Nentin'ny Ombudsman Tatiana Ranomasimbe izy. Ivanovskiy News dia nahita ny fomba hanoherana ny fanorisorenana any am-pianarana ary ny fomba hianteherana ny andraikitra amin'izany
Ny tetikasa # dia mikendry ny fahazavana ara-dalàna ny mponina mba hisorohana ny famonoana olona any am-pianarana. Ny tetikasa dia mifampiresaka amin'ny manam-pahaizana miara-miasa amin'ny ankizy, psikolojia, ray aman-dreny, zaza tsy ampy taona.
"Ny tetikasa iray dia ampiharina ao amin'ny tambajotra sosialy instagram. Ao amin'ny kaonty @Net_Travli, misy ny fampahalalana momba ny trauma, ny famantarana sy ny antony, ny fomba fisorohana, ny fisorohana, ny fisorohana ny mekanika. Ahoana raha nanomboka ny ratra ary ny antony tsy tokony hampahatezitra ny ratra, ny fihetsika feno herisetra ataon'ny ankizy iray, ny ady an-tsekoly, ary ny fampahalalana mahasoa maro hafa, "dia nanamarika ny zon'ny zon'ny Ranomasimbe Tatiana Ranomasimbe .
Afaka misoratra anarana ny rehetra na mifamatotra fotsiny ny tenany amin'ny fitaovana napetraka ao amin'ny kaonty.
Mandritra izany fotoana izany, ny vaovao Ivanovsky dia nanontany ny Motorianina Ivanovsky Motoria, ho trace any am-pianarana, dia mety hisy fiantraikany amin'ny fiafaran'ny zaza.
- Ny fianakaviana dia niresaka tamiko tao amin'ny Trauma sekoly. Nisy olona niantso olona avy tamin'izy ireo, naniratsira, nisy olona nanimba zavatra. Ireo dia ankizy manomboka amin'ny 10 ka hatramin'ny 12 taona, izay tsy hifandraisan'ny taom-pianarana amin'ny fifandraisana, ny fisakaizana ary ny fitiavana voalohany.
Ireo bandy ireo dia hahatadidy ireo mpiara-mianatra amin'ny manafintohina, tahotra ary alahelo. Zava-dehibe ny mahatakatra fa ny ratra (ny famoretana, ny fanesoana) dia tsy olana amin'ny ankizy iray izay lasa niharan'ny herisetra tamin'ny ankizy. Ny ahitra dia olana sy olana amin'ny vondron'olona iray manontolo. Indrindra ny fandaharam-pianarana. Ary ilaina ny miady aminy, samy miara-miaina: samy mpampianatra, mpampianatra, zanaka ary ray aman-dreny.
Diso ny olon-dehibe fa mino fa ny ratra dia dingana voajanahary amin'ny fampandrosoana ny ekipan'ny ankizy. Ity lesoka ity dia mety hiteraka voka-dratsy. Rehefa misy rafi-pihetseham-po sy mavitrika ary ara-pihetseham-po ary ny fanerena ara-batana vondrona (na mpampahory, miaraka amin'ny fanohanan'ny vondrona) isaky ny zaza, dia tsy lesona momba ny fiainana fa tsy ny fampandrosoana ny andiana ankizy, fa herisetra.
Noho izany, ny zavatra voalohany tokony hataonao dia ny fiantsoana zavatra amin'ny anaranao manokana ary manome fanombanana tsy misy fotony ny zava-mitranga. Ny ankizy, dia tokony hahatakatra fa tsy ekena ny ratra ary ny fialan-tsiny amin'ny karazana "dia izy" dia nanomboka "," tsy tia an'izany "izy, fa tsy tokony homena tsiny izy ireo, fa tsy misy dikany ny fahavetavetana.
Faharoa, tena mampidi-doza ny mampifangaro ny ratra amin'ny olana hafa ao amin'ny tontolo iainana.
Matetika dia namadika tamim-pitiavana tao an-dakilasy. Ny ankizy iray dia mety tsy hasiana fifandraisana amin'ny namana, fa tsy manana ny lalao izy, tsy manana namana, fa tsy manompa azy, fa tsy manandevo, aza manimba ny zavatra ara-batana. Tsy ratra izany. Ity no olan'ny zaza tsy tiana.
Mazava ho azy fa malahelo, mandratra, manirery ilay zaza. Ary miaraka amin'ity olana ao amin'ny kilasy ity dia mety ho sahirana ihany koa. Misy teknika sy fomba isan-karazany amin'ny famoronana toe-javatra mahomby ho an'ireo bandy ireo. Fa ireo fomba ireo dia tsy hiara-miasa amin'ny ratra.
Ny zaza iray izay iharan'ny herisetra dia mahatsapa fihetseham-po hafa - mampatahotra ny ainy izy. Ary ny fomba fitomboan'ny laza malaza (andraikitra manan-danja, ny anjara toerany amin'ny fampisehoana, fampirantiana manokana momba ny sary, ny resaka momba ny fialam-boly amin'ny zaza, sns) mandritra ny ratra dia mety hisy fipoahan'ny herisetra vaovao.
Amin'ny maha-fitsipika iray, ny mpampianatra "biby", mahomby any am-pianarana, ary zazakely manan-talenta, hiezaka ny hikorontana mihitsy aza.
Rehefa avy tapa-kevitra izahay fa miatrika ny ratra, dia niantso azy, ary nanome tombana tsy ara-dalàna ny zava-misy, dia ilaina ny manomboka miasa miaraka amin'ny vondrona manan-janaka manontolo.
Ny ankizy tsirairay dia tsy maintsy mahatakatra fa ny zava-drehetra dia maratra. Tsy izay tsy tsara vintana ihany no lasa niharam-boina. Mijaly ny mpampahory, satria mahatsapa zavatra ratsy amin'ny fanaovana asa ratsy, ny Vavolombelona dia mijaly amin'ny toe-javatra mifidy sarotra. Amin'ny lafiny iray, takatr'izy ireo fa ratsy izany, fa amin'ny lafiny iray - matahotra ny ho eo amin'ny sorona izy ireo.
Ny mpampianatra izay mandray ny traikefan'ny herinaratra sy ny famoizam-po dia mijaly, mijaly ny sekoly iray manontolo. Ny ankizy dia tokony handray hevitra momba ny olon-dehibe (mpampianatra, mpampianatra, mpampianatra) ary hahatakatra ny andraikiny manokana ny zava-mitranga. Mila mamorona ny foto-kevitra ny ankizy fa ny safidin'ny asa dia ny tenany.
Tokony ho takatry ny ankizy ny vokatry ny safidiny. Ary rehefa mijanona ny ratra dia azonao atao ny mieritreritra ny asa amin'ny fampianarana ekipa sy ny fitambaran'ny vondrona. Zava-dehibe ny ananan'ny ankizy, ary mahatsapa ho voarohirohy amin'ny fanapahan-kevitra vondrona, ary tsy manomboka mampiray hina ny "manohitra ny iray", dia efa tsy maintsy mieritreritra momba ny fanangonana avy amin'ny kilasy voalohany momba ny fanangonana, tanjona tsara sy Cohesion an'ny ekipa.