Šodien attīstītajās valstīs daudzi vecāki cenšas par tā saukto dzimumu neitrālu izglītību bērniem: bērna dzimumam nevajadzētu ietekmēt tās izglītības līmeni un ētisko attieksmi, ka pieaugušie mēģinās to. Bet tas ne vienmēr bija tik.
Ja paskatās uz šo tēmu vēsturiskā kontekstā, ir pamanāms, ka dažos jautājumos (piemēram, bērnu apģērbā) mūsu priekšgājēji mums bija daudz neitrāli neitrāli, un dažos citos (piemēram, izglītībā) atdalīšana bija daudz gaišāks. Mēs saprotam šajā tēmā.
Apģērbs: White Roboffs visiemJoe Poletti stāsts students grāmatā "Zilā un rozā: kā zēni tika atšķirti no meitenēm Amerikā" raksta, ka gandrīz līdz sākumam divdesmitā gadsimta, mazie bērni pastāvēja kā ārpus grīdas - un zēniem un meitenēm Toddler vecumam bija iekļaujoši, baltie drēbes bija iekļaujošas (nekā labi, atgādinot nakts kreklus vai kleitas), un patiesu apģērbu atdalīšanu seksuālajā zīmē bērniem sākās vēlāk.
Neviens no viņa vecākiem baidījās, ka viņu jaundzimušais meita rūpēsies par savu dēlu vai pretējo.Paletti savieno vecāku mūsdienu vēlmi ar apģērbu un aksesuāru palīdzību no bērna dzīves pirmajām dienām, lai signalizētu pasaulei, ko viņš vai viņa ir sekss, ar divām tendencēm. Pirmais ir Freida ideju iekļūšana, ka viss, kas bērnam notiek bērnībā, ietekmē tās seksualitātes veidošanos. Otrais ir homofobija.
Kā apstiprinājums par šo teoriju Paolett, piemēram piemērs: sākumā divdesmitā gadsimta, bet Freida idejas vēl nav bijusi plaši, vecāki ar humoru ārstēt dzimumu apjukums pret zīdaiņiem un pat nosūtīja attēlus saviem bērniem uz žurnāliem, kas tad Publicēts tos atlases viktorīnā: "Uzminiet, ko sekss ir šis bērns?"
Attiecībā uz diezgan stingru mūsdienu apģērbu nodaļu bērniem krāsās (lai gan neliels segments tirgū ir zīmoli, kas attīsta dzimumu neitrālu krāsu toņu apģērbu), pēc tam, pēc tam, ar Pallti, apģērbu rūpniecība ieguva lielāko daļu: Ģimenes Kuras viņi dzimuši dažādu dzimumu bērni, ir neērti "nodot" vecākās māsas jaunākās brāļa drēbes, pat ja pieaugušie bija gatavi to darīt, lai saglabātu.
Apmācība un tradicionālās vērtībasKādas karjeras vērtības vecāki centīsies likt savus bērnus, lielā mērā ir atkarīga no tā, cik daudz dzimumu nevienlīdzība ir izplatīta valstī. Tāpēc, pirms runāt par bērnu izglītību, mums būs veikt nelielu ekskursiju uz vēsturi, kas nav sekmanti.
Dānijas ekonomists Esther Bozerap grāmatā "Sieviešu loma ekonomiskajā attīstībā" liecina, ka situācija ļoti senos laikos atšķiras atkarībā no tā, vai arkls lauksaimniecība tika izmantota konkrētā lauksaimniecības jomā - ierīce sākotnēji pieprasīja lielu fizisko spēku darbībai : Ja arkls tika izmantots reģionā, tad sievietes bija mazāk iesaistītas šajā jomā, tur strādāja, un, ja tie netika izmantoti - sievietes strādāja laukos kopā ar vīriešiem.
Pirmsindustriālajā laikmetā lielākā daļa ģimeņu strādāja agrārā sektorā: vīrieši skatījās lielus liellopus, sievietes maziem. Gan sievietes, gan vīrieši bija iesaistīti sējās. Jā, galvenie bērna aprūpes pienākumi, kas piešķirti sievietēm. Bet bērni bija arī aktīvi dalībnieki nodarbinātības procesā, sākot no pieciem līdz sešiem gadiem, un septiņu gadu veca meita varētu arī atstāt skatīties mājās ikvienam tik tālu neapmierinošiem jaunākiem brāļiem un māsām. Vēl viena "tipiska sieviešu nodarbošanās" šajā laikā strādāja kalnā - tika uzskatīts, ka sievietēm bija labāk attīstīta maza motociklu, un tie ir vairāk pielāgoti šajā lietā. Mātes tiešā dzija tika mācīta un viņu meitas.
Un tikai pēc rūpnieciskās revolūcijas dzimumu nodaļa iegādājās stingrāku sistēmu un pat dziju daļēji pārcēlās uz vīriešu rokās.Ar Advent of Factory, darba pasaule un mājīga dalīta: vīrieši sāka doties uz darbu, un sievietes ar bērniem palika, it kā viņi teica, izolācijā mājās. Jā, rūpnīcās, jaunas sievietes vai atraitnes dažkārt strādāja, bet publiskā konsensa bija šī pēc laulības, viņiem bija jāatstāj.
Tas ir rūpnieciskais laikmets, ka mēs esam parādā sadalījumu atbildības starp vecākiem: uz tēva - ienākumiem, par māti - viss pārējais. Līdz ar to bērni, kas sagatavoti par to, ka viņi varētu pieaugušo, lai izpildītu šīs lomas pieaugušo vecumā - meitenēm attīstījās altruistiskas īpašības, mēģināja tos pārvērst par aprūpes sievām un mātēm, un zēni gatavojas biznesa karjerai.
Heather Guttormson grāmatā par bērna mātes attiecībām raksta, ka šajā laikā ABYSS starp izglītības līmeni bija ļoti pamanāms, kas tika sniegts meitenēm un zēniem gan skolās, gan mājās.
Meitenes bija daudz mazāk mēģināja palīdzēt iepriekš matemātikā un gramatikā, jo tika uzskatīts, ka visas šīs zināšanas viņiem nebūtu noderīgas.19. gadsimta beigās vairākās valstīs tika ieviesta tā sauktā "profesija vai laulība", kas ierobežo laulāto sieviešu darbu saskaņā ar dažiem ēdieniem: Piemēram, tikai sieviete, kas nav apgrūtinājusi Amerika Amerikā, kas nav apgrūtināta ar ģimeni Amerikā. Līdzīgs noteikums bija spēkā Krievijā: deviņpadsmitā gadsimta beigās skolotāji, kas bija precējušies, tika atlaisti daudzās provincēs, lai gan ne visur. Un Lielbritānijas ģeoloģiskā dienesta darbinieki bija atlaist laulības gadījumā līdz 1975. gadam!
Bet tas ir drīzāk izņēmums no noteikumiem - ja mēs runājam kopumā, tad sieviešu nodarbinātība vairs nav kaut kas īpašs pēc kara. Un pirms tam tika nodarbināti tikai 20% sieviešu - kā likums, vientuļš.
Ja šodien vīriešu un sieviešu algas atšķirība ir vidēji, 20 procenti (sievietes maksā mazāk), tad divdesmitā gadsimta sākumā strādājošās sievietes nemaksās un pusi no vīriešu blēņas.Un tā kā sievietes pēc Otrā pasaules kara ir kļuvuši vairāk iesaistīti darba tirgū (rāmji, kas nepieciešami visur, un to nevar turpināt turpināt politiku "Profesija vai laulība"), un mācīšanās bērniem bija līdzsvarotāka. Tā rezultātā, meitenes sāka saņemt augstāko izglītību biežāk, un līdz 1990. gadam rietumu valstīs, procentuālais vīriešu un sieviešu studentu bija gandrīz vienāds.
Tas ir pārsteidzošs, ka, lai gan Krievijā šodien sieviešu nodarbinātība ir apsveicama (un dažas ģimenes vienkārši nevarēja pastāvēt bez otrās algas), ideoloģiskā līmenī skolās, diezgan spēcīga tradicionālo vērtību rūpnīca turpinās. Kas ir vismaz jaunizveidots Tatyana Nikonova apmācība par sociālajiem pētījumiem, kurā ir mutācijas "īsta aizbildnis no sēžas" īpašības.
Protams, lai apmācība būtu vairāk dzimumu neitrāla, būtu nepieciešams ne tikai noņemt visu šo anahronisms no izglītības literatūras, bet arī mēģināt integrēt sieviešu zinātnieku sasniegumus skolas programmā, lai meitenēm būtu vairāk piemēru lomu spēlējot modeļus pirms viņu acīm. Un pats par sevi atcelšana atsevišķu apmācību zēniem un meitenēm (kas tika aktīvi praktizēta pirms sākuma divdesmitā gadsimta, un mēģināja atdzīvināt periodā pastāvēšanas PSRS) joprojām nevar garantēt dzimumu neitrālu apmācību skolās.
Vai ir attiecības starp bērniem un vecāku ideoloģisko skatu?Ekonomists Ebony Vašingtona analizēja Amerikas kongresa pārstāvju uzvedību un uzzināja, ka vīrieši, kuriem ir meitas, ir liberālākas un biežāk balsojušas par liberālu lēmumu pieņemšanu, jo īpaši, ja lieta ir par sieviešu reproduktīvajām tiesībām.
Vācijas ekonomists Matthias AdPe uzskata, ka 19. gadsimtā meiteņu tēviem bija bijusi pēdējā loma sieviešu līdztiesības kustībā - un gribēja palīdzēt savām meitām iegūt kādu juridisku statusu, baidoties, ka citi gadījumi jaunas sievietes būtu atkarīgas no Crazy vīri pārāk daudz.
Saskaņā ar citiem novērojumiem, meitu klātbūtnei ģimenē ir pretējs efekts, it īpaši, ja mēs ietekmēt sepperiša priekšmetu, un liek vecākiem ievērot konservatīvākus skatus un pat stigmatizē pusaudžu seksu sarunās ar meitenēm, jo baidās no viņu bailēm grūtniecības sākumā.
Selektīvās aborti un dažādas zīdīšanas ilgumsPateicoties mūsdienu ultraskaņas tehnoloģijām, vecākiem ir iespēja atpazīt bērna dzimumu pirms viņa dzimšanas. Valstīs ar spēcīgu dzimumu nevienlīdzību (piemēram, Indijā un Ķīnā), tas noveda pie tā saukto selektīvo abortu - ja pāris uzzina, ka meitene gaida, bieži vien ir lēmums par grūtniecības pārtraukšanu. Taču šādas abortus neaprobežojas ar šādu abortu. Tātad, piemēram, pētnieki konstatēja, ka zīdīšanas ilgums Indijā ir atkarīgs no bērna grīdas (zēni tiek baroti gar ilgāk, un meiteņu barošana pārtrauc agrāk, lai mēģinātu iedomāties zēnu).
Zinātnieki liecina, ka šāda statistikas plīsums ietekmē bērnu mirstības rādītājus: meitenes šajos reģionos mirst biežāk. Ar reproduktīvo tehnoloģiju attīstību jauni ētiskie jautājumi, kas saistīti ar iespēju izvēlēties nākotnes bērna grīdu ar ECO (dažas reproduktīvās klīnikas jau ir reklamētas šo pakalpojumu). Vēl joprojām ir grūti saprast, vai šāds pakalpojums tiks regulēts likumdošanas līmenī un to, kā globālās sekas var izraisīt.
Joprojām lasa tēmu