Šodien tiek atzīmēta izgudrotāja diena. Šī brīvdiena parādījās gandrīz 40 gadus atpakaļ ASV, un tagad izplatījās visā pasaulē. Ugrā quantatoriju var saukt Ugra labajā pusē. Šeit inženierzinātnes tiek izvērtētas no agrīnā vecuma. Kāds ar spēlēm, un kāds pats programps roboti un raksta pieteikumus.
Pieredzējušie bērni nonāk kvantānā un aug reālos izgudrotājiem. Sāciet ar maziem - pirmajiem "LEGO" konstruktoriem un vienkāršiem uzdevumiem, kontu un sagatavošanu programmēšanai. Vēlāk jaunie naturalisti dodas uz reāliem projektiem. Piemēram, robotikas virziena skolēni savāc reālākos robotus, kas veic dažādus uzdevumus. Ir miniatūra celtnes celtnis, automātiska siltumnīcas un pat Rubik kuba savācējs.
Dmitrijs Naumov, robotu skolotājs: "Projekta idejas nāk uz tām, var teikt no galvas. Pirmajā profesijā par dizaina pamatiem mēs mācāmies, kā savākt robotu saskaņā ar instrukcijām un nākotnē, kas jau balstās uz šīm zināšanām, bērni nāk klajā ar saviem robotiem. "
Robots neko nedarīs bez kompetentas plānošanas. Gantorijā tas tiek pareizi mācīts veikt kodus un algoritmus automatizēto sistēmu pārvaldībai. Bērni no 11 gadiem mācās bināro kodu, programmēšanas bāzes un datora interjeru. Geocvantum laboratorijas nodarbojas ar ģeogrāfijas un inženierzinātņu mīļotājiem. Uzziniet mūsu planētu, izveidojiet 3D ainavu modeļus un pat rakstiet navigācijas lietojumprogrammas.
Ir arī kosmosa virziens. Šeit turpmākie inženieri iepazīstas ar satelītu ierīci un darbu, veiciet raķešu izkārtojumus un mēģiniet atrisināt Visuma noslēpumus. Zinātne cenšas šeit iepazīstināt ar praksi, jo viņu profesijas izklaide bērniem ir ļoti svarīga. Tas palīdz interesēt bērnu un lūgt virzienu tālākai zinātniskajai attīstībai.
Evgeny Sterhov, eksperts par tehniskās radošuma attīstību: "Ir interesanti bērniem, jo tas ir tas, ko viņi saskaras dzīvē principā. Nav noslēpums, ka datoru videospēles ir plaši izplatītas, izmantojot paplašināto realitāti, virtuālās realitātes brilles, ir zināms, ka ar 3D printera produktu palīdzību periodiski rodas mūsu lentē, kā arī ikviens vēlas izcelties un nav liela mēroga ražošanas, bet Pastāvīgi individualizētas ražošanas mazas produktu partijas. Tas viss piesaista bērnus, kā arī piesaista pieaugušos. " Quantorrum atsāka darbu kopā ar skolām, bet tagad iejaucās sals, un klases atkal bija jāatliek. Un nākotnes izgudrotāji vairs nebūs jāgaida, lai atgrieztos savus projektos un turpinātu iesaistīties zinātnē.