学年の初めから3ヶ月後、私はイタリアの小学校についての私自身の意見を持っていました。
今年、私の子供はイタリアの北部の州の最初のクラスに行きました。
必須の学校は6年から始まりますが、トピック上の多くの記事を読んだ後、小児科医との相談し、最初のクラスのプログラムを学びましたが、私は少し早く学校に録音しました。幼稚園とイタリアの知人の教育者は私を幼児期の子供の中で殺されていると非難しています。子供がすでに学校に歩いていたロシア語を話す母親の特徴は、私を奮い立たせた：「子どもの教師は穏やかに振る舞っている「小学校の子供たちだけ」、「誰もが規律に注意を払っていません」。
学年の初めから3ヶ月後、私はイタリアの小学校についての私自身の意見を持っていました。
私の主な失望は、クリエイティブ思考を刺激する仕事が実質的にいいえです。 Grammar Fantasy "Gianni Rodariは明らかにイタリアの教師のデスクトップブックではありません。手紙にあまりにも多くの注意が払われています（最初は、これは先生が書くもののコピーです）。彼らは両方の音楽を含むすべてのレッスンに書いています。
学校の子供たちは「描くだけ」しませんが、主に塗料（Arteというアイテムでも）。タスクの実行におけるイニシアチブの存在は歓迎されていません。
「お母さん、洗濯！ここであなたは塗る必要はありません - 教師は誓います！」私のおなじみのイタリア語は小学生の小学生を小さな兵士と比較しました。それは真実のように見えます。
全体としてのプログラムは私に訴え、2時間の宗教学習の存在だけを混乱させ、それは「Alternativa」と呼ばれる2時間の非理解可能な被験者に置き換えることができます。
同時に、体育はわずか1時間だけ割り当てられました。これはほとんどなく、ロシアの最初の年月日に、週3時間のクラスがあります。学年の初めから、体育は2回費やされました。
ほぼ体育と同様に体育と同様に、物事は散歩と歩いています。最初の便利な場合は、大きな変化中の散歩がキャンセルされています。イタリアの両親は主にこのアプローチを共有しています - 彼らは散歩の間にも路上の危険な場所を考慮して、子供は汚れていることがあります。
イタリア人の学校での教育の質は低いと評価されています。私たちは国境地域に住んでいます。しばしば両親はスロベニアの学校で子供たちを録音することを好みます。
国際報告書（留学生評価プログラム - 経済協力開発機構、経済協力開発機構など）は、平均以下の数学と英語におけるイタリアの学童の知識。トレーニングはまだ読書と翻訳に焦点を当てており、コミュニケーションスキルの購入にはありません。
- ママ、私は本当に英語が好きです。これは私のお気に入りの主題です！ - あなたはそれがとても好きですか？ - Tucher Manuelaは、散歩にジャケットを強制し、絵画を作業に描きます。年長の子供がいることをお勧めしている人は、彼らがたくさんの宿題を求めると言っています。ブログの両親はそれについて書かれています。これは世論調査によって証明されています。
最初の年数と5年生の学校の数時間数は変わりません。火曜日、息子の「長い一日」 - 7レッスン5。ロシアから友達に頼み、その娘も最初のクラスに行く、スケジュールを参照してください。
同時に、イタリアの学校は働く両親に関してはまったく友好的ではありません。公立学校での爆発は15.30まで機能しています。そして、長期のクラスの数は小さいです。イタリアの南の地域では、そのようなクラスがさらに低い。そのようなクラスがあるところでは、彼らは通常混雑しています（ただし、それは、ロシアから友達に言う30人以上の人々のクラスをしないでください）。
イタリアの学校は、高い流量フレームを特徴としています。親会社の親会では、学年の初めの前に、パッドの1人は先生に尋ねました：「このクラスでどのくらい働きますか？」彼女は答えから掘り下げます。子供の5年間の小学校では、英語や体育などの特別な分野を導く教師には言うまでもありません。
イタリアの教師の平均年齢は52歳です（これはヨーロッパで最も高い指標の1つです）。私の息子の教師が40歳以上。彼らはレッスン中にマルチメディアボードを使用し、Google Meetアプリケーションでは悪くないが、これは至る所では状況ではありません。
教師の年齢は、デジタル技術に変わることに消極的であるという理由の1つです。デジタル技術は一般的にイタリアの弱い場所です。私たちの学校の敷地は90年代からのものです。学校の窓の先生との個々の会議を記録するには、すべての人が学校のウェブサイトと電子日記に個人的なアカウントを持っているという事実にもかかわらず、あなたが子供の名前を入力する必要があるリーフレット。
インフラストラクチャも高さにありません。私の息子の学校は現代の基準から非常に遠いです：小さな窓、近い暗い階級（コビダの時代には別の問題となっています）、建物は光の当事者に誤って配向されています、人工照明はいつでも使用されます年。私は学校の建設で年を見つけることができませんでしたが、私のガールフレンドの40歳の夫がこの学校に行ったことを考えると、建物は新しいものではなかったことがわかりました。新聞は、イタリアの学校が著しい状態にあり、文字通り（特に国の南部で）崩壊しています。私の息子の学校では、すべてが悪くない - それはランプを備えています。
バックパックや執着のプライバシーの依然として問題がありますが、Mary Mary MontessoriとLoris Malaguzziの学校は単に欠陥を持つことはできません。
教師は子供たちに属しています。彼らは、彼らの目標がBambinoであることがBambinoであることを常に繰り返します（灰色）。 「灰色」という言葉は穏やかなものとして変換することができます。
私の息子は定期的にレッスン中に書面によるタスクを作成しません。個々のアセンブリで、私は先生から次のように聞いた。
「私は彼にそれを置きたくない、そうでなければ彼は不快な気持ちを持っているでしょう（！）。あなたが同意したら、家に仕事を称賛します。試してみましょう - そして何が起こるのか見てみましょう。教師は定期的に子供たちにお菓子やクッキーを餌にしています - 子供たちは満足していますが、私はそれを知らない、プラスまたはマイナスに属しています。
ちなみに、OECD報告書は、イタリアの学校の大部分が喜びでそこに行くことを言及しています。
ロシアでは、小学校への準備コースのブームが今います。イタリアでは、庭であなたは子供の読書と執筆の教えに夢中にされないことをお勧めします。就学前期間はゲームタイムです、そして、あなたは余裕のある知識で子供を負担する必要はありません。プログレッシブな親と教師はしばしばフィンランドの小学校の例、訓練は7年から始まります。
イタリアの最初のバードは銀行の従業員のように見えない - フォームは提供されていません。それはファシストの時代に使われました、彼女の返品についての議論を始めようとする試みは失敗しました。
イタリアの学校はその包含性を誇りに思うことができます。
イタリアの憲法の第34条教育が全部に開放されていると述べ、イタリアは明らかにこの原則に従っています。少なくとも8年間の初等教育は必須で自由です。最大3年生の学校の教科書は状態を提供します。
イタリアの学校では、クラスには多くの外国人がいるという事実に慣れています。私はロシアの移住者が直面している憲法へのアクセスの問題についてしばしば読めます。ここではそうではありません。イタリアの学校の外国の子供たちの受付は、イタリア人と同じ条件下で発生します。これにより、官僚的な障害物が教える権利を実現することなく、イタリアに来る未成年者が可能になります。
平均して、イタリアの学校の外国人の10％。私の息子のクラスの18人の人々のうち - 3つの非イタリア語。それは10％を超えても最適です。移住者が主に大きな造船造船造船船上で働く隣の町では、その比率は逆になるかもしれません。しかし、このような状況では、システムは失敗を与えません - 学校は一組の文化財のセットを産みます。
異文化間メディエーターは、言語を話さない両親とのコミュニケーションに関わっています。
通常のクラスでは、障害のある子供たちが勉強しています。そのような子供たちのそれぞれは、学校で子供を助けるためのタスクを別々の先生に持っています。
- ママ、今日はペイントハンドルを塗装して印刷をしました。そして彼自身でさえそれは判明しました！ - 私は授業後に私にRAMを教えてください。
サミュエル（Samu）はRamaのクラスメートです。しかし彼は笑うことができます。そして、子供たちが先生の冗談を笑うとき、彼は彼らと一緒に笑います。
学校の日の真ん中に車椅子で学校にもたらされました。クラスには特別な部分があり、それが移植されます。
私はイタリアの教育システムにたくさんの質問をしていますが、私が電話の後にドアがどのように振りかけているかを見たとき、そして先生がそれ自身を輸出しているのは、そのような学校が非常に重要なことをすると感じます。