Nalika Matvey ana 4 kanthi buntut, dheweke pungkasane dicocogake ing kebon, lan kita banjur nyathet kabeh kelas tambahan ...
Nalika Matvey ana 4 kanthi buntut (jenis silhol, buntut kasebut ana sawetara wulan, lan sawise telung puluh buntut, mula sawetara taun, lan matur nuwun luwih akeh, ora wolulas) ...
Dadi, nalika Matvey umur 4 kanthi buntut, dheweke pungkasane dicocogake menyang kebon, lan kita banjur mlebu ing kelas tambahan ing papan sing padha.
- Anak, coba catur?
- Ya.
- lan téater?
- Ya.
- Lan tukang careng?
- õgy.
Lan saiki jadwal njupuk separo diaryku. Aku mikir tembung "Ayo coba" nuduhake saham siji-siji, katon lan milih, lan langsung dicekel lan langsung dicekel.
Aku ambegan, digambarake, nemokake tugas part-time lan tenang yen kabeh kasur ekstra ing sadikovsky wektu, saliyane olahraga, sing bakal lunga kaping pindho ing wayah sore.
Nalika aku nimbali anggaran, yen mateyane taun kasebut nolak babras kanthi lengkap lan melu kabeh kelas.
Dheweke sinau kanggo nyusupi reditian lan meksa kabeh jendhela sing ana ing kerajinan omah.
Ribut kasebut diarani pawn karo pus lan ngerti kepiye carane rook lan jaran lunga.
Ing ngrumus teater babagan kolobka, serigala diputer lan mekso ing pabrik kostum sing bisa dibalekake saka karton lan scotch.
Nuduhake perang, kembar lan njaluk tuku jaran senam ing Odnushku.
- Apa ora kakehan? - Aku njaluk kenalan, amarga aku rumangsa ora bisa dingerteni.
- loice nalika njupuk! - Dheweke menehi saran kabeh kanthi swara siji.
"Dheweke kepengin awake dhewe," padha kagum, "aku pengin kita anak kaya ngono!"
- Bocah-bocah kudu didhukung ing kepinginan, banjur sampeyan bakal lungguh ing omah lan kartun kanggo nonton kabeh dina.
Aku teka, ayo tekan reins lan Swam Downstream.
Lan ing April, Matvey wiwit mulih ing omah, sobed kanggo muter mobil, nyopir ing skuter lan mlumpat kasempatan saka lawang ngarep ing sisih ndhuwur. Lit lan wiwit nimbang nganggo wallpaper. Nolak kartun lan bagean kapindho kanggo nedha bengi.
Kesel.
"Ayo mandheg menyang catur," aku nyaranake.
- Aku duwe turnamen sajrone sewulan, aku mlaku tanpa muspra?
- Ya, ayo ngalahake téater?
- Aku duwe ide laporan, peran saka wulu wajar, malah tuwuh. (Ya, aku ora bakal nyebutake pitik iki "Yyyi" dening grumbulan, nanging rasukan kasebut nyiapake saka karton, lan kayekten iku kepenak yen proyek sing bakat.
Ing gimnastik, ujian uga direncanakake ing pungkasan taun, lan Putrane Sang Putra ora gelem mecah amarga dheweke seneng banget, lan aku ora duwe hak ngusir, yen isih ana.
Wulan kita nyeret ing mesin sing padha, tindak dimensi lan lungguh kanthi buntut sing kobong. Longly ngapusi tatu nalika musim panas lan sinau maneh kanggo muter mobil.
- Apa aku salah? - Aku kaget banget karo obrolan, - endi sing sampeyan nonton?
Kabeh wong dikembangke tangan, tangane banjur nggulung. Lan aku nggawe kesimpulan dhewe.
Ora perlu mbukak sapa wae "nalika njupuk." Kanggo wong sing bakal nantang, lan ana wong sing ngapusi, nanging rega kabeh wong sing ngarep-arep karo goresan ing wallpaper kasebut.
Aja manut karo bocah, amarga bocah-bocah padha diwasa. Lan sampeyan duwe hak ngomong yen mandheg, yen sampeyan kuwatir.
Aja mikir manawa yen amben tambahan sajrone kebon, bocah kasebut ora entuk beban tambahan. Nemu. Lan taman kasebut dhewe, ora preduli apa game turu-sore uga ana beban, lan jenis jantung.
Aja nonton jadwal kegiatan ekstrakurikuler, amarga ana pilihan karo saben dina, animasi pasir, gambar, karate, Inggris ... lan terus-terusan yen sampeyan ora duwe apa-apa. Sampeyan Getun kesempatan sing ora kejawab lan kantun soko sing luwih penting.
Ing taun ngarep, supaya ora dadi wong tuwa sing kejem lan sting, ngidini Sang Putra mung mlaku mung siji bunder, nanging sapa wae. Lan ganti saben wulan. Miwiti, uncalan, coba, nolak, mbaleni keputusan sampeyan. Aja wedi nggawe kesalahan ing pilihan lan aja ngenteni asil global.
Amarga ora perlu omah-omah yen sampeyan tikel kaping pindho karo wektu. Apa sampeyan pengin yen aku dhawuh ing restoran. Lan ngombe yen dheweke teka ulang tahun.
Dheweke ngliwati taun liyane, lan aku nggawe kesimpulan.
Saka pirang-pirang bunderan sing luwih cilik, bocah kasebut ora bisa nganggo luwih akeh ing tablet. Siji bab ora mengaruhi liyane yen ana sing luwih menarik kanggo gadget kasebut.
Saka ijin kanggo ngganti solusi kasebut kanthi asring, matvey nyoba akeh kelas tinimbang ing kahanan liyane. Aku wis kenal karo saben guru, materi lan metodologi.
Saka imposibilitas entuk asil jangka panjang sing fokus ing proses kasebut, bisa ngrungokake emosi saka kegiatan kasebut, lan ora saka asil pungkasan.
Ing taun ngarep, ngaso, siyap njupuk luwih akeh lan kanthi pilihan sing jelas babagan apa sing tenan menarik.
Lan aku duwe kesadaran manawa kesalahane kita wis dikandhani.
Manawa stereotaip kita wis diobati.
Lan apa penasihat sing paling tajem - ing sirah kita.