ສະຫະພັນສຶກສາແລະວິທະຍາສາດ LiChian (Lizda) ໄດ້ຫັນກັບຈົດຫມາຍເປີດໃຫ້ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາ ເຊິ່ງມັນເບິ່ງຄືວ່າຈະທົນທຸກຈາກລັດເວຍ, ຂຽນ bb .lv
ສະຫະພັນການຄ້າໄດ້ຮັບການຮ້ອງທຸກຈາກຄູອາຈານທີ່ມີຄວາມໂກດແຄ້ນເຊິ່ງໃນເນື້ອໃນຂອງຄວາມສາມາດດ້ານການສຶກສາແລະວັນນະຄະດີແຫ່ງໃຫມ່ທີ່ຈັດສັນໃຫ້ເປັນສິ່ງທີ່ເກືອບຈະເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະຮຽນສິ່ງຂອງຕ່າງໆ. ຄູອາຈານໄດ້ເນັ້ນຫນັກວ່າພາຍໃຕ້ໄພຂົ່ມຂູ່ແມ່ນຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງນັກຮຽນທີ່ຈະສຶກສາວັດຖຸແລະການພັດທະນາພາສາລັດເວຍ.
ມາດຕະຖານຂອງວັນນະຄະດີແລະພາສາລັດເວຍລັດເວຍໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນ 420 ຊົ່ວໂມງໃນສາມປີຂອງການສຶກສາ - ສອງຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ. ຄູອາຈານເຊື່ອວ່າພາສາໃນວິທີການໃຫມ່ບໍ່ໄດ້ຖືກສອນເປັນລະບົບ, ແຕ່ເປັນສ່ວນປະກອບແຍກຕ່າງຫາກຢູ່ນອກສະພາບການ, ແຕ່ວ່າມີລັກສະນະແລະວິທີການທີ່ເປັນລະບົບ.
ຄູອາຈານໄດ້ເນັ້ນຫນັກວ່ານັກຮຽນຄວນຮູ້ຈັກກັບຄລາສສິກຂອງໂລກແລະລັດເວລາຕ່ໍາ, ພວກເຂົາຄວນໄດ້ຮັບຄວາມຄິດຂອງວັນນະຄະດີທີ່ໄດ້ພັດທະນາໄປສູ່ຍຸກແລະສະພາບການດ້ານວັດທະນະທໍາ. ຄູຄວນຕື່ນຕົວໃນວັນນະຄະດີທີ່ສຸດໃນວັນນະຄະດີໃຫມ່, ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ອ່ານວັນນະຄະດີທີ່ດີຫມາຍຄວາມວ່າມັນສໍາຄັນສໍາລັບທ່ານ.
ເພື່ອໃຫ້ສາມາດຮັບຮູ້ແລະເຂົ້າໃຈວັນນະຄະດີເປັນພາສາຂອງສິນລະປະ, ຄວາມຮູ້ທາງທິດສະດີແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ, ເຊິ່ງບໍ່ພຽງພໍໃນຫຼັກສູດໃຫມ່. ວັນນະຄະດີແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຕົວຕົນຂອງຊາດ Latvian, ເຕືອນ lizda.
ຄູອາຈານມີຄວາມສັບສົນເພາະວ່າຄຸນນະພາບທີ່ບໍ່ພຽງພໍຂອງເຄື່ອງຊ່ວຍໃນການສອນແລະປື້ມທີ່ບໍ່ພຽງພໍ. ວິຊາການໃຫ້ສັງເກດວ່າຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາປື້ມແບບຮຽນໄດ້ເກີດຂື້ນໃນຄວາມຮີບດ່ວນ, ແລະນັກທົບທວນທີ່ສໍາຄັນບໍ່ໄດ້ຖືກຄໍານຶງເຖິງ.
Inga Vanaga, ປະທານ LiSaga, ສັງເກດວ່າບັນຫານີ້ກ່ຽວຂ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ການປະຕິບັດການສຶກສາພາກປະຕິບັດຂອງຄວາມສາມາດໃນການສຶກສາ, ແຕ່ຍັງມີປະເດັນຂອງຊາດ.
"ເນື້ອຫາໃຫມ່ໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີຈາກການຕົກລົງຂອງສົກຮຽນນີ້, ສະນັ້ນມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເວົ້າກ່ຽວກັບວິທີແກ້ໄຂແລະວັນນະຄະດີຂອງພວກເຮົາແມ່ນສັນຍາລັກ, ຄຸນຄ່າຂອງພວກເຮົາ,"