Kad runa ir par mācīšanās bērniem, kuriem ir jāizmanto savas zināšanas par labu progresam jau rīt (un, kā vienmēr, nāks pēkšņi un ātrāk, nekā šķiet), banāla frāze "dzīve nav uz vietas" iegūst spilgtu nozīmē.
Tehnoloģijas ir tik iesakņojušās mūsu realitātē, ka mūsdienu bērni ir dzimuši ar izpratni par savu būtību intuitīvā līmenī. Tātad, to turpmākā attīstība nozīmē daudz sarežģītāku uzdevumu ieviešanu un radikāli jaunu metožu un instrumentu izmantošanu nekā tie, kas ir noteikti un izmantoti obligātās izglītības pamata līmenī.
Neskatoties uz to, izmaiņas skolu mācību programmās nav paredzēta (par laimi, vai nelaime - laiks parādīs), jo vispārējā izglītība ir ikvienam. Bet talantiem ir nepieciešama bāze izpaušanai. Tas nozīmē, ka visas cerības uz nākotnes labklājību ir saistītas ar jaunākās paaudzes papildu veidošanos. Tāpēc nebūs lieks uzzināt, kas jau ir darīts šajā virzienā, kur un kā šodien bērni apgūst nākotnes profesiju.
Jauna realitāte - jauna pieeja audzināšanai un mācībām
Katrai spēlei ir noteikumi, un jaunas "rotaļlietas" bērniem - daļa no pieaugušo reālās dzīves: 2-3 gadus veca bērna raža pasaulē "Web" Mēs salīdzinām ar viņa pašpieūrām pa aizņemto Megalopolis Avenue pie "Peak" laiks bez zināšanām par noteikumiem un ne-eskorta pieaugušajiem.
Fakts, ka bērni tagad apgūst viedtālruņus un tabletes agrāk nekā alfabēts un pat mutiskās runas prasmes, pieaugušie vairs nav pārsteidzoši. Mūsdienu tehnoloģiskās "rotaļlietas" palīdz vecākiem, lai aizrautos bērnam, tikko atbrīvots no autiņbiksītes, kamēr pieaugušie ir aizņemti ar savām lietām. Bērni nāk uz pirmo klasi, kas jau maskējot pamata līmeņa PC prasmes un iepazīties ar "World Web" daudzās detaļās.
Diemžēl šajā iepazīšanās laikā pieaugušie visbiežāk paliek malā: Galu galā, viņu galvenais mērķis ir aizraut bērnu, dodot savu sīkrīku, un iegremdēt sevi savās bažās. Tas ir galvenais negatīvs: bērna niršana virtuālajā pasaulē, kur, protams, ir iespējams atrast daudz noderīgu, ar nekontrolētu piekļuvi tīklam, tas ir spontāni un nav īpaši, kas ir pilns ar bezjēdzīgu un pat kaitīgu zināšanu iegūšana informētai personai.
Protams, tehnoloģiskais vecums ir savas priekšrocības: ar interneta palīdzību ir vieglāk attīstīt bērnu, kā arī parādīt viņam, kur jūs varat atrast noderīgu informāciju, kas atbilst viņa hobijiem un spējām.
Vecākās paaudzes cilvēki tikai šķiet, ka mūsdienu bērniem skolā ir pārāk daudz garīgās slodzes. Un tie jau sen ir atšķirīgi: multitasking, aktīvs, pieprasot ne tikai informācijas ieplūdi lekciju un morāles veidā, bet arī praksē pārbaudīti pierādījumi. Viņiem ir vajadzīgs fakts, ka skola, ņemot vērā daudzpusīgās individuālās intereses katra studenta, līdz tas var nodrošināt, lai gan tas klubi, kvantiumijas skolās parādās daudz biežāk. Tikai bērniem ir jābūt vērstiem, push un ieteikt, kur viņi var dzēst savas slāpes zināšanu un atrast to ir nekļūdīgu enerģiju.
Izglītības ministrija - sākot ar laiku
Projekta "Izglītība", daļēji paātrināta "Relenchais" īstenošana, kurai bija jāpārvērš visi reģioni uz tiešsaistes apmācību. Par to, kas, attiecīgi, steidzami bija radīt jaunas izglītības interneta platformas.
Tagad jūsu Izglītības ministrijas kontus ir izveidoti visos sociālajos tīklos, kur jūs varat uzzināt jaunākās ziņas pirmās puses. Uzraudzība liecina, ka lietotāju skaits ir vairāk nekā miljons krievu:
- Skolu un studentu skolēni līdz 18%,
- Cilvēki vecumā no 35 līdz 45 gadiem - 27%,
- Vecāki par 45 gadiem - 16%.
Tomēr 1 miljons krievu, kas iesaistīti tiešsaistes izglītības procesā, nepietiek ar 146 miljoniem cilvēku. Kāds ir iemesls pilsoņu pasivitātei, joprojām ir jārisina.
Bet var būt nepārprotami atzīmēts, ka vairāku miljonu klātbūtne bērniem un pieaugušajiem sociālajos tīklos nav saistīts ar sliktāko kvalitāti internetā (vai trūkst seguma visvairāk grūti sasniegt valstī), bet ar Zemas pilsoņu intereses ar jaunām izglītības tehnoloģijām, ko apgaismības birojs ir nodrošināts ar Krievijas valdības atbalstu.
Tikmēr daudzi mācībspēki, kas sākās 2020. gada martā (kad visa valsts devās uz tālvadības pulti) un ir pieejami visiem, viņi strādā pastāvīgi, un ikviens var atrast interesantu tēmu sev:
- Mainīt profesiju vai uzlabot kvalifikāciju;
- Apskatīt ētera "izstāžu profesijas" ar bērnu, un paplašināt savu redzesloku, ideju par nākotnes profesijām;
- Lai pievienotos veselīgu dzīvesveidu ar programmām "Be Health" vai "Sports ir dzīve!";
- Uzziniet par jauno izaugsmes centru atvēršanu un izvēlieties piemērotu pašattīstības virzienu utt.
Līdz valsts projekta "Izglītība" īstenošanas pēdējais datums saglabājās 3 gadi - vairāk nekā puse no ceļa tika pieņemts, aptuveni 3000 centru tika atvērti 81 Krievijas reģionā un vairāk nekā 5000 lauku skolās un mazajās pilsētās. Šajos centros - jaunas iekārtas, "Saskaņā ar jaunākajām tehnoloģijām".
Bet ir svarīgi, lai šī vēlme parādās pieaugušajiem. Tas traucē, ka no 32,86 miljoniem bērniem līdz 18 gadu vecumam un 1,255 miljoniem skolotāju Krievijā, neskaitot jauniešus, kas jaunāki par 30 gadiem (un tas ir aptuveni 30 miljoni cilvēku), izglītības ministrijas interneta portāli apmeklē tikai miljonu lietotāju . Acīmredzot nav pietiekams, lai radītu materiālu nosacījumu radīšanu "no augšas" un Izglītības departamenta centieniem būt tendencei.
Tiesa, citi izglītojoši portāli strādā pie Vkontakte vietām, Odnoklassniki, YouTube, Tiktok, kur skolēnu, jauniešu un skolotāju skaits ir ļoti grūti ar izglītības mērķi. Tomēr digitālajai videi ir nevēlamas blakusparādības, un tas, šķiet, strādā sociālajos tīklos, ne tikai bērniem, bet arī skolotājiem.
"Kwancer" - alternatīva nākotnei
Agrāk vai vēlāk pandēmija beigsies, un ar to - apmācību sociālajos tīklos. Bērni un pusaudži vēlas reālu komunikāciju un praktiskās iemaņas. Un šeit tas būs ļoti noderīgi, lai cilmes pieeju mācīties. Pirms 5 gadiem jauns bērnu papildu izglītības modelis ir Krievijas Federācijas prezidenta stratēģiskā iniciatīva, praktiski norādījumi par jaunām zināšanām un visgrūtāko uzdevumu risināšanai, bruģēja ceļu uz trešās tūkstošgades skolēniem uz jaunu tehniskās attīstības līmeni un radošā, zinātniskā potenciāla izpaušanu.
"Kantas" kā pieņemams un efektīvs izglītības modelis ir pieejams klonēšanai visos Krievijas stūros. To priekšrocība - kolektīvās radošās aptaujāto prasmju realitātē.
Technopark - lieliska iespēja ne tikai apskatīt monitoru, kā ķīmisku reakciju, bet arī likt šādu pieredzi (un prakse ir labākais veids, kā saprast un iegaumēt). Tehnoloģiju parkos ir pieejami visi norādījumi:
- Nākotnes enerģijai;
- Par smart tehnoloģiju kaislīgiem faniem;
- Nākotnes rūpnieciskās robotikas veidotāji;
- Dizaineriem;
- Nanomateriālu izstrādātāji;
- Cosmonautics - jaunais Visuma iekarotāju laikmets utt.
Pagājušajā gadā galvaspilsētā izmēģinājuma projektā, nopelnītās IT klases, kuru absolventi varēs pretendēt uz apmācību universitātē atbilstoši attiecīgajam profilam. Šādu klases izveides mērķis ir talantīgo un kaislīgo bērnu koncentrācija, kas vēlas turpināt apmācību par īpašu programmu un jau ir izveidojušas profesionālu izvēli. IT klases joprojām ir izveidotas vidusskolēniem, un padziļināts prefest sagatavošanas līmenis tiek veikts līdz 6 galvenajām jomām:
- Informācijas drošība;
- Programmēšana;
- Modelēšana un prototipēšana;
- Sakaru tehnoloģija;
- Robotika;
- Liela datu tehnoloģija.
Šajās jomās var tikt vērtēts, kuras profesijas tuvākajā nākotnē būs pieprasījums. Turklāt IT daudzstūru izveide ar datoru sistēmām un materiālu bāzi robotikām, nav šaubu, ka viss ir nopietns un uz visiem laikiem, un drīz šādas klases tiks izveidotas visās Krievijas Federācijas priekšmetos. Protams, padziļinātas studiju virzieni paplašināsies.
Pa to laiku, sociālajos tīklos un oficiālajos portālos, jūs varat pārbaudīt ziņas par gaidāmajām izmaiņām izglītībā un apspriest gaidāmās izmaiņas telegrammā vai odnoklassniki, izvēloties savu profesiju nākotnē.