Ekconomîstê Amerîkî John Kennene galbreit fikir kir: "Civîn heke hûn dixwazin tiştek bikin, bi tevahî bi tevahî bêaqilî ne." Di sala 2018-an de, pargîdaniya Londonê Stl perwerdehiya Microsoft lêkolînek pêk anî ku eşkere kir ku bi navînî 207 civînên di salê de 67% ne unproductive in. Ev diqewime ji ber ku piraniya karkeran tercîh dikin ku peywirên rastîn çareser bikin da ku graf û pêşkêşiyên bedew nîşan bidin. Vê simulasyona çalakiyê bi piranî pir caran bi adetek dirêj-sekinî û dûrbûna hestyarî di navbera karmendan û bosesan de têkildar e. Ji ber vê yekê pirs derdikeve: meriv çawa nas bike ku karmend berpirsiyariyê diparêze û wî çalakiyek hilberîne? Bi vê yekê me alîkariya me kir
- Psîkolog, mentor û pisporê karsaziyê li ser xebata baweriyê. Egor nivîskarê zêdetirî 10 bernameyên perwerdehiyê li ser pêşkeftina kesane û organîzatorê bûyerên bi beşdariya Rûsî, û her weha siyasetmedar û karsaziyên derve. Egor alîkar dike ku ji baweriyên xwe bixebite ku teknîkên xwe yên pir bikêrhatî bikar bînin, ku piraniya xerîdarên bêkêmasî piştrast dike.
Di rastiyê de, pir kesan hez dikin ku xuyangê serfiraziyê biafirînin. Di pêvajoya avakirina kesayetiya zarok de her gav ji mezinan re mînakek e. Hewl didin ku mekanîzma behreyî ya mezinan dubare bikin, wî xwe bi wî û vî rengî xwe bandor dike. Zarok digere ku girîngî û serxwebûna xwe nîşan bide.
Ji aliyekî ve, ev awayek baş e ku meriv bi rêgezan pêşve bibe. Lêbelê, di heman demê de, kesek nexşeya çewt tê bîra min: Ji bo serfiraz xuya dike, ew bi rengek jêhatî tê pêşbînîkirin. Dêûbav, bi rastî, kopiyek zarokê ya tevgera wan teşwîq bikin. Mezinan pesnê wî didin, çimkî wî fêm kir ka meriv çawa "rast e." Lê bi vî rengî, dêûbav an mamosteyan bi nediyarbûnek din ji zarokê din ava dikin: Heke hûn difikirin ku hûn dikarin her tiştî bikin, hûn ê pesnê xwe bidin. Di demek zû de, mirov li ser wê nefikirin, lê bîr bînin ka meriv çawa pejirandinê bistîne. Zilamek mezin dibe û jiyan dike, bi prensîbên ku di zaroktiyê de hatine danîn. Di encamê de, mirov diafirînin ku xuyangiya serfiraziyê û di dema xwendinê, û li kar de.
Gava ku mirovek diqewime, zanîna zanînê qels dike, lê adeta ku zevî di çavê de bimîne. If heke serketinên wî yên rast ne bes in, mekanîzmaya parastinê tê zivirandin, ku "kompleksa tevliheviyê" diparêze. Kesek pêşdixe ku ew bi destên xwe digirîn û ew jê hez dike.
Wekî din, pêdivî ye ku pêş bixin civakê teşwîq bikin û bi berdewamî pirsgirêkan derdixin holê. Di rewşek wiha de, adeta imîtiyê dibe rêgezek ji bo parastina hevsengiya navxwe. Vîdeoyek çêbikin ku ji bo karên nû yên tevlihev pir hêsantir dibe.
Li kar, modela wusa ya tevgerê pir diyar e. Ji bo piraniya karmendan aramî, ewlehî û drav e. Ji bo ku nekeve cîhê, karmend hewce ne ku bi berdewamî îsbat bikin ku ew ji bo tîmê wate ne. Wekî din, kardariya xuyang ji berpirsiyariya nediyar û pêdivî ye ku pêşbaziyê bike. Bi gelemperî, mirov bixwe dest bi baweriyê bi derewên xwe dikin û bawer dikin ku ew bi rastî di sêvê rûyê de diqewimin. Ev nayê vê wateyê ku karmendên wiha xirab in. Du sedemên sereke yên ji bo vî rengî hene: Daxwaza mîna her kesê ku di zaroktiyê û tirsa bêserûberiyê û xetereyê de ye.
Gava ku serokên pargîdaniyên mezin ji min re têne xebitandin da ku ez motîvasyona karmendan bixebitim û rêxistina xwe ji astek dahatiyê vekişînin, em sedemên bandorkirina karbidestiya karmendên karmendan, çima ew karmendê kar dikin. Di qonaxa din de, em bernameyek kesane ava dikin da ku pirsgirêkek taybetî çareser bikin. Ez ê wekî teknîkên ku ez pêşniyar dikim xerîdarên xwe bikim,
Da ku xwe bi xwe berde
Heke di tîmê we de, piraniya karmendan tercîh dikin ku hûn kar dikin, bi piranî, hûn bixwe tenê xuyangiya serkeftinê biafirînin. Ev dikare di daxwaziya zêde de û di dûrbûna hestyarî de ji kolektîf were vegotin. Karmend bi hêsanî behreyek wusa dixwînin, û serê xwe bixwe dibe mêvandariya wêneyê xwe. Pêşîn hûn hewce ne ku danûstendinê bi cûrbecûr saz bikin. Ji ber vê yekê, ji ber vê yekê ditirsin, ji ber vê yekê, karmend dê we kêm neke.Fêm bikin ku her kes tê armanc kirin ku were pêşandin
Ger serweriya we tenê rêyek teşwîq e - meaş e, xwestekên wan tune ku pêşve bibin. Heke drav û 40% drav bidin, çima 45% hewl didin? Pêwîstiya bingehîn a ji bo aramiya darayî girtî ye, ji ber vê yekê ne hewce ye ku teng bike. Mêjiyê mirovê hez dike ku hêzên herî zêde hêz bike. Pêdivî ye ku çavdêrî ji bo her karmendê motîvasyona hundurîn û derveyî fêm bike. Ew ê alîkariyê bike ku bi vê peywirê teknolojiya Geymification, perwerdehiya pargîdanî, psîkolojîk û fermandar-avakirina perwerdehiyê û her weha bernameyên perwerdehiya pêşkeftî.
Têkiliya ne fermî bi karmendan re pratîkê bikin
Her karmend, wek ku min got, li benda teşwîqkirina ji kesayetiyek otoritive ji bo wî ye. Ew dixwaze nîşanî we bide ku ew mezin û serfiraz e. Ji ber vê yekê, heke hûn bi karmendên li ser lingê wekhev re têkilî daynin, hetta hûn hiyerarşiyê difikirin, ew ê xwestekek li pey te bigirin. Wekî din, jêrzemînê dê gava ku hûn fêm bikin ku hûn dikarin wan pesnê wan bidin, bêtir hilber bikin. Dê motîvasyonek bihêz hebe ku bi taybetî li ser peran ve girêdayî nine.
Pirsgirêka civaka nûjen ev e ku gelek kes di rola xwe de lîstin û bûne mêvandarên vê performansê. Heke hûn dixwazin serfiraz bibin, û ne tenê wusa xuya dikin, hûn hewce ne ku di derheqê kesên din de mirov bin. Wekî din, girîng e ku her gav yekîtiya xwe nîşan bide. Di têkiliya mirovên nû û derfeta ku li ser riya we xuya dibin de dilsoz bin. Hûn û xwe ji xwe re balkêştir in heke hûn pêşbaziyê rawestînin. Tenê bi xwe bimînin, hûn dikarin werin jiyanek tevahî û serfiraz.