We kartolek nû ya "PIE ji bo dayikê" ji parêza tendurist ve hatî berdan. Hûn çawa mijaran ji bo kartolan hilbijêrin? Dê çi be yê din be?
Mijarên ji bo karîkaturên ku em hilbijêrin, xwendina tora civakî. Li ser Internetnternetê gelek axaftin hene ka meriv çawa zarokên xwe perwerde dike, ku di perwerdehiyê de girîng e û di kîjan pevçûnê de di navbera kevneşopî, haydar ji bo perwerdehiya post-Sovyet û nûvekirina nû de girîng e. Û dîtina xalên herî pirsgirêkê, em mijaran ji bo kartolan hilbijêrin.
Kartona "pie ji bo dayikê" pêşkêşî Masha Kardakov, nivîskarê serlêdana Mary û pirtûkên "yekem" xwarina yekem, paşê dessert. " Ew ramana wê bû - ji bo ku kartolek li ser mijara xwarina tendurist çêkir, wê alîkariya wî kir ku li ser wî berhev bike. Ez bixwe ketim pirsgirêka helwesta nexwendî ya li hember xwarinê û tenê ji nû ve ji vê pirsgirêkê derket. Ez dibînim ku ev pêvajoyê li gelek malbatan çiqas trajîk digire, ji min re wisa dixuye ku ew ê vê mijarê biqedîne, her çend, ji bo nimûne, helwesta li hember zarokên bi astengdariyê.
Wê hingê em dixwazin di paralel de du kartolan biafirînin. Tiştek li ser ka meriv bi hêrsa xwe re mijûl bibe, û ya duyemîn jî ew e ku kuran jî digirîn. Ji min re xuya dike ku ew ji bo kuran pir girîng e. Nemaze li Rûsya û welatên cîhê post-soviet.
Ne. Ez amade me ku her mijarek bidim. Ji bo hin mijarên ku ez naçim, ji ber ku bazara rûsî ji bo wan amade nabe, û kartol dê bi êş were fêm kirin. Mînakî, mijara mirinê. Ez piştrast im ku no kanal dê kartolek li ser vê mijarê azad bike. Her çend ez bawer dikim ku heke zarok bi mirinê re nebûbin ne piştî ku kesek ji wan hezkiriye, lê di pêş de, helwesta ku mirin bi rengek din were avakirin. Di vê rewşê de, ne pêdivî ye ku ji hêla jîngehê ve biaxive, da ku xeletiyek hîs bike, ew ê di derbarê pêvajoya xwezayî de axaftinek çêbike. Û kartol dikare heman tişt were kirin. Wekî mînak, "Mystery Coco". Ew li ser mirinê ye, lê ew xweş e û ne tirsnak e. Lê, mixabin, dê ev mijar ne populer be. Û di Rûsyayê de gelek mijarên tabloyê hene.
Ma hûn çi difikirin ku huner pirtûk, karton, performans e - divê tiştek zarok fêr bibe, bibe celebek rêbernameya exlaqî?Ez dixwazim erê. Qet nebe, da ku naverok tune be, ku dê berevajî prensîbên gerdûnî be. Ez gelek serpêhatîyên anîmasyon ên bi peyva pasîf-agirbestî, dilsoz dibînim. Ez naxwazim kartolên wisa nîşanî zarokê we bikim. Ji ber ku zarok wê hingê çavan bi heman awayî vedihewîne, smacks, podên li dora xwe. Ev ne di derbarê qenciyê de ye. Di vê derbarê de, anîmasyona Sovyetê pir dilovan, dilsoz û dilpak bû. Di tiştek ne matmayî de, lê ew ji agirbesta diyar çêtir e. Heman tişt ji bo pirtûk û performansan pêk tê. Em her gav tiştek ji hunerê dûr dixin. Ku zarok dê pirtûkê derxe, karton, performans dê bi xebata bingehîn ve girêdayî ye. Pir girîng e ku nirxên mirovî, mirovahî, empatî hene.
Tê bawer kirin ku di cîhana nûjen de dêûbav pir zehmet e. Bi me re, berevajî dê û bav û bapîrên me, ji bo ku ew ji hemî hêza xwe hiştin, peywir tune. Lê gelek birîndarên navxweyî yên ku ji nifşên berê yên ku ne hêsan in û fêm nakin hene. Û gelek agahdariya pir cûda di derbarê ka çawa de. Di hemî vê yekê de çawa wenda nabe, xwe bibînin û zarokê xwe bibihîzin?Ji bo destnîşankirina xwe pir girîng e - dêûbavê min çi ye? Xûşk û birayên ji yek malbatê dikarin bi tevahî dêûbav bi tevahî bibin. Girîng e ku vê têgihiştinê bibînin, ev roviya hundir. Ji bo vê yekê, hûn hewce ne ku ji piraniya dêûbavên xwe re bersiv bidin. Mînakî, ez şekirê zarokan didim an na? Çima? Û heta ku ez venagerim ji vê prensîbê dilsoz bimînim. When gava ku hûn çavê xwe bigirin, bi dilsozî li ser vê yekê ji zarokan re dibêjin. "Hûn dizanin, min lêkolîn kir û fêm kir ku cînayetiya şekir fenomenek bi tevahî tendurist e. Ez di van demên dawî de ez pir naxebitîm. Ka em bi rengek cûda biceribînin? " Ji ber vê yekê di hemî yên mayî de. Ma hûn zarokek ceza dikin an na? Ceza çi ye? Ji bo keça min, heke ez li wî hişk binerim, ew jixwe ceza ye. Ew dibêje ez "çavên tirsnak dikim." For ji bo kesek, zarokê li hundurê odeyê derxe û wê ji bo tevahî saetekê rûne, ji ber ku ew ji ber hewşa şikestî aciz bû, ew normal e. Ji bo min, ev rêbazek bêkêmasî ya bêkêmasî - zarokek û pir xirab e, û hûn bi zorê ji wî re zindî dikin ku ne tenê êşa we, lê di heman demê de li ser we jî tawanbar bike. Ji min re xuya dike ku herî zêde bertek nîşanî me dide ku em fêm bikin ka divê em çawa di her rewşek taybetî de tevbigerin. Van rewşan mîqdarek bêhêz in, û hemî nû bi domdarî xuya dibin. Lê bi zarokek din re, dê tiştek zelal bibe. An jî dibe ku hûn, berevajî, hemî lêkolînek bikin. Heke hûn di malbata me de hevber bikin, zarokê yekem hate raber kirin û em çawa çaremîn raber dikin, ev ezman û zemîn e.
Ji ber vê yekê, girîng e ku hûn xalên referansên xwe diyar bikin. For ji bo vê yekê hûn hewce ne ku gelek bixwînin û bifikirin: Erê, ez li ser vê yekê me, ez li ser heman tiştî difikirim, ev felsefe nêzîkî min e. Mînakî, Alfi Kona, ku pirtûkê nivîsand "Perwerde bi dil." Û kesek guhdarî Petranovskaya dike û bi hin celeb prensîb qebûl dike.
Di derbarê ka zarok çawa dibihîzin. Di her pêşbaziyê de girîng e - li dibistanê, di xewê de, di xewê de, şîv, şîvê - bisekinin û hewl didin ku bibihîzin ka zarok çi dibêje. Ji bo min, di demên dawî de kifşkirina din ew bû ku zarok xwedî vokalek pir piçûk in, û bi gelemperî ew tenê nikarin têgehên tevlihev rû bi rû bimînin. Ango, zarok hest dike ku di derheqê wê de ne bêhempa ye, lê ji bo şirovekirina wê, ew nikare bi peyvan were vegotin. We em, dêûbav, heke hûn bersivek zelal nebînin, bi gelemperî dest bi qirkirinê dikin. Di vê qonaxê de, em zarokê şansê ku dibêjin, û xwe bi xwe fêm bikin - fêm bikin ku ew bi tecrûbir e û çi qewimiye. Ji ber vê yekê, li şûna şikestinê, çêtir e ku hûn bilez bikin, hin peyvên bidin ku zarok dikare sûd werbigire da ku raman û hestên xwe diyar bike.
Zehmet e ku meriv bi zarok re biaxive, heke hûn nizanin çawa. Li vir dikare alîkariya wêjeyê bike. Dema ku em zarokek hin pirtûkê dixwînin, ew bi gelemperî pirsek pirsan dide. Bi gelemperî em pir zû zû têne qutkirin da ku xwendina xwe bidomînin. Lê heke hûn xwe rawestînin û guhdarî bikin, hûn dikarin bibînin ka zarok çi dibêje girîng e ku hûn wê bixwînin.
Rêyek din - dest bi pirskirina pirsên xwe bikin. Why çima ev qehremanî bi vî rengî serfiraz kir? Hûn ê li cîhê wî çi bikin? Yesterdayro Em "Roni, Keça dizê dixwînin." Roni ji malê reviya, û min ji keça xwe pirsî: And hûn ê çi bikira ez ê çi bikim? Then piştre li ser her cûre vebijarkên revînê bîst û deqîqe hebû. Ez li ser zarokê xwe pir fêr bûm! Peyda dike, ew ji bo jiyanê li daristanê pir tête adaptekirin!
Rêbazên wiha alîkariyê dikin ku dest bi danûstendinê bikin û gelek tiştên balkêş fêr bibin. Ez fêr bûm ku keça min dê xwarinê nekêşîne, ji ber ku dizîn ne baş e. Wê ji yekî pirsî. If heke min nekarî derkeve, ew ê vegere diya xwe bi Bavo re, bi wan re hat û ew ê dirêj û bextiyar bijî. Hemî ev ez gelek balkêş bûm ku ji zarokê xwe bibihîzim. Ji ber vê yekê, pirtûk, karton, performans - vebijarkek hêja!
Di serdema torên civakî de, gelek dêûbav wêneyên zarokên xwe davêjin, li ser wan çend çîrokan bipeyivin, bi gelemperî kesane. Howawa ku di heman demê de sînorên zarokê hilweşînin? Hûn vê pirsê ji bo xwe çareser dikin - Ma hûn pir caran li ser zarokên xwe dinivîsin û wan destnîşan dikin?Bi rastî, ev nakokiya min a navxweyî ye. Ez di pratîkê de li torê digerim Keçek Pênc-salî ya pênc-salî. Ger ez wê wênegir bikim, paşê bi hindikî - li tenişta, li paş, dest, dest, lingê. Ji ber ku ew fêm nake ka kî di heman demê de dibîne. Ew dizane ku dayika bi yekî re li wir biaxive ku hin cîhanek heye. Ew bi gelemperî bi têlefonê diaxive: "Silav, ez aştiyê, keçek ji Amsterdam re," bêyî ku fêm bikim ka kî li wê dinêre. Ji bo min, ev xapînok e - zarok nizane, û ez wê bikar tînim.
Ez hîn jî keça yek-salî ya piçûk derxistim, ji ber ku ji min re xuya dike ku ew nekare nakokiyek zelal hebe, lê hinekî dê bigihîje wê.
Dema ku ez çîrokan parve dikim, her carê pirsê dikişînim: Ma ez rast heye an na. Dibe ku ew naxwaze, di deh salan de kesek li kolanê bi wî re hevdîtin kir û got: "Ez dizanim hûn çawa bi xwişka xwe re şer kirin!" Ji ber vê yekê, ez nahêlin demên taybetî yên êşên taybetî.
Ji bo min gelek hêsantir e ku ez li ser zarokên pîr bimînim, çimkî ew her gav dikarin bibêjin: "Ne! Wê bigire! " Lê ev pir kêm kêm dibe.
Ji bo min pirsek pir dijwar. Ez nizanim ev zarok dê mezin bibin. Belkî, ew ê ji me re mirovên cîhanek vekirî ya vekirî be. Lê ji vê û bêtir xedar. Ez bi rastî dixwazim li pêşiya 10-15 salan binihêrim û fêr bibim ka ew ê çi bin.
Di kîjan temenî de hûn dikarin destûr bidin zarokê ku hesabên xwe li ser torên civakî bidin? Û pêdivî ye ku ew bi rengek kontrol bike? Ku wusa be, çawa?Ew bi her malbatek taybetî ve girêdayî ye. Lê dema ku zarokên min dê vê derfetê ji min nekeve, ez ê dest bi hesabên hesaban nekim. Dibe ku dema ku hemî hevalên hevala wan dê hesabên xwe hebin, hûn ê jî ji bo destpê bikin. Lê ez ê hewl bidim ku têkiliyek ava bikim da ku ez çi bibînim ka çi diqewime, bizanin ka kî bi hevalên xwe ve tê zêdekirin. Ji ber ku ez dizanim çiqas xeternak e. Em hîn jî di derbarê ewlehiyê de pir hindik dizanin, û zarok jî hindik in. Ez hêvî dikim ku dema ku zarokên min ên piçûk bi hesabên xwe mezin dibin, dê li ser înternetê hin rêzikên ewlehiya zelal û têgihîştî hebe.
Ma hûn çi difikirin ku li ser exlaqên nû - ezmûnên bi zayendê re, dema ku zarokê xwe ji wî re jî kurik, dûv re keçik dihesibîne, wê gava dêûbav hilbijartinek peyda dike? Li ku derê xeta di navbera nêrînek pêşkeftî û Zashkvar de ye?Ez bi gotina pirsa pirsê razî nakim. Ez bi berdewamî dibihîze ku ez ji Rusya dibihîzim ku etîketa nû dihêle ku hûn bibin kurik, wê hingê keçik. Ez çîroka wusa rastîn nas nakim. Kurik dikare mîna keçek, kurikek keçikê hîs bike. Lê ew zarok li vir û li vir rabû - na.
Rastiya ku zarok dikare mîna merivek zayenda din be rastiyek e. Ev diqewime, lê ne ji ber ku kesek tê dibistanê û dibêje: Biryar, tu kur an keçan î? Ev fraksiyonek pergala fîzyolojîk, pir bi êş, yekem, ji bo zaroka xwe.
Ez bi Natasha Maximova re hevpeyivînek dixwînim (hunermendê Ukraynî yê ku qata - edîtorê guherand). Ew vedibêje ku ji ber hin sedeman neçar ma ku biçin odeya cilên zilaman, da ku guleyan gulebaran bikin, ew nehiştin ku gava ku ew dixwest fan bikar bîne. Û di dawiya nivîsê de hûn ê zanibin ku di rastiyê de ew kurik çêbibû. Û ew êş dikişîne.
Ez nizanim ku ez ê di rewşek wusa de çi bikim. Ez ê belkî hemî pisporiya gengaz derbas bikim û gelek bixwînim da ku fêm bikim ka çi din bikim. Bê guman, destûrê dide zarokek pênc-salî ji bo guheztina zemîn - ev belkî xelet e. Lê li her deverê wusa çêdibe. Ez tenê gotinên ku her tişt ji absurdîtiyê tê bibihîzim dibihîzim, lê ew ne wusa ye.
Lê heke keça min a herî piçûk ji nişkê ve bibêje ku ew naxwaze porê xwe mezin bike û cilên cilan bike, ez ê wê bikim. Ger ew dipirse ku jê re vanya gazî bike, ez ê hewl bikim ku wê bikim. Ez ê bi tu awayî wê nekim. Ez piştrast im ku dema ku kesek bi tenê kêfê ye an ew jixwe asta fîzolojîk a ku bêaqil e ku înkar bike biguhezîne. Her çend tiştê ku we keçikê daye, û ew dibêje "Ez kurik im, navê min vanya ye," Zehmet e.
Hûn gelek projeyên cûda hene, çar zarok û Instagram populer. Hûn çavkaniyê digirin ku hûn her tiştî bikin û hûn çawa dişewitin (heke ew derkeve)?Ez gelek wext bi xwe re derbas dikim. Senior fêr dibin, bi ciwanan heya 9 ê sibehê heya 5 PM nanny. Ji ber vê yekê, min dem heye ku ez bixebitim û tiştê ku ez dixwazim bikim. Ez bernameyek belaş heye, ji ber vê yekê ez di rojevê de, heke ez bixwazim, ez dikarim biçim kolanê, ji malê veqetînim û bixebitim. Lê heta di heman demê de, min dewleta hestyarî ya herî tendurist tune. Em dikarin bibêjin ku ez li ser şewata şewitandinê me, her çend ez fam nakim ka ez çawa hatim vê yekê. Ez ji karê xwe pir hez dikim, mala min, malbata min, lê bi eşkere, pandemîk û faktorên cûda yên cûda rê li ber hin bîhnfirehiyê. Ez ê ji çi birevim? Ez hewl didim ku bi qasî ku gengaz bimeşim, bisiklêtek siwar bikim û bi zarokan re dem derbas bikim. Lê ne awayê ku hûn li ser tiştê ku hûn hewce ne ku bixwin, piştre şuştin, wê hingê tiştek din. Û tenê xwe bipirse û wan: Ma em ê niha çi bikin? Li ser sofa derewan dikin? Bêkêmasî! Li ser nivînê bêyî peldankan geriyan? Pirrbidilî! Ango, kêmkirina her cûre "pêwîst" da ku ew stres bi qasî piçûk e.
