Сергей Кравцов, Россия Федерациясынын агартуу министри, бул жылы, 30-декабрда, окутуучулар үчүн 30 жана 31-декабрда, Россиянын Мамлекеттик Думасынын алыскы окутуу жөнүндө мыйзам долбоору боюнча мыйзам долбоору боюнча түшүндүрмө берди.
Анын айтымында, 2020-жылы мугалимдер ишти калыбына келтирип, жаңы, адаттан тыш шарттарга ылайыкташууга аргасыз болушкан. Алар эң кыска мөөнөттө технологияларды иштеп чыгууга аргасыз болушкан, стандарттык эмес техникаларды тез арада колдонууга аргасыз болушкан, ошондой эле билим берүү процессинин иш-аракеттерин бүтүндөй.
Орус билим берүү тутумунун кызматкерлери "бул көйгөйгө тийиштүү түрдө жасалды жана бул факт экономикалык кызматташтык жана өнүгүүнүн эл аралык деңгээлинде таанылган." Министрдин айтымында, мугалимдер "LED LED сабактары, билим берүү функциясын аткарууну улантып, класстан тышкаркы иш-чараларга катышууну улантышты. Алардын ишин жана кошумча билим берүүнү уюштурган жок. "
Мындан тышкары, бөлүмдүн ишин талдап, "Бизнес эртең мененки тамакты" угуучулардын суроолоруна жооп берүү, Мамлекеттик Думанын каралып жаткан мыйзам долбоору боюнча мыйзам долбоору боюнча мыйзам долбоору боюнча түшүндүрмө берди, ага ылайык, ал билим берүү министрлиги алат Мектептерде электрондук билим берүү жана алыскы билим берүү технологиясын колдонуу тартибин өз алдынча аныктоо.
Бөлүмдүн башчысы мындай деп түшүндүрдү: "Бул мыйзам долбоору, негизинен жаңы бир нерсени киргизбестен, жарым-жартылай мурдагыдай эле, билим берүү органдарынын жетекчилигинин ыйгарым укуктарына жардам берүүчү ыйгарым укуктарды каттоодон өткөн, бул ыйгарым укуктарды каттоодон өткөрүү, иш-аракеттердин жол-жобосунун жол-жоболоруна жардам берүүчү ченемдерди системалаштырат."
Башкача айтканда, кандайдыр бир объективдүү себептер боюнча, эгерде Россия Федерациясынын предмети, алыстагы мектептерди окутуу боюнча мектептердин убактылуу котормосу жөнүндө чечим кабыл алса, анда бул "заманбап жөнгө салуучу база: Бул форматты кантип уюштуруу керек, анткени баалоо, ошондой эле бир же бир же бир материал, жөнгө салуу. "
Мындай буйрукту түзүү үчүн Билим берүү жана илим министрлигинин жана Билим берүү министрлигинин ыйгарым укуктарын бөлүштүрүү керек. Бул бул жаңы мыйзам долбоорунун жана максаттарга ылайык.
Бирок министрдин айтымында, мыйзам долбоору "Мектептердеги салттуу мектептерден кам көрүүнү билдирбейт. Окуучу менен мугалимдин жандуу диалогубуз - бул билим берүү программасынын негизи, билим берүү программаларынын негизин биз бардык мектептерде активдүү кеңейген жана ал ар дайым "өзгөрүлмө".