Сиз сүйүктүү кинолоруңузду көрүп, тамактануу үчүн ашканага барууну чечтиңиз деп элестетиңиз. Бирок ашканага келгениңизде, күтүлбөгөн жерден токтоп, өзүңүздөн: «Эмне үчүн мен бул жакка келдим?» Эстутумдагы мындай кемчиликтер кокустан көрүнүшү мүмкүн. Бирок изилдөөчүлөр "эшиктин таасири" деп аталат.
Бөлмөлөр, жашоо бөлмөсү сыяктуу бир контексттин ортосундагы чек ара, ошондой эле дагы бир ашкана. Эгерде эс тутум ашыкча жүктөлүп кетсе, чек ара "оодарып" эң акыркы тапшырмаларды "оодарып", адам эмне үчүн жаңы жерге келгенин унутат.
Австралиянын окумуштуулары бул эффектин кылдаттык менен карап чыгууну чечишти. Алар VR чокулары салынган 29 ыктыярчыларды тандап, бөлмөдөн бөлмөгө, виртуалдык чөйрөдө бөлмөгө көчүп кетүүнү өтүндү. Эксперимент учурунда катышуучулар буюмдарды жаттап алышы керек: сары крест, көк конус жана башкалар "таблицаларда" жатып. Кээде буюмдар бир бөлмөдө болушту, кээде балдардан бөлмөдөн чыгып кетиши үчүн, бөлмөгө кирип кетиши керек болчу.
Бул эшиктин респонденттердин эч кандай жол менен тоскоолдук кылган жок. Алар бир бөлмөдө же башкача болобу, көрсөтүштү.
Андан кийин окумуштуулар экспериментти кайталашты. Бул жолу алар 45 катышуучуларды тандап алышты жана бул ишти аткарууга тапшырмаларды аткаруу үчүн бир эле учурда издөөнү суранды. Жана "эшиктин эффектиси" иштеген. Ыктыярчылар упайда жаңылыштык кетирип же бөлмөгө бөлмөгө көчүп барганда, буюмдарды унутуп коюшкан. Окумуштуулар экинчи тапшырма экинчи тапшырма эс тутумун ашыкча жүктөп, "боштуктарды" элдин эшигинен өтүп кетишкенде, "боштуктарга" себеп болгон деген жыйынтыкка келишкен.
Үчүнчү экспериментте 26 катышуучу биринчи адамдан алынган видеону көрүштү. Оператор университеттин коридорлорун басып, респонденттер дубалдагы көпөлөктөрдүн сүрөттөрүн жаттап алышкан. Төртүнчү экспериментте алар бул каттамга өз алдынча жүрүштү. Изилдөөчүлөр бул иштерде "эшиктин эффектинин" дагы бир жолу жок экендигин байкады. Башкача айтканда, адамдын кошумча милдеттери жок болсо, чек араларды кесип өтүү эч кандай ролду ойнобойт.
БМК ПСИХОЛОГИЯ журналында жарыяланган чыгарманын жыйынтыктары көрсөткөндөй: адам көп сандаган адам "эшиктин эффектинин" иштей тургандыгы жогору болгондуктан, ошончолук жогору болот. Себеби биз акыл-эсибизди бир гана маалымат гана сактай алабыз. Жаңы бир нерсе менен алагды кылганда, жумуш эстутум ашыкча жүктөлөт.
Окумуштуулардын айтымында, адам "босого" гана эмес, айрым тапшырмаларды унута алат. Тынымсыз "сегменттелген окуялар" мээ (үзгүлтүксүз иш-чаралар) жана натыйжа ар кандай шарттарда көрсөтүлөт. Андан оолак болуу үчүн, биз бош эмеспиз жана иштөөгө көңүл топтогон тапшырмалардын санын көзөмөлдөйт.
Булак: Жылаңач илим