Meriv çawa bike ku zarok bi mat re sond bixwe?
Li vir di navbêna demsalî de bersiv da. Mijar matek zarokan e. Me berê teorî guhdarî kir, her kes leyistokan guhdarî kir, herin semînerên pratîkî, û piştre jî pirsan dest pê dikin, peywirên bi asterisks û bi gelemperî zarok bi xwe wekî ku ew di pirtûka pirtûkê de hatî nivîsîn. Ez difikirîm, ez difikirîm û biryar da ku vê kategoriyê li postek cuda berhev bikim.
1. Howawa ku zarokê ku sond neke, heke bav bi xwe sond xwar?
Ew mîna "Mêrê min diherike zarokê bi ava kemilandî ve diherike, çawa dişewitîne?" Ew ji bo demeke dirêj û bêserûber ji hêla creamsên hêja, bê guman, lê birînên nû dê hîn jî xuya bikin. Vebijêrkek berbiçav hêsantir xuya dike ku sedema şewitandinê hilweşîne - rijandina ava vexwarinê ya li ser zarokan. Ji ber vê yekê, em rewşê bi bavê xwe re nîqaş dikin, argumanan bînin, em li çareseriyê digerin. Tableta Mejî, ku ji dêûbavan re dibe alîkar ku dêûbav zarokên ne-nîşankirî bilind bikin, ez mixabin, na.
2. Ifi dibe ku zarok ji Momê fêr bibe? Mom kêfxweş bû ...
Ka em bi xwe re dilsoz bin, pêşî. Ger dayik carekê, bi şansê, ji nişkê ve di zarokek de qut kir û êdî ne, wê hingê zarok ne mimkûn e ku tavilê bibe xwedangelek Avid. Ger ev "Hezkiriye" bû, em dikarin bi zarokan re biaxifin, "erê, rewş çêbûye," dengê xwe bi dengê xwe û bêhnteng, " Ez ê her hewil bidim bêtir ev ne diqewime, çimkî di malbata me de ne bêçare ye. " Heke di malbata malbatê de ne norm e, wê hingê di malbatê de zarok wê wî neke. Di pargîdanî de - dibe ku, lê bi taybetî ji bo dêûbavên ku rêgez damezrînin û bingehên xwe digirin, dê şoreşek ciwan a herî kêm dê bikaribin.
3. Ma şîroveyên zarokên derveyî? Situ rewşan vê yekê nakin?
Her çend em fam dikin ku wisa dixuye ku em, mezinan, divê bandorê li nifşên piçûk, bersivek yek, lawê, ez qaîdeyên min tune. Heke hûn li kolana tarî ya şevê û li ber deriyê xwe vegerin, pargîdaniya mezinan birrîna birrînê û têkildar dike, wê hingê bi wan re bipeyivin Aya-Yai biha ye. Ger hûn li dora bajêr û ciwanan derbas bibin, heke hûn bêyî zarokek bihîstin, heke hûn ne gengaz in ku ew guhên berê xwe bidin - di dawiyê de, hûn ê bi her kesî re nekevin û nekin zimanê xwe bişo. Lêbelê, li qada lîstikê, ew bi taybetî kurên hişk e û deverên ku dikarin bêne çêkirin. Bi rêzdarî. Ji pozîsyonek mezinan. Nexistin û ne jî perwerde bikin, lê qaîdeyan bibîr bînin. "Ciwan, hûn li ser lîstika li dora we gelek zarok in, demek din û cîhek din ji bo ragihandina çavnebar bibînin. Naha girîng e ku hûn leksîkaya xwe biguhezînin. " Di ezmûna min de, mezinên şermîn, nîv peyvan fêm nakin, lê esasê digire û zû xeta behre an cîhê biguherîne.
4. Howawa dibe ku heke hevalek mêrê wê di vegotinên li zarokan de ne şerm e, nikare berxwedanê bike?
Ew nikare sînorkirî be - ev e ku ew bi bosê re otobus dike yan jî pêdivî ye ku xwe di nav pantikan de bike. Ez texmîn dikim ku hevalek mêrê wê bi van bûyerên hêsan re kopî dike, ku tê vê wateyê ku ew baş e, ew bi hêsanî nahêle ku ew hewce be. Û paşê pirsa sînor û sînorên mala we. Em dikarin qaîdeyan deng bidin û li benda çavdêriya wan bin. Bipejirîne ku heke kesek ji me re tê û qulikên bîhnxweş li ser maseya xwarinê dixe, em ê hêzê bibînin ku ji wî re vegotinek çêbikin. If heke ew wiya dihesibîne ku di navbêna meya ronahîn a Kakan de ji bo sofa meya ronî ye, wê hingê ez bi gelemperî derî derbas dikim. Bêguman, em dikarin bi yên ku bi zarokên xwe re têne red kirin, û bi xaka xwe ya bêalî re bi hevalên xwe re hevdîtin bikin. Hemî baweriyên wan ên ku "Oh baş, ew tiştek di nava wî de fam nake, ew di nav wan de û heşt û heşt nabihîze," Bila ew ji zarokên xwe re pratîk bikin û piştre bi mamosteyên baxçê re rave bikin û mamoste li dibistanê. Mala we rêgezên we ye.
5. Howawa ku meriv bi zarokê re ragihîne ku mat ne xweş e?
Zûtir an paşê, dê temenê gava ku zarokê we nepirse, ya ku xweş e, û çi nîne, dê diyar bike û hîn jî bi Vaska cîran re şîret bike. Vaska bi qasî 16 salan xwedan bagajek cidî heye, û dêûbav di rastiya nû ya nûjen de ne tiştek in. This ev normal e, ji ber vê yekê xwezayê hate qewirandin. Heya ku ev demek bextewar nehat, em dikarin biceribînin ku hûn alternatîfek bijare ya xwe bişkînin - pargîdaniyek ku ew ê sar bibe. Mînakî, di pargîdaniya skiers de xweşik - ji rêwîtiya reş, û bi baldarî li ser sifrê ne. Lebê! Em ê alternatîfan bicîh bikin, lê zarok jî dikare bavêje, û xwe bihêle, sînorek demjimêr û bêkêmasî tune. Ji ber vê yekê, tenê bişon û li bendê bin gava ku ew were veguheztin. Di dawiyê de, min mezinan nedît ku ji bo vê yekê konkretek konkret in - gelo ew dizanin.
6. Zarokan pirsî çima mat.
Mom diyar kir ku ew bi vî rengî têne gotin. Zarokan pirsan bûn - çima ne bi gotinên din? Whyima ev van kesan hatine çêkirin?
Ez ê wekî din zelal bikim, ji ber ku mat her gav li ser bangê nine. Dema ku em ji Anekdote re vedibêjin, em hewl nedin ku kesek tawanbar bikin. Gava ku hammer tiliya tilikê, em jî, ne parçeyek hesin an jî bi karanîna kesane bi dest xwe xistin. Mat ji hestên xweşik ên hestyariya mirovî ye. Mirovên ku nizanin gelo çawa û nekare bibêje "ez birîndar im", "delal", "Ez kêfxweş im," "Ez ditirsim." Wan ji wan re hîn nekir, ji ber vê yekê ew dikarin çi bikar bînin. Hilbijarkek we, zarokek heye, û ez bi rastî dixwazim ku hûn vebijarkek hêja bêtir fêr bibin.
7. Mat dikare tenê di nav mat de were ravekirin. I ez di bin zarokan de çûm. Çawa be?
Ez razî nakim. Welê, zarok hat ba te û dibêje, wusa jî dibêjin, û wusa, dê, min peyva nû ya Maternaya li vir fêr kir, û ew ji wê haydar nine. Gotina li ser Buku X. Baş e, hûn bi rastî hûn texmîn nakin ka ew li wir çi hîn kiriye? Dîsa jixwe, heke we texmîn kir, hûn dikarin bi ewlehî rave bikin ku ew bi guman li ser desthilata cinsî ya mêr e, ku bi navê Penis rast tê gotin. Bi gelemperî, peyvên ji bo destnîşankirina vê laş gelek in: Penis, peyvên zarokên malê "Pisyun" û hwd. Mat Maternoe, Crumbling - Ew e.
8. thenawa dibe ku peyva di nameya b de peyva ji zarok re rave bike?
Va ye, zarok, ev peyva çavsorî jixwe sê wateyan e.
Ya yekem navbeynkar e, ew wekî peyva "damn" tête bikar anîn.
Ya duyemîn îfadeya hestên xweşik e, bi piranî êş an acizî ye.
Ya sêyemîn jinek e ku gelek hevkarên cinsî hene, têkiliya cinsî bê hest, rêz, evîn, carinan ji bo drav.
Bi gelemperî, ku bi zarokan re li ser mijara Mata bi azadî derbas bikin, hûn ê berê xwe bidin mijara perwerdehiya cinsî, guftûgo, têkiliyên cinsî, wek prostitasyon û têkiliyên cinsî yên ne-kevneşopî. Ji ber ku ew ê gotinên cihêreng bîne.
9. if heke peyva tevlihev rasterast e?
Bi konses û paşpirtikan, hûn ê di nameya yekem de çi texmîn nekin?
Di vê rewşê de, ez bi aramî dipirsim zarokê ku ji min re li ser hişê vê peyvê bibêje. Hebûna, bê guman, ji nişka ve ji nişka ve giggled, û em her du jî fêm dikin ku çi diqewime îstîsna ji bo rêgezê ye. Lê bi gelemperî, ez di rewşekê de tiştek tirsnak nabînim: zarok bi baldarî di bin dê û bavan de, lê bi me re wekî encyclopedia, ji bo zanîn û berfirehkirina horizon hatim, Di heman demê de ew berfireh dibe, û ne tenê xwendina erdnigarî û dîroka hunera Yewnanî ya kevnar). Em bi aramî nîqaş dikin, em ê wekî bêserûber analîz bikin û paşve xistin. Lê berjewendiyek zêde dê ji peyvek taybetî û bi mijara Mata re were derxistin. Ez dixwazim ji bo hesabek din tiştek din bixim, lê pirs bi dawî bûn. Binivîse, û ez ê bi qasî ku gengaz bersivim.
Di şîroveya yekem de, ez posta xwe ya yekem li ser mijara zarokek zarokan ve girêdidim - bingeh, da ku bipeyivin, teoriya herî mecbûrî ji bo ewqas mijarek bêhempa. Ez ji her kesî re şîret dikim ku bixwînim, ji min re xuya dike ku kêrhatî ye.