Кээде эс алуу керек, бирок кыйын болсо дагы
"Эгерде менин уулум уктап жатса, анда ал ар дайым секирип, бардык нерсе жабышып, кургатып, кургатат". Тааныш? Мына, эне уулунун күч-кубатына кантип көтөрүлгөнүнө мисал келтирилген.
Мен аны тынчтандыргым келди. Бирок мен үмүттөнгөндөй, "Гарри Карапачыны" окуу ага уктап кетүүгө жардам берген жок. Феликс туура келүүнү каалашкан жок. Ал мага эшекти көрсөттү. "Путана шым", мен балдым. Андан кийин алар коркутуп кетишти: "Эгер сиз бырыш токтотпосоңуз, анда секирип кетпесеңиз, анда силер да укпайсыңар, мен андан ары окуй албайм" ... "Мышык Гермионанын аты ким?" - Мен, мен, уулу жууркан астына түшкөндө. "Логодли" - үнсүз жоопту укту.
Акыры, устав, мен китептин сөөгүн сөөмөйсүм, ал эми менин уулум жуурканга барып, сөөлжандын жуурканын жаап алышкан. Анын башы экиге бөлүнбөстөн тоңот жана ал - дагы бир барак суранам, сураныч. Мен жаңы эле окуган нерсенин кыскача баяндамасын талап кылам, уулу мени Гарри чаташтырган ингредиенттерди так чакырам. Мен баракчаны бурам, ал эми уул жуурканга жыгылды. Жок дегенде бирөөсү чарчады.
Менин баламдагы кыймыл жана ойлор ар дайым чогуу жүрөт.
Мисалы, тамак-аш жана кыймылдоо же кыймыл жана угуу. Ал секирбей турган бир гана учур, "жылдыздар согуштарын" көрүү же коопсуздук куру менен унаага саякат кылуу. Анын сөөмөйүн жана кабыргаларынын астына чыканак, чыканакта да, чыканак. Жегенге, ал отургучка бир гана дин кызматчылар, бир буту, биринчи ыңгайлуу мүмкүнчүлүк менен бир буту менен отурат ...
Ага өткөрүлүп, ал шашылыш түрдө оюнчук куралга муктаж, ал манжалары менен кантип байланышууну билиши керек экендигин көрсөтүшү керек. Феликс эшикке көп согот жана менден маектешүүнү колдоо үчүн адаттагыдай эле себеп болуп калгандыктан, менден сойлоп жүрүүнү суранат.
Мен өз денемдин сыноолорун кыжырданып жатсам да, саздагы сындырып, саздагы сындырып жаткан жакшы дарактарга кирип, башымды таштаганымды унутпоого аракет кылам.
Бутуңуздун астында топуракты жоготуп алсаңыз, анда чоң жана маанилүү болсо, анда бул жумшак жашта балдарга тобокелге алуу мүмкүнчүлүгүн берүү кыйынга турат. Мен бул жөнүндө ар дайым эсимде, бирок кыйын болсо да.
Биз балдарды ар дайым көзөмөлдөп турушубуз керек жана бир эсе көп эмес, ар дайым эле боло бербейт деп эскертип турушубуз керек. Бул алардын тайманбастыкындай ынталуулук - бир жерде, секирип, сыгып, чуркап, чуркап, жапайы сыяктуу, таптакыр окшош. Биз аларга жигердүү болуу, аларга ишенүү жана тобокелдикке жана ден-соолук жана жашоо алкактарына алгылыктуу болушу керек.
Балдарыбыз менен баары жакшы болот.
Феликсти кучактап, мен ээкке сокку урду. Мүмкүн болушунча ушул соккулардан кайрымдуулук кылууну кыялданчумун. Башаламан уулунан мурунга кирүүгө мүмкүнчүлүк бир нерсени билдирет - Уул дагы мага жакын болгусу келет.
Бирок мен, алты жашка чейинки Феликске байланыштуу кече мени өзүнөн-өзү алып келишти. Гимнастикалык клубда он алты бала болчу. Буга чейин баары жакшы болду, бирок жарым саат, бул пицца менен торт менен, мага отуз бир саат сезилди. Балдар бир кысылып калган массага айланган, бул кыркка окшоп, үзгүлтүксүз көчүп келген. Мен, дээрлик көз жашта, кыйкырып, кыйкырып отурдум: дароо отуруп! Үйгө бара жатканда, унаада мен мультип болдум: мындан ары мен кыла албайм, мен жөн гана кыла албайм.
Бир нече айдан кийин эстөө үчүн анын кандайча күлкүлүү экендигин билесиңби?
Бир нерсе туура эмес болду беле? Албетте, мен бул балдарды алып, бардыгын кичинекей бөлмөдө уюштура алам деп ойлочумун. Эгерде мен көчөдө бул чиркөөсүн таштап, таблицага кайтып келсем, торт убагы келгенде, мен ойлогом, алар ушунчалык сонун убакыт өткөрүшөт.
Балким, ал жакка барып, ал жакшы болот деп ишенишибиз керек.
Башында, текст Понарошку.рда жарыяланган. Биз аны редакциянын чечилишине жарыялайбыз.
Дагы деле теманы оку
.
.