Музыканы ыргытууга убакыт жок
Ошентип, балаңыз өзү андан аны музыкалык мектепте жазууну (же өз адамдарыңызга алдырып, бирок бир нече айдан кийин же ал тургай бир нече жума бою анын көп иш эмес экендигин сурады. Ошондуктан ал кетүүнү каалаарын айтты. Бала музыканын музыкасынын музыкасы такыр ылайыктуу эмес экендигин түшүнгөндө, ага кийлигишүүдө эч кандай мааниси жок болчу. Ал күч аркылуу улуу музыкант болбойт, анын кубанычы сабактарды жеткирбейт.
Бирок кээде мотивациянын жоктугу болуп калат. Жана сиз класстагы музыкада кандай баланын кандай болбосун түшүнүшүңүз керек. Бул жерде сизге жана балага жардам берүү үчүн пайдалуу кеңештер бар.
МУЗЫКТУУЧУ МЕКТЕПТИН ТЕМАСЫНДА БИЛБЕҢИЗБалдардын мектеп сабактары жана ушунчалык көп болгондуктан, алар күтүлбөгөн жерден дагы бир жолу кошкондо, алар сөзсүз түрдө кубанбайт. Сабактардан кийин классташтар үйгө баргандан кийин, балаңыз башка класстарды сүйрөп барышы керек. Албетте, ал курбулары сыяктуу эле таштоону жана эс алууну каалайт.
Баланын музыка өзүн өзү жаратууну каалаганы жана аны милдеттүү түрдө деп эсептеген эмес. Бирок ал, эгер алар аларды чындап сүйсө, ал сабак алса болот деп ойлобойт. Муну жасоо үчүн ылайыктуу музыкалык аспапты тандоо маанилүү. Эгерде алгач бала музыкага кызыгып жатса, анда пианино сабагы кыйноого айланды, мисалы, гитарага барып көрүңүз.
Бала график түзүп берсинМузыкалык аспапты өздөштүрүү үчүн, сиз такай жасашыңыз керек. Бирок сиз мектептин өзүңүздү тандап, баланы азыр жумасына бир нече жолу баспашы керектигине чейин, анда ал эми ал ошондой эле музыкалык сабактарды милдеттендирүү катары кабыл алууга негиз болот. МиГны эмне кылгыла.
Андыктан бала менен сүйлөшкүм сураңыз, мен сабактардан кийин же кечинде, мен иш күндөрү сабакка барууну же дем алыш күндөрүнүн бир бөлүгүн курмандыкка чалууну каалагым келет. Мектепти өзгөртүүгө жана баланын каалоосун өзгөртүүгө туура келиши мүмкүн, бирок такыр кумарлуу ыргытканга караганда жакшы.
Баланы колдооБалдарды машыгуу класстарда гана эмес, үйдө да эсептелет. Адатта, үйдүн репетициялары ушул сыяктуу көрүнөт: Бала биринин бөлмөсүндө жабык, бул учурда ата-энелер жана башка үй-бүлө мүчөлөрү эс алууга же өз ишин аткарууга же кыянаттыкка көңүл бурууга аракет кылып, тажатма ызы-чууга көңүл бурбоого аракет кылып жатышат. Музыкадан улам бала анча-мынча эс алуу гана эмес, толук жалгыздыкка көбүрөөк убакыт бөлөт.
Репетиция учурунда жакын болууга аракет кылыңыз. Жөн гана угуңуз, балаңыздан азыр окурдалаган иш жөнүндө бир нерсе сураңыз, же бир-эки аккордду үйрөтүңүз.
Ал жаккан музыканы тандаңызАлбетте, музыка мектептердеги программаларыбыз бар, жана ар бир окуучуга жаккан ырлар аларга туура келбейт. Бирок, эгер бала, эгер бала буга чейин өз каалоолорун түзүп, класста ойноону үйрөнгөн классикалык болсо, анда ал аларга тиешелүү эмес, ал жакында ал үчүн төрөлүшү мүмкүн. Ал жөн гана сабактардан практикалык пайда алып келбейт.
Мугалимден заманбап ырларга бир аз убакыт бөлсө болот деп сураңыз. Же бала менен YouTube-де сабак изде. Сүйүктүү ырыңды жок кылууга убакыт бир аз кетип, бир аз кетип калат, анткени алар баары жөнөкөй, бирок бала көңүлдүү болот жана аткарылат.
Тесттер менен келКээде балдар класстардын монотондук түзүлүшүн кыжырдантып, аларды бир аз аралаштырышы керек. Бардык эле үйдүн бардык репетициялары, балага бир аз сыноо сунушталат: тезирээк ойноңуз же эстутум аркылуу татаал өтүү.
Балким, мындай сыноолорду даярдоо үчүн чыныгы артыкчылыктар алып келбейт, бирок балага алданып, ал үчүн эрте сабактан кетишин түшүнүүгө жардам берет. Бул дагы деле үйрөнүү ушунчалык көп!
Ийгиликти текшериңизМузыкалык аспаптагы окутуу оюну - процесс болуп көрбөгөндөй. Ошентип, бала алардын ийгиликтерин байкап, анын текке кетпегенин түшүнүү оңой, анын бардык жетишкендиктерин белгилейт.
Сиз текшерүү тизмеси сыяктуу бир нерсе кыла аласыз. Бала бир жаңы аккордду же бүтүндөй татаал ишти үйрөнөт, анын бардыгы тизмеде тийиштүү түрдө болот. Өзгөчө, кандайдыр бир жол менен, өзгөчө жакпаган кене эмес. Мисалы, жаркыраган жылдыздардын тизмесинин тескери абзацтарын тартыңыз.
Дагы деле теманы оку