Nizhny Novgorod SchoolChildren의 학부모는 모든 러시아 수표 작품 (PRD) 문제에 관한 Olga Petrova 지역의 교육, 과학 및 청소년 정책 부재에 불평했습니다.
"아이들은 이제 스트레스를 받고 있습니다! 교사는 예비 팔을 소비하고 모든 나쁜 추정치가 로그인합니다. 말해봐, 제발, 잡지에 로그에 대한 나쁜 추정치를 넣어야 해? " - 그는 닉 LOA.012019에서 Instagram에서 사역의 머리에 호소했다. "아니, 절대적으로! 이것은 감독의 결정입니다. ARP는 테스트 작업의 유사본이며, 항상 모든 것을 쓴 것이고 모든 것이 진정되었다 "고 올가 페트로프 (Olga Petrov)는 그것을 대답했다.여기 그녀는 Nizhny Novgorod의 도시와 니즈니 노브 고로 드 지역의 생물학 교사들에게 질문을 받았습니다.
"우리는 두 번째 해를 묻습니다. 그러나 변화는 아니지만 불행히도, - Bespalovaliudmila20을 씁니다. - 3 년 연속의 경우 조직적이고 의미있는 문제가 발생하여 PRD를 수행하는 학생들의 작품을 평가합니다. 다른 교육 기관의 생물학 교훈은 다른 작가의 적어도 5 줄의 CMC를 수행합니다. 주요 학교에 대한 연례 계획은 크게 다릅니다. 식물학은 다섯 번째와 여섯 번째와 일곱 번째 등급에서 모두 연구 할 수 있으며, ERP는 다양성이 다르지 않으며 단일 템플릿을 기반으로 이루어 지므로 다른 학생들이 동등한 조건이 아닙니다 : 누군가가 쓴 자료에 따라 현재 연도, 학생들의 누군가는 아직이 자료를 전혀 통과하지 못했고, 누군가는 2 년 전에 그것을 통과했습니다. 그것은 PRD의 의미와 과제를 잃었습니다! 교사는 무엇을해야합니까? 지역 및 지역 전체에서 일의 결과를 비교하는 방법은 무엇입니까? "이 문제는 Margarita Bannikova의 부국장에 논평했습니다. 그녀는 중재의 이행을위한 Kima가 각 학교에 대해 개별적으로 개별적으로 개발되었다고 설명했습니다. 작업에는 서면시에 아직 공부되지 않은 주제가 포함될 수 있습니다.
"따라서 아이들이 그러한 일을 이행하지 못하면 정상입니다. 이 사실은 업무 수행을 분석 할 때 고려됩니다. - ARP는 통제되지 않으므로 교사를 조정하여 학급, 특정 학생 및 전문 교사의 적자를 없애기 위해 학교 행정 조직과 더욱 일하기 위해 교사를 조정하는 목적으로 개최됩니다. "Bannikova는 학교 간의 무기 결과를 비교할 수없는 것이 허용되지 않았 음을 강조했습니다. 그리고이 결과는 지방 자치 단체가 비교하지 않습니다.
이전에 "Time N"은 Rosobrnadzor가 Nizhny Novgorod 지역의 교육의 질을 평가했다고보고했습니다.