"Менин балам дагы бир нерсени алып чыкканбы?" Мен аны билбейм деп ойлосоңуз болот? Кантип бир кумурска айланып, тез эле качып кетүүнү каалайсыз! - апа кумкорттогу бөлүктүн бөлүнүп кетиши.
«Бала бакчасында:« Сенин уулуң оюнчук үчүн дагы бир баланы сындырган », - дейт.
Негизги класстарга окутуучу мугалими: «Өзгөртүүгө жана балдарды өзгөртүүгө чакырды.
Энеси периштелердин уктап жаткан баласына карайт.
Ал коркунучтуу жана атүгүл уят. Бул ажарлуу бала чынында эле, атүгүл коркунучтуу! - Агрессор? Бирок ал ушунчалык сүйкүмдүү жана боорукер, кээде өтө эле активдүү. Чындыгында, баланын агрессиясы көптөгөн себептер болушу мүмкүн. Жана сиздин апаларыңыз дагы эсиңизден чыгарбаңыз: Кээде ачуулуу - бул кадимки!
Чоңдор балдарга өткөрүлүп берилген эмоцияларга тыюу салуу
Көбүнчө агрессия көйгөйү жаш эне аны кабылдагандай сезилбейт. Бала өзүнүн жеке сезимдерин чагылдырат. Бирок, мындан ары өзүлөрү эч качан сезбей калышкан жок. Чындыгында Россияда балдардын бүт мууну терс эмоцияларга тыюу салынганы үчүн роза көтөрүлгөн.
"Кыйкырбаган жакшы кыздар" жана "Ыйлабаган балдар" үчүн өз балдарынын күчтүү сезимдери абдан күчтүү тажрыйбага ээ. Эгер мүмкүн болсо, ошончолук болушу мүмкүн, анда ал мүмкүнбү? Бул алардын ата-энелери, калп айтат?
Белгилүү бир жашка чейинки балдар апалары менен тыгыз байланышта болушат. Ошондуктан, алар агрессияны көрсөтүшкөндө, сөзсүз түрдө өзүнөн-өзү көрүнүп, алардын сезимдерин талдап чыгышы керек. Бала чынында эле өзүлөрүн жок кылат же бул гипертрофилиялуу өз Уулунун жетиле элек нерв системасы тарабынан чыгарылган адаттагы чатрумду кабылдайтбы?
Сенин эмоциялар менен иштешкен аял балдары тынчыраак болуп калышы мүмкүн. Же ал да, башкалар да сезимдерин да бузушпайт.
Кантип эмоцияларды кантип ажыратууга болот
Сиз менен таанышып, сиз буга чейин жардам бере аласыз жана наристе аласыз.
Биринчи эреже: ачуулануу, кыжырдануу, мазактоо, ачуулануу укугуна ээ. Экинчи эреже: Сезим иш-аракетке барабар эмес.
Кызыктуу: Бузуу тажрыйбасы: Апам кызына жашоого жардам берүүгө аракет кылган
Эгер бала оюнчук менен алектенсе, анда ал туура. Эгер ал эмоцияны иш-аракет кылууну чечсе, анда апам туташып, ага туташып, ага башынан өткөргөн нерсесин ымыркай билүүгө жардам бериши керек.
Идеалында, бул маселеде үй-бүлөнүн бардык мүчөлөрү болушу керек. Эгер апам айткандай, эмоцияларды көзөмөлдөбөйт:
- Кимдир бирөөнү сабоо мүмкүн эмес!
Жана атам:
- Берчи мага! Өзүңүздөн качыңыз!
Булар пикир келишпестиктерди байкайт. Ошондуктан, жок дегенде, бул жерде сиз алдын ала сүйлөшүү керек.
Кыйкырык, ыйлоо, бардык кылмышкер деп айтууга болот.
Уруп, чагып, чымчып, тырмоо - бул мүмкүн эмес.
"Кыздар жана кичинекей эмес, бир аз урушпайт", бирок жалпысынан бирөө. Убакыттын өтүшү менен, албетте, адамдын кандай абалда сокку урууга жооп бере алат деп түшүндүрсө болот. Бирок ал дагы эле бала кезинде жана азыркы коомдо жашоо терс, терс терс, терс терс деп айтууга болот.
Ата-энелер баласынын сезимдерин түшүнүшү керек, бирок анын өзү жана башкаларга зыян келтирбегендигин камсыз кылуу үчүн, алардын да өз ишин аткарышат.
Баланы ачуулануу менен кантип тааныштыруу керек
- Бала бакчада дагы бир бала оюнчукту алдыңызбы? Ачууланып алдыңбы? Мен түшүнөм, бул жерде мен ачууланып калмакмын. Сиз аны көргөндө, сиз бирөөгө тийгиңиз келет.
- Сандомдогу кызды жалдырап жатасызбы? Сиз жаракат алышты. Мен менен дагы болот. Бул деп аталат - кылмыш.
- Чоң энеңиз сизге убада кылган момпосуй бербегенин түшүндүм беле? Сен ушунчалык кыйкырдыңбы? Бул ачуулануудан. Сиз күтүп жатканда болот, бирок сиз ала албайсыз.
Апа баласы менен ар кандай кырдаалды кабыл алып, ар бир сезимдерин чакырат. Кээде да сыналгандыгын түшүндүрөт. Эмне болот. Ошентип, мүмкүн. Бирок сөзсүз түрдө төмөнкүлөрдү кошот:
- Мен сиздин окуяларыңызды түшүнүп турам, бирок башкаларды жасоо мүмкүн эмес. Биз эч кимди сабабайбыз. Бул казан сиз аны урганда аябай кыйналды.
Эң жакшысы, тарбия жазаланбайт, бирок балдардын кесепеттерин билүү. Демек, сиз кыйкыруунун, ант бербестен, антпей, андан да көп нерсени сабап салган бир аз терс сезимди баштан өткөрүүнүн кажети жок. Төмөнкү нерсени түшүндүрүп берүү керек.- Эгер сиз сайтта балдардын таарынып калсаңыз, үйгө барышыбыз керек. Эгер оюнчукту тандасаңыз, биз конокторду калтырабыз. Эгер сиз өзүңүздү сактай берсеңиз, мен сизди башка бөлмөгө алып барышым керек, ал жерде сиз менен ойноого туура келбейт.
Бул жаракат алгандыктан, ал эми наристе түшүнүшү керек - ал ага жагымдуу бир нерседен ажыратылышы керек. Токтотулбайт - деди, деп айтылат.
Балдардын сезимдери менен кантип иштөө керек
1-2 жаштагы сезимдериңди экологиялык жактан билдирүүгө сезимдериңди биле аласың. Муну жасоо үчүн, сиз аны көрө аласыз жана (истериканын же агрессиянын учурларында эмес) мындайча түшүндүрүлөт:
"Ачууланганда, бутуңуз менен чөгүп кетсеңиз болот".
"Ачууланганда, сиз азап чекесиз."
- Ачууланганда, сиз кагазды сындырсаңыз болот.
- Ачууланганда, жаздыкты жеңе аласың.
Караңыз: Дүкөндө өзүңүздү кантип жоготпойсуз?
Бир нече жолу кайталаңыз. Айрыкча, көп учурда терс таасирин тийгизген окуяларга чейин: Эгерде эч нерсеге тыюу салынганга чейин, Ыйык кылмышкер болгонго чейин, сыртка чыкпаганга чейин.
Сезими деп аталышы керек - ачууланган, ачууланган, таарынган. Айтмакчы, сиз балага машыктыра аласыз, дем алуу ыкмаларын машыктыра аласыз. Мисалы, мурду аркылуу дем алып, оозду катуу корот. Бала бул иш-аракеттердин маңызын түшүнбөйт, бирок ырааттуулук эстейт. Дем алуу натыйжасы абдан жакшы.
Чыр-чатак же мушташ мурунтан эле болгон
Эгерде чыр-чатак болгон болсо, эненин жүрүм-туруму негиздүү. Душмандын капталына, анын жанында, ал өтө кечирим сураса да, объективдүү таасир этип турса да, бир топ адам болуу мүмкүн эмес. Тапшырма балаңызга болгон окуяны жеңүүгө жана аны коргоого жардам берүү.
Апа сезимдерин алышы керек.
- Мен түшүнүп тургандай, сиз топту алдыңыз. Сен ачууланып алдың.
Андан кийин анын иш-аракеттеринин кесепеттери жөнүндө эсиңизге салыңыз:
- Биз эмнени ойлоп жатканыбыз эсиңиздеби? Эгер кармап жатсаңыз, биз үйгө барабыз.
Эко достук жолун сунуштаңыз:
- Кааласаңыз, чогуу кетебиз жана сиз силкинесиз, биз кантип окуй элек? Же бул жерде мита - сиз аны сындырсаңыз болот!
Ошондой эле оку: ымыркайдын сүйүктүү оюнчук, бул жоголуп кетүү коркунучтуу: бир апа окуясы
Эгерде мушташ менен болгон кырдаал кайталанып кетсе, анда балага шок болуп, кетиш керек. Тынчып жатканда, эмне кылышым керектигин түшүндүрүңүз. Чексиз комментарийлер ак ызы-чуу деп кабыл алынат. Ошондой эле алдын ала каралган иш-аракеттер, балдар түшүнүшөт.
Сезимдерди билдирүү үчүн оюндар
Мультфильмдердин жана окуу китептеринин көз караштары ар дайым таанып-билүү максаты менен колдонсо болот. Баладан сураңыз, кайсы сезимдер белгилер бар. Же жөн гана аларды чакыр.
- Мына, топ матросинге шылдыңдайт. Matroskin Fast!
Мындан тышкары, сиз биргелешкен жигердүү жигердүү оюндарды туташтыра аласыз, бул терсди ыргытып жиберүүгө жардам бере аласыз:
- кармоо;
- секирүү;
- Жаздык күрөш;
- Суу тапанчасынан атуу;
- Пиллесттен мунараларды куруп, аларды сындырыңыз.
Жөн гана бири-бириңизди иштетип, ошол эле учурда кыйкырып, балага өз сезимдерин жашоого жардам берет.
Ата-энелер үчүн маанилүү
Ошондуктан, аны менен сүйлөшүү керек. Бала менен болуп жаткан окуялар жана чыр-чатактын башка катышуучулары менен болгон окуяны чексиз түшүндүрүңүз. Балдар ата-энелери тарабынан корголушу керек. Тилекке каршы, апам чыккынчылык кылгандыктан, аны менен күрөшүүнүн жана сүйлөшүүнүн ордуна, ал урушпойт. Бирок андан кийин, сиз эмне үчүн эмне үчүн болгонун айтып, айтып бере аласыз.
- Жөн эле апам жакшы кыз. Ал үчүн, сендей, балам, ымыркай. Жана ал бир аз ... көрө албастык.