Papan Murid Elena: Gurune nutupi bantal banjur lungguh ing sirahe

Anonim
Papan Murid Elena: Gurune nutupi bantal banjur lungguh ing sirahe 4769_1
Papan Murid Elena: Gurune nutupi bantal banjur lungguh ing sirahe 4769_2
Papan Murid Elena: Gurune nutupi bantal banjur lungguh ing sirahe 4769_3

Urip ing sekolah sekolah lan omah bocah ora gula. Nanging ternyata, umume kita ora ngerti carane angel. Lan pitakon kasebut ora ana ing tragedi sing jelas - anané wong tuwa, nanging kepiye nambani bocah-bocah sing meh ora ana ing tenaga pendidik, guru. Kanthi duwe kekuwatan kasebut, asring angel banget kanggo njaga penampilan moral sing ora bisa dibukak, sing diwenehake dening profesi iki sing kudu dibedakake.

Dina iki sampeyan bakal ngrungokake pirang-pirang perkara sing kaget. Sawetara panyiapan sing ngandhani heroine plot kasebut wis ditutup, ana sing isih kerja. Paling saka "akting wong sing pensiun utawa metu. Lan crita iki ora saka wektu liyane utawa jagad paralel - kedadeyan sing diterangake interlocutor, kedadeyan ing wektu wiwit taun 2000 nganti 2014.

Ing ngisor iki mung sawetara kuotasi saka monolog iki:

Saka wong tuwa sing dijupuk nalika aku isih cilik. Kaya sing dikandhani sedulurku, sing luwih tuwa tinimbang aku setaun, ibu-ibu lan paus meh ora tau duwe omah. Paling asring kita ing apartemen mung, aku lan adhine. Sadulur terus digoleki ing jendela kanggo takon panganan. Kita turu kabeh ngrangkul kabeh supaya bisa anget, ing pojok kamar ing stroke sandhangan lawas. Para wong tuwa ora bisa seminggu. Sadulur kelingan manawa ing wektu kasebut nyegel kita karo adhine sing duwe susu lan kewan omo. Ing crita iki, mesthine ora ana sing apik. Nanging aku bungah yen kita tetep urip. Aku ngerti manawa para dokter banjur didiagnosis mbakyuku. Ketoke, salah sawijining tanggane ora bisa meneng maneh. Kita kabeh telu dijupuk menyang siji panti asuhan. Adhine pisanan ing salah sawijining klompok karo aku, banjur pedhot. Pengeling-eling sepisanan saka panti asuhan - Aku nggawe aku mangan. Aku ora weruh panganan sing paling akeh, utamane daging, mula langsung lara. Aku kelingan yen nalika nangis, kita mung diwenehi menyang kamar mandheg lan gunakake banyu adhem. Kaya, mati, sing sampeyan duwe histeria ing kene, nyegah kita kerja. Ing panti asuhan sing ora ana apa-apa. Buku, Dolanan - Pancen kabeh wis umum. Malah yen sampeyan entuk hadiah, dheweke dudu duweke, sampeyan wis ngerti. Contone, wong Amerika teka kanggo kita kanggo taun anyar lan menehi bocah-bocah menyang kothak ing kothak sing apik banget karo dolanan lan jajanan. Sampeyan ndeleng kothak iki banjur sampeyan bisa lali. Sponsor ora ngerti yen kabeh padha njupuk.

Nalika tekan ing panti asuhan, kita lan adhine kita duwe rambut dawa. Sponsor menehi permen karet normal kanggo ngilangi dheweke, nanging kabeh padha njupuk kabeh. Kita nggunakake band elastis saka bal sing terkenal. Aku elinga yen ing akhir minggu permen karet iki ditarik nganggo rambut. Aku kelingan liyane sing ora nyenengake. Asring, nalika menang ngunyah, guru nawakake anak-anake: sing pengin - njupuk. Aku mungkin mung anak sing dadi nistha. Sisane seneng-seneng mlayu lan njupuk. Aku elinga sawetara wektu sing apik ing panti asuhan. Kita duwe perawat kanthi oblidi, kita tresna banget marang dheweke. Nanging ketoke, dheweke ora bisa ngadeg ing bocah cilik iki sing terus-terusan nggantungake dheweke, lan mutusake lunga. Bu guru angel banget kanggo kerja ing sistem kasebut, ing ngendi sampeyan kudu duwe keruwetan maksimal yen sampeyan njaluk sethithik ngemis ing sangisoring bocah, nyoba paling ora diajak ngobrol. Dipercaya manawa bocah kasebut bakal lungguh ing gulu. Tujuan paling akeh guru ing panti asuhan yaiku nyambut gawe. Mungkin ing bocah-bocah, dheweke nyingkirake rasa sedhih ing urip sing ora bisa ditindakake. Aku ditawani kanggo ngliwati tes, dheweke menehi gambar, mula kudu diuripake kanthi bener: papan sing kosong, mula ana bunny, mbangun salju lan jupuk kanggo dheweke wortel. Aku ora bisa digunakake: Ana salju salju, ana bunny teka lan dirusak, lan aku mangan wortel. Kanggo aku, mula dadi pangembangan acara sing logis. Kabeh wektu, nalika aku ana ing panti asuhan, ora ana kesempatan kanggo komunikasi karo adhiku utawa sedulurku. Aku elinga wong tuwa teka kanggo ngunjungi, dheweke mambu alkohol saka dheweke. Dheweke sumpah, apa sing bakal daklakoni, dheweke kandha yen kita seneng banget. Aku nyawang kabeh iki minangka pengkhianatan. Aku kelingan kepiye lungguh lan ngenteni wong tuwa, nanging ora amarga aku tresna banget marang dheweke, nanging amarga aku ngerti: iki mung wong sing wis cedhak.

Nalika aku umur enem taun, ditransfer menyang sekolah ing kapal. Kita digawa ing sandhangan sekolah parade, malah menehi sawetara knobs lan potlot ing dalan. Aku seneng banget. Aku mikir: pungkasane aku bakal sinau, golek sing anyar! Nanging ternyata papan iki yaiku kanggo bocah-bocah sing mental. Aku dikirim ana sawise "salah" tes sing diwarisake, amarga aku mundur kanthi mental. Sekolah Pesantren nyiapake bocah-bocah sing manggon ing kono, kanggo mesthekake yen dheweke bakal kuwatir ing peternakan kolektif. Mula, kita wis mulang kanggo nggali lan mangkono, nanging maca, nulis lan nimbang banget lemah. Kabeh bocah sing teka ing sekolah sing sekolah banget ora suwe. Lan bocah wadon, lan bocah-bocah wadon. Kanggo apa? Kita dikandhani: supaya ora ana kutu. Yen padha katon, ora ana sing nggegirisi - mung larik maneh. Nalika aku digawa menyang kulawarga Italia kanggo musim panas, Ibu Italia teka medeni, ndeleng "gaya rambut" kaya ngono. Dheweke kaget kepiye carane bisa nolak wong. Nalika bali saka luar negeri, para pendhidhikan njupuk kabeh sing ana ing suitcases, kabeh sandhangan manca. Aku elinga, kita duwe kontes bocah - "Tampilake mod". Dibadakan aku ing luar negeri, sandhangan menehi prawan liyane, luwih akeh. Aku nganggo busana sekolah - Balahon. Babras banget, aku nyoba njaluk apa-apa maneh, guru ngandhani: sampeyan bakal lunga - sampeyan bakal tuku sing anyar. Kanggo prekara-prekara kita, sing digawa saka luar negeri, para pendhidhikan duwe pendekatan kaya ngono: sampeyan isih bakal istirahat, lan anakku bakal ngadeg suwe. Salah sawijining pendhidhikan wis mesthi dijupuk saka dolanan sing ditawakake - metokake plush lan diisi ulang karo koleksi putri. Kita urip kaya mangkene: Kabeh apik - ing Italia, ing kene sampeyan kudu manut, manut lan urip. Mbalik maneh, bocah-bocah ora bisa adaptasi nganti suwe. Aku ngomong karo basa Italia tinimbang Rusia. Aku bakal ujar luwih akeh: Aku ora ngerti Rusia, aku ora kasengsem ing aku. Aku ora tau diarani - Italia. Lan uga angel banget kanggo mangan. Kanggo ngitung lan nulis, aku sinau wis ing sekolah kapal liyane, ing kelas katelu. Aku ditransfer ing kana, nalika isih jelas yen aku kudu sinau ing sekolah biasa.

Kita asring ngrungokake moral babagan apa badhane wong tuwa, Alkashi, kecanduan narkoba lan pelacur, lan kita dadi akeh banget. Pendhidhikan ujar: "Bocah-bocah asli aku tuwuh mlarat, lan sampeyan panganan, nganggo busana, lelungan ing sisik." Kita terus ngelingake manawa negara kasebut nyedhiyakake kabeh, lan kita isih ora matur nuwun. "Kuliah" kaya mangkene 40 menit, siji jam ... Aku ngerti manawa guru sing ujar manawa guru sing ujar mung wong. Dheweke pengin sing paling apik kanggo anake lan ora ndeleng prospek ing AS. Aku kerep nangis, psikor, protes, ora setuju saka kedadeyan kasebut. Aku ditutup ing kamar sing peteng - kanggo tenang. Mung bibi oksa, sing nuntun bunder karo kita, ndeleng wong ing aku. Dheweke wiwit nggawa aku menyang omah, lan aku kaget ngerti yen ana wong sing apik ing jagad iki. Nalika aku dibebasake saka sekolah, rumangsa relief: Aku ngerti yen bisa, kanthi prinsip, kabeh, ora ana sing bakal milih barang-barang ing ngarep sponsor sing kudu esem lan ujar manawa kabeh iku Agung. Aku sadhar yen ing ngarep kabebasan, saiki sampeyan bisa ngatur kanthi mandiri lan nyritakake. Ibu ngladeni pakunjaran amarga mbayari pembayaran alimony, nikah lan nglairake anak liyane. Aku mandheg komunikasi karo sedulure - Ibu lan sedulur. Adhine mabur menyang Italia, dheweke fokus. Kanthi mangkono, kita kadang kontak. Saiki aku manggon ing minsk karo anakku. Aku duwe proyek stabil, nanging isih aku nemokake aku - aku mikir babagan golek luwih akeh. Ing ngarep, aku kepengin mbukak institusi pendidikan kanggo mulang bocah-bocah saka sekolah sing bisa nulungi ing urip.

Deleng uga:

Saluran kita ing Telegram. Gabung saiki!

Apa ana sing kudu dingerteni? Tulis menyang telegram-bot kita. Kanthi anonim lan cepet

Nolak teks lan foto onliner tanpa ngrampungake editor sing dilarang. [email protected].

Nyeem ntxiv