bokin'ny mpampianatra italiana. Ny fifantohana be loatra dia aloa amin'ny taratasy (tamin'ny voalohany, ity dia ny fandikana izay nosoratan'ny mpampianatra). Manoratra amin'ny lesona rehetra izy ireo, ao anatin'izany ny mozika na ny mozika.
Ny ankizy any am-pianarana dia tsy "manao sary fotsiny", fa ny loko mandoko (na dia amin'ny zavatra antsoina hoe Arte) aza. Ny fisehoan'ilay hetsika amin'ny fanatanterahana ny asa dia tsy raisina.
"Neny, sasao! Eto dia tsy mila mandoko ianao - ny mpampianatra dia hianiana!"Nampitaha ny mpianatra an-tsekoly taloha tamin'ny miaramila an-tsekoly niaraka tamin'ny miaramila kely. Toa ny marina.
Ny fandaharana ho toy ny famenon-tena ahy dia ny fisafotofotoana fotsiny amin'ny fianarana ara-pinoana mandritra ny 2 ora, izay azo soloina ny foto-kevitra maharitra 2 izay antsoina hoe "alternativa".
Tamin'izany fotoana izany, ny fampianarana ara-batana dia iray adiny iray monja. Tena kely ity, ny mpiady voalohany any Rosia dia manana kilasy toy izany - 3 ora isan-kerinandro. Hatramin'ny niandohan'ny taom-pianarana dia nandany in-2 ny fampianarana ara-batana.
Eo ho eo sy ny fanabeazana ara-batana ihany koa, ny zavatra mandeha mandeha an-tongotra: amin'ny tranga mety indrindra, ny fandehanana mandritra ny fiovana lehibe dia nofoanana. Ny ray aman-dreny italiana dia mizara ity fomba fiasa ity - heverin'izy ireo ny toerana mampidi-doza amin'ny arabe, ankoatry ny fandehanana an-tongotra, ny zaza dia afaka mahazo maloto.
Ny kalitaon'ny fampianarana any an-tsekoly Italiana dia tombanana ho ambany. Miaina ao amin'ny faritry ny sisintany isika, matetika ny ray aman-dreny dia aleon'ny firaketana an-tsoratra ny ankizy any amin'ny sekoly any Sloveniana, satria mankafy laza tsara kokoa izy ireo.
Araka ny tatitra iraisam-pirenena (toy ny fandaharan'asa ho an'ny fanombanana ny mpianatra iraisam-pirenena - fandaminana ho an'ny fiaraha-miasa sy fampandrosoana ara-toekarena) fahalalana an'ny mpianatra italiana amin'ny matematika sy anglisy ambany. Ny fiofanana dia mbola mifantoka amin'ny famakiana sy ny fandikana, ary tsy amin'ny fividianana ny fahaiza-manao fifandraisana.
- Neny, tena tiako ny teny anglisy. Ity no lohahevitra tiako indrindra! - Inona no tianao indrindra? - Tsy manery ny palitao amin'ny lalana sy ny sary hoso-doko amin'ny asa ny Tucher Manuela.Ny zatra izay manana zanaka zokiolona dia milaza fa mangataka entimodiny be dia be izy ireo. Ny ray aman-dreny ao amin'ny bilaogy dia nosoratana momba izany. Izany dia porofon'ny fitsapan-kevitra.
Ny isan'ny ora ao an-tsekoly amin'ny voalohany-graders sy ny graders fahadimy dia tsy misy hafa. Ny talata, ny "andro maharitra" - lesona 7, amin'ny andro iray hafa 5. dia nanontany namana iray avy any Rosia, izay ny zanany vavy koa mankany amin'ny kilasy voalohany, jereo ny fandaharam-potoana: in-5 isan-kerinandro 5
Mandritra izany fotoana izany, ny sekoly italiana dia tsy sariaka mihitsy mifandray amin'ny ray aman-dreny miasa. Ny fipoahana any amin'ny sekolim-panjakana dia miasa hatramin'ny 15,30. Ary kely ny isan'ireo kilasy misy andro maharitra. Any amin'ny faritra atsimon'i Italia, dia mbola kely kokoa ireo kilasy ireo. Raha misy kilasy toy izany dia matetika izy ireo no feno olona (fa, na amin'inona na amin'inona, dia tsy ny kilasy 30+ olona miteny amin'ny namana avy any Rosia).
Ny sekoly italiana dia asongadin'ny taham-pako avo be. Tamin'ny fivorian'ny ray aman-dreny, talohan'ny nanombohan'ny taom-pianarana, dia nanontany ny mpampianatra ny iray tamin'ilay pad: "Mandra-pahoviana ianao no mikasa ny hiara-miasa amin'ity kilasy ity?". Nesoriny tamin'ny valiny izy. Mety hitranga izany mandritra ny 5 taona ao amin'ny Sekolin'ny Kilonga ao amin'ny ankizy dia hanova ny mpitarika ny kilasy 5 ny ankizy, fa tsy hilaza ireo mpampianatra izay mitarika fifehezana manokana, toy ny fampianarana anglisy sy ara-batana.
Ny taonan'ny mpampianatra antonony any Italia dia 52 taona (iray amin'ireo tondro avo indrindra any Eoropa). Mpampianatra ny zanako-polo sisa no efa-polo. Mampiasa ny birao multimedia mandritra ny lesona izy ireo ary tsy dia ratsy ao amin'ny fampiharana Google fihaonana, fa tsy izany no toe-javatra na aiza na aiza.
Ny taonan'ny mpampianatra dia iray amin'ireo antony tsy sahy mitodika amin'ny teknolojia nomerika. Ny teknolojia dizitaly amin'ny ankapobeny dia toerana malemy any Italia. Ny toerana misy ny sekolinay dia zavatra iray tamin'ny taona 90. Raha mirakitra ny fivoriana tsirairay miaraka amin'ny mpampianatra eo amin'ny varavarankelin'ny sekoly, ny ravina izay ilainao hidiranao ny anaran'ilay zaza, na dia misy aza ny fitantaran'ny tsirairay ao amin'ny tranokalan'ny sekoly sy diary elektronika.
Tsy ao amin'ny haavony ihany koa ny fotodrafitrasa. Ny sekolin'ny zanako dia tena lavitra ny fenitra maoderina: Windows kely, classes mainty (efa lasa olana misaraka amin'ny andron'i Kevida) ity dia tsy ara-dalàna amin'ny antoko maivana ny tranobe, ampiasaina amin'ny fotoana rehetra amin'ny fotoanan'ny taona. Tsy nahita ny taona tamin'ny fananganana ny sekoly aho, fa ny fiheverana fa ny vadin'ny olon-tratran'ny sipako dia nankany amin'ity sekoly ity, dia azo fantarina fa tsy vaovao ilay trano. Ny gazety dia manoratra fa ny sekoly italiana dia ao anatin'ny toe-tsaina mampihetsi-po ary mianjera ara-bakiteny (indrindra any atsimon'ny firenena). Any amin'ny sekolin'ny zanako lahy, tsy dia ratsy loatra ny zava-drehetra - misy onja ihany koa.
Mbola misy ny olana momba ny kitapo mavesatra sy ny fiambenana manokana, fa ny sekoly ao Mary Montessori sy Loris Malaguzzi dia tsy afaka manana lesoka vitsivitsy fotsiny.
Ny mpampianatra dia ny ankizy dia tsara. Averin'izy ireo foana ny fotoana iainan'izy ireo ny tanjon'izy ireo dia i Bambino ho lasa Felice (Sambatra) E Sereno (Grey). Ny teny hoe "volo" dia azo adika ho toy ny serenen.
Ny zanako lahy dia tsy manao asa an-tsoratra mandritra ireo lesona. Tao amin'ny fivoriambe manokana dia henoko izao manaraka izao avy amin'ny mpampianatra:
"Tsy te-hasiako azy izany, fa raha tsy izany dia hanana fahatsapana tsy mahafinaritra izy (!). Raha manaiky ianao dia midera ireo asa ao an-trano. Andao hiezaka isika - ary hojerentsika izay mitranga.Ny mpampianatra dia mamelona ny ankizy amin'ny hatsembohana sy ny mofomamy - afa-po ny ankizy, fa tsy fantatro, ary tsy haiko, ary ampitaina amin'ny plus na ny minus.
Raha ny fomba, ny tatitra momba ny OECD dia nanonona fa ny ankamaroan'ny mpianatra ao amin'ny sekoly italiana dia mandeha mahafinaritra.
Any Rosia, ny andian-tsarin'ny fiomanana amin'ny fiomanana amin'ny sekoly ambaratonga fototra dia izao. Any Italia, ao amin'ny zaridaina dia "manoro hevitra 'ianao fa tsy hanalavitra ny fampianarana ny famakiana sy ny fanoratana zaza: mandeha an-tsekoly - ary ao no hampianariny azy ny zavatra rehetra. Ny vanim-potoanan'ny sekoly dia ny ora lalao, ary tsy mila enta-mavesatra amin'ny fahalalana be loatra ianao. Ny ray aman-dreny mandroso sy ny mpampianatra dia matetika mametraka ohatra amin'ny sekoly ambaratonga fototra Finnish, ny fiofanana izay manomboka amin'ny ankapobeny amin'ny ankapobeny.
Ny FirstBirds Italiana dia tsy mitovy amin'ny mpiasan'ny banky - tsy omena ilay taratasy. Nampiasaina tamin'ny fotoanan'ny Fasista izy io, fiezahana hanomboka adihevitra momba ny fiverenany tsy nahomby.
Ny teny italiana dia afaka mirehareha noho ny fahaizany.
Ny andininy faha-34 ao amin'ny Lalàm-panorenana italiana dia milaza fa misokatra amin'ny rehetra ny fampianarana, ary mazava tsara an'io fitsipika io i Italia. Ny fanabeazana fototra mandritra ny valo taona, fara fahakeliny, dia tsy maintsy mandoa sy maimaim-poana. Hatramin'ny boky fampianarana 5 kilasy 5 no manome ny fanjakana.
Amin'ny sekoly italiana dia zatra ny hoe misy vahiny maro ao am-pianarana. Matetika aho no namaky momba ny olana mahazo ny fidirana amin'ny fananganana niforitra nataon'ny mpifindra monina tany Rosia. Eto dia tsy izany. Ny fandraisana ny ankizy vahiny ao amin'ny sekoly italiana dia mitranga ao anatin'izany toe-javatra mitovy izany amin'ny Italiana. Io dia mamela ny zaza tsy ampy taona any Italia, tsy misy sakana ara-batana mba hampiharana ny zon'izy ireo hampianatra.
Amin'ny ankapobeny, 10% ny vahiny amin'ny sekoly italiana. Ny olona 18 ao amin'ny kilasin'ny zanako - 3 tsy italianina. Mihodina mihoatra ny 10% akory izy io. Ao an-tanàna mpifanolo-bodirindrina aminy, izay miasa ny mpifindra monina amin'ny sambo lehibe iray, dia mety hivadika mihitsy aza ny ratio. Saingy amin'ny toe-javatra toy izany dia tsy manome ny tsy fahombiazana ny rafitra - ny sekoly dia mametraka ny fananan'ny kolontsaina iray.
Ny mpanelanelana indultual dia tafiditra amin'ny fifandraisana amin'ny ray aman-dreny izay tsy miteny fiteny.
Amin'ny kilasy tsy tapaka, ny ankizy manana fahasembanana dia mianatra. Ny ankizy tsirairay ireo dia manana mpampianatra misaraka izay ny asany manampy ny zaza any am-pianarana.
- Neny, androany dia nandoko ny tànana nandoko sy nanao pirinty izahay. Ary na dia ny tenany ihany aza dia lasa izy! - Amiko am-pifaliana ahy ny ondrilahy aorian'ny lesona.
Samuel (Samu) dia mpiara-mianatra amin'i Rama, izay saika tsy afa-mihetsika ary tsy miresaka amin'ny tena tsy miovaova. Afaka mitsiky anefa izy. Ary rehefa mihomehy ny vazivazy ny mpampianatra dia mihomehy azy ireo izy.
Nentina tany am-pianarana tamin'ny seza misy kodiarana iray teo afovoan'ny andro sekoly. Ny kilasy dia manana ampahany manokana, izay ovaina.
Manana fanontaniana be dia be amin'ny rafi-pampianarana italiana aho, saingy rehefa hitako ny fomba namafazana ny varavarana aorian'ny fiantsoana, ary ny mpampianatra dia manondrana ny tenany ihany, tsapako fa ny sekoly toy izany dia manao zavatra iray lehibe.