Ар бир чоң адам болбогон маанилүү чеберчилик
Жеке чек араларды түзүү алгачкы курактан башталат. Балдарга гана эмес, өзүлөрүнө да урмат-сыйга ээ болуу керек. Жеке чектерин кантип коргогон жана анын жеке мейкиндигин жана анын өзүн жана башкаларын жана келечекте өзүн-өзү жана башкаларга карата өзүн сыйлай турганын билүүчү бала, өзүн-өзү жана келечекте ден-соолугу чың мамилелерди түзө алат.
Эмнеден баштасам?
Балага жеке чек араларына байланыштуу түшүндүрүп бериңизАр бир чоң киши анын эмне экендигин түшүнгөн жок. Жана бала канчалык деңгээлде түшүндүрмө керек! Жеке мейкиндик жөнүндө маектешүү менен баштоо жакшы, анткени балдар буга чейин бул жөнүндө бир аз түшүнүккө ээ.
Мага жеке чектер эки адамдын ортосундагы келишимге окшош нерсе, алар бири-биринин жеке мейкиндигин урматташат деп айтыңыз. Мисалы, башка адамга суроо-талапка тийбеңиз, анын каалоолорун жана кызыкчылыктарын таанып, сүйлөшпөй, сүйлөшпөйүңүз. Жакын жана уруксатсыз адамдар менен айырмаланып турган кандайча байланышканын түшүндүрүңүз.
Балаңыз өзү каалаганына карабастан, өзү үчүн жеке өзү аныктасын.
Башка адамдардын иш-аракеттери аны кимдир бирөө өзүнүн жеке мейкиндигин бузат деп ойлогон? Кандай иш-аракеттер ыңгайсыздыкты жаратат?
Демек, баласы эч кандай шексиз жана өзгөрүүлөрсүз эч кандай шексиз жана өзгөрүүлөрдүн чек араларын түшүнө алат жана коргой алат, эгерде анын курбулары аларды сындырууга аракет кылса, анда ал өзүнүн чек араларын түшүнө алат.
Баланы кантип алып жүрүү керектигин көрсөт. Башка адамдар өз чек араларын урматтоону күтөт деп түшүндүргүлө. Баланын тууганы бир жолу балдарды кучактап же өпкүлө, ал буга каршы чыкса, анда баланын эмнени үйрөткөнүн унутпаңыз, ошондо ал буга каршы. Аны жасабаңыз.
Бул кеңеш сизге да тиешелүү: Баланы каалабаса, аны өппө, урмат-сый көрсөт.
Эгерде сиз баланын өзүн-өзү жабып алып, кимдир бирөө менен байланышууга келгиңиз келбесе, анда аны менен сүйлөшүңүз. Бирок, сиз кучакташып, өпкүлөп, бала уялып кетсе, анда сиз кучакташып, өбүшпөшүңүз керек.
Күн сайын бала тандап алсын - ал кандай кийим кийгиси келет, кандай гана эртең мененки тамакка артыкчылык берет. Бул жерден денеден үндүн түшүнүгү башталат.
Окуунун маңызы - баланын өзүн ыңгайлуу сезип, бирөөнүн жыргалчылыгын урматтоого үйрөтүү. Балдар чоңдорду көрүп, кандай өз ара урматтоону эң жакшы түшүнүшөт.
Кайталоо - бул окутуунун энеси. Баланы сиз үйрөткөн нерселериңизди эскертип турушу керек. Бирок, мүмкүн деп айтууга болбойт, бирок мүмкүн эмес нерсе.
Күнүмдүк талкууда маектешүүгө, мисалы, китеп окугандан кийин же бир нече фильмди же мультфильмди көрүп, китеп окугандан кийин, маектешүүгө болот.
Белгилей кетсек, анда бул баатыр, сиздин оюңуз боюнча, башка каармандын чек араларын сыйлабагандыктан, оң жактагы баатырды даңктоо керек.
Баланын бул маселе боюнча өзүңүздүн оюңузга өзүңүздүн оюңузду өзүңүздүн оюңузга коюңуз - эрежелерди ой жүгүртүп, ой жүгүртүп, ой жүгүртүп, ой жүгүртөсүн. Мындай көнүгүү боорукердиктин өнүгүшүнө өбөлгө түзөт.
Сиз баланын пикирин кызыгуу менен угуп жатып, ал психологиялык чек араларынын маңызын түшүнөт. Бала маектешүүнү угууну жана аны үзгүлтүккө учурабоого үйрөнөт, ал анын пикири баалуу экендигин көрөт.
Келечекте өзүнүн жеке чек араларын түшүнүү баланы балдар жана чоңдордун каалабаган иш-аракеттерден коргойт. Албетте, бул жагымсыз жагдайдын болбой тургандыгын эч ким камсыз кыла албайт, жок дегенде, сиз буга жол бербөө үчүн бардыгын жасайсыз жана ыктымалдуулук - бул окуя жөнүндө унчукпай турганы.
Дагы деле теманы оку