Мен чоң сырды ачып берем: балдар жана өспүрүмдөр - акмактар эмес ...
Булак: Valenciaplaza.
Опубликовано: Альберто Торрес Бландина
Кечээ мен өзүмдүн биримдин атамдан кабар алдым: "Менин уулумдан жогору баа алуу үчүн эмне кылышы керек?" Кокустан, анын он беш жаштагы уулу ошол учурда, ал эми окуу китептери чогулткан. Балким, бул бала дудук? Жок, сабак учурунда өзүмдү бир нече жолу бир нече жолу үзгүлтүккө учуратканын эстедим. Балким, ал өтө уялчаак? Ооба Жок Жок, бизде жакшы, атүгүл ишенимдүү мамилебиз бар. Ал өзүн-өзү сураганы үчүн ал барбы? Жок, бул жигит акылсызды эч качан таасир эткен эмес.
Көпчүлүк ата-энелер балдарынын акмактар экендигине ишенишет окшойт. Менин кызым экзамени эстеши керек? Уулумду кайсы китеп сатып алсам болот? Балаңыз трансгендендикке катышпай жатабы?
Мен чоң сырды ачып берем: балдар жана өспүрүмдөр акмактар эмес. Менден үйрөнө турган аянычтуу, бирок жок, жок, алар акылсыз эмес. ... Эгер биз сени менен аракет кылсак, анда биз ийгиликке жетебиз, ошондо биз аларды дагы эле тегерек акмактарга айландырабыз.
Socopsychologist Джонатан Хайтт акыркы 15 жылдын ичинде жержаңгакка аллергия менен аллергия бар балдардын саны үч жолу көбөйдү. Мүмкүн болгон себеби, ата-энелер, балдарынын ал аллергиясынын өнүгүшүнө жол бербөө үчүн, жержаңгак камтылбаган тамак-аштарды сатып ала башташты. Андан кийин азык-түлүк өнөр жайы өзгөрүлүп, инжурттуу дозаларга да, азык-түлүктөрдү камтыган аз продукцияларды өндүрө баштады. Жержаңгакка жана коркунучтарга аллергиялыктарга жана коркунучтарга аллергиялыктарга байланыштуу маалымат каражаттары аларга туташкан.
15 жылдан кийин, бул аллергия бар балдардын саны үч жолу көбөйдү. Неге? Дене минималдуу санда кооптуу затты алса, ал өзүнөн өзү коргойт, эгерде бул байланыштан алынып салынса, коргоо өндүрүлбөйт.
Биз гиперепте дүйнөдө жашап жатабыз жана мен дүйнө жүзү менен бетме-бет жолугушууга жол бербеген балдарга аюу кызматын беребиз. Алар жержаңгак жебеши керек, алар мугалимден китепке же экзаменге баруудан же экзаменге кирүүнү сурануудан коркушат жана байкуш башкаларга зыян келтиришет.
Корутунду жөнөкөй: гиперопка зыяндуу. Балдарды ар дайым тизелеп, дүйнөнү таанып-билүү, бул дүйнөгө чабуул жасоо, дүйнөнү ыргытып, өздөрүн чабуу менен ачыкка чыгаруу. Эгер алар бойго жетпей калбастан ойношса, анда чыр-чатактарды чечүүнүн жолдорун табышса, анда оюн эрежелерин иштеп чыгышат, адилетсиздик менен мамиле түзүңүз, топко ылайыкташуу. Жана алар көңүлү чөгүп, көңүлү чөгүп, ачуулануу сыяктуу сезимдерди жеңүүгө үйрөнүшөт.
Бирок биз дээрлик балдарды чыныгы дүйнөгө жолуктурууга мүмкүнчүлүк бербейбиз. Биз аларга эмне кылышы керектигин айтып беребиз. Бул аларды кинодо көрсөтүлгөн коркунучтарга толгон жана интернет жөн эле суу каптап турган коркунучтардан коргой турган жолубуз.
Бул параноиддик коркунучтар 80-жылдардын аягында башталып, андан кийин гана өсөт. Скутерге айдай бербегиле, бирок алар зыян келтирет. Күтүлбөгөн жерден чоочундардын дарыландыларын көрбө. Мектептин биринин бирине барбаңыз, сиз ала ала аласыз.
Албетте, этият болуу маанилүү, орнотулушу керек болгон айрым чек аралар бар. Бирок коргоо адепсиздикке айланат. Биз бул конфликтти чечүүнүн ордуна, чыр-чатактан, баланы чыр-чатактан чыгарууну чечебиз.
Балдар көбүктө өсүшөт, аларда көйгөйлөрдү чечүү үчүн куралдар жок жана бул маселелердин натыйжасында эмоцияларды башкарууга болбойт. Ошентип, алар өсүп, жетиле албай, ата-энесине көз каранды. Мектептерде жана башка окуу жайларында алар коргоочу дубал менен курчалган жана мекеменин негизги милдети алардын коопсуздугу (бул учурда, бул ишти сөзсүз түрдө) ата-энелерге кол койбостон (күтүлбөгөн жерден болот) мектеп тур турларына катыша алышпайт (күтүлбөгөн жерден болот) Одиссей, үйүн таба албай, өз үйүн таба албай туруп адашып, үйүн таба албай калат), эгер бала өзүн начар сезсе, ал өз алдынча үйгө барбай калат унаанын астында).
Скейпар жана карама-каршылыктарга толгон сүргүнгө толгон: "Менин уулум сабак-ашты жана сейил багына кетип, мен мугалимге тапшырам!", - деп айткан мугалимиме, жумушумду кайталап, Азыр ал чейрек болбойт, "" Балдар, биз гомосексуалдар жөнүндө сөз болуп жаткан иш-чараларга барып, биз диний үй-бүлөбүз ".
Албетте, эгер сенин уулуңдагы сабактары баса албаса, директор бул ишти жандандыруу керек деп уккан эмес, эгерде бул мугалимдин күнөөсү, эгерде ал дүйнөдө гомосексуалдар бар экендигин билбейт - Театр күнөөлүү! "
Бул сөздөрдүн бардыгы балдары менен кандайдыр бир жоопкерчиликти жок кылуу жана аны чоң кишилерге алып салуу, чындыгында, бир нерсени айтат: биздин балдарыбыз акылсыздар. Ошентип, биз аларды аларсыз эле шаймандардын келечектеги жашоосу үчүн гана калтырбай эле койбостон, аларды дайыма шыктандырып, аларды ар дайым шыктандырып кетебиз, анткени бул дүйнө жүзүндө коркунучтуу, анткени ал зыян келтирет.
Өспүрүмдөрдүн көңүлү чөккөн нейроз, авторисалия деңгээли өсүүдө (бул менин оюм эмес, бул статистика). Алардын жашоосу көйгөйлөрдү чече албагандыгы үчүн уятка калат. Ал аларга зыян келтирип, коркуп кетти. Өзүңүздү жабырлануучу деп эсептөө ыңгайлуу, ал көңүл бурууга жана чоң кишилерге кепилдик берет. Ошондуктан, сенден да жаман - жакшы: Мугалим мени сүйбөйт, мен жалкоо деп аталып калгам, милдеттер өтө кыйын.
Мугалимдер туруктуу кысымга жана авто-чиймелерди иштеп чыгууга туура келет. Контексттен жок кылынган ар кандай комментарий же тамаша олуттуу көйгөйлөрдүн себеби болушу мүмкүн. Окуу үчүн тандалган китеп даттануулардын себеби болушу мүмкүн. Чыгуу - Мектепте мурунтан эле, болжолдуу кооптуу темаларды жана идеяларды, гиперфенттерди алып салыңыз. Айлана жабылат.
Билим берүүнүн максаты - студенттерди өмүргө даярдоо, аларды чыгармачылык жана сынчыл ой жүгүртүү жөндөмүн ойлоп, өнүгүүгө үйрөтүү. Бирок биз аларды бардык жактан коргоп, стерилденген мейкиндикке салып, Кудай сактасын, убара болбойбуз.
Эмне үчүн мага жашоо үчүн бизди даярдабаса, мага билим керек? Көйгөйлөр менен күрөшүп, өз эмоцияларыңызды башкара албайсызбы? Өз алдынча ойлонбой, башка бирөөнүн пикирин сыйлабайтбы?
Ата-энелер акыры балдарына көкүрөгүнөн, көзкарандысыз сүзүүгө барышсынбы? Аларга көз карандысыз жана көзкарандысыз болууга үйрөт? Биз, мугалимдер, педагогикалык миссиябыз мененби?
Эгерде биз жаңы муунга билим бербесек, анда алар эмнени күтүп жатышат? Чоңдордун келечегибиз, алсыздыктардан алсыздарга жөндөмдүү болбогон адамдарга, биз аларды ушунчалык катуу кылууга аракет кылып жатабыз.