Onarşem û Pêncşem, Arthur Alenenov di pola 8b de, di rojên din de, tenê li 8., ji şeş mehan re, ew yekcar serdana 2 dibistanan dike: Di sereke de ji ya taybet kêmtir xuya dike. Di vê modê de, xwendekar xwe biryar da.
Arthur Alenenov, xwendekarek Navenda Perwerde: "Mom got ku navendek wusa heye. Ez li ser înternetê bêtir fêr bûm, wê jê pirsî, min jê hez kir. Wê min li vir li ser dersên kesane tomar kir, wê hingê kesek di pola 8-an de hat qezenc kirin û niha jî ez jî diçim. Xwendin çêtir dest pê kir. " Rain asta zanînê yek ji wan peywirên navenda perwerdehiyê ya Lilija Wailing e. Ji bo demek dirêj, dayikek mezin li ser betlaneya dayikê bû. Gava ku kurê mezin 7 salî zivirî, ramanek xuya bû ku karsaziya xwe veke. Lilia Wailing, Derhênerê Navenda Perwerde: "Ez mamoste bûm, rojnamevan. Min fêm kir ku perwerde rêça min e. Ez ji bo demek dirêj difikirîm, gelo ew di swêdiya serbixwe de hêja ye an jî biçin pergala dewleta perwerdehiyê. Ez difikirîm, bi dilsozî, gelek guman, tirs hebû, lê di xalek diyar de min biryar da ku ez hîn jî dixwazim dest pê bikim. "
Di afirandina karsaziyek de, ku di derbarê piştgiriya hezkiriyên xwe û xwestekek mezin de nebêje, ezmûnek tune bû. Da ku bingeha pêwîst bistînin, bi serfirazî qursê di fona piştgiriyê ya UGRA de derbas kir. Piştî tiştê herî dijwar dest pê kir: lêgerîna avahiyan û mamosteyan, pêşkeftina têgeha navendê, bi pêşbazkaran re dixebite, pevçûnek bi hemû tirsên wan re.
Lîstik bi şimikê lêçûn. 4 salan, navendek perwerdehiyê ya taybet li paytexta navçeyê xebitîne. Immediately di cih de di gelek rêgezan de: ji bo her mijara bernameya dibistanê, rêbernameya kariyer û dersên zêde. Lîstikvan, englishngilîzasyona kolonîkî, boyaxkirin û yên din.
"Dibistana me ya dibistanê hewceyê zanînê ji bernameya dibistanê ye, pêdivî ye ku nirxandinan baştir bike, lê ev tenê perçeyek piçûk a berfê ye. Beşek piçûk ya pêwîst, tiştê ku ew hewce ne hewce ne. Hemî li benda pêşerojê, jiyanek mezinan a ku tê de van texmînan girîng in, lê destpêk ne, "dibêje Lilia Wailing.
Motûya tîmê Lilija Wailing ev e ku alîkariya dibistanê bike ku xwendekarên dibistanê ne tenê di xwendinê de, lê di jiyanê de jî serfiraz bibin. Bi gelemperî, xwendekarên dibistanan bi "Dilên birîndar" hatin navenda perwerdehiyê, û ne ji evîna bêpergal, lê ji pevçûnên bi hevalên xwe re. Ji ber vê yekê mamoste peywirek nû hebû - ji bo ku zarok fêm bikin û alîkariya zarokan bikin.
Vlad Nikolaev, mamosteyê navenda perwerdehiyê: "Em zarokan wekî heval derman dikin, û her gav wijdanê dilîzin, ku ew, em ji wan bawer dikin, ew ji me bawer dikin, ew ji me bawer dikin." Olga Strelnikova, cîgirê derhênerê Navenda Perwerde: "Em pîvana xwe ya nirxên exlaqî û exlaqî hene. Bi 1 binpêkirinên dîsîplîna zarok, kesek pê re nabe, kes karê xwe bicîh nade, ango, pêvajo dest bi karakterek kronîk dike, em ji bo alîkariya dêûbavan îtiraz dikin. " Lilia hez nake ku li ser plansaziyên pêşerojê biaxive. Her tişt dê wext nîşan bide. Jinek karsaziyê bi rastî dizane - zanîna perestgeha wê ji her kesî re vekirî ye. Dîsa jî mezinan dikarin werin dersan. Beriya her tiştî, ew qet ne dereng e ku fêr bibe.