I bambini credono che sentano, e non quello che vedono

Nel processo di riconoscere le emozioni, i bambini danno la preferenza all'audizione, e non quello che vedono o sentono un altro ...

Sulla base dei materiali: El Pais, Mister Blister, Scienza diretta

Dicono: "È meglio vedere una volta, che ascoltare sette volte." Forse questo proverbio si applica agli adulti, perché la nostra esperienza di vita ci rende dubbi in molti modi e hai bisogno di prove per quasi tutto ciò che ascoltiamo (ea volte ciò che vediamo). Come è il caso con i bambini? Credono che ascoltino, ma cosa non vede?

Non molto tempo fa, il gruppo di psicologi britannici ha studiato questa domanda, a seguito della quale i risultati dello studio sono stati pubblicati sul Journal of Experimental Child Psychology Journal, dimostrando che i bambini piccoli (meno di 8 anni) preferiscono che ascoltarli Vedrei ciò che vedono e percepiscono con altri stimoli.

Questa scoperta può essere utile per genitori e insegnanti di scuole, aiuto nell'insegnare ai bambini a gestire le emozioni - un aspetto molto importante dello sviluppo emotivo.

Il capo ricercatore del progetto, il Dr. Paddi Ross del Dipartimento di Psicologia dell'Università di Dauro, ritiene che sia impossibile sottovalutare il fatto che i bambini ascoltano durante qualsiasi conflitto emotivo, litigio o disputa. I bambini piccoli credono anche che sentano successivamente rendono un vero giudizio sulle emozioni che sorgono in una certa situazione.

Il rapporto è stato pubblicato a gennaio, e sottolinea che diversi fattori che coinvolgono una pandemia, condizioni climatiche (freddo invernale) hanno portato al fatto che molti bambini hanno trascorso di recente più tempo a casa con i genitori e più spesso erano in tali situazioni.

"Dato il fatto che molti bambini trascorrono del tempo a casa, è molto importante capire come percepiscono sentire", dice il Dr. Ross.

Le conclusioni risultanti potrebbero non solo aiutare i genitori e gli insegnanti a trattare con i bambini piccoli percepire emozioni, ma ti permettono anche di capire come i bambini con tali disordini, come l'autismo, rilevano e comprendono le emozioni.

Effetto Colavit per il riconoscimento delle emozioni

Efficace riconoscimento di emozioni è, se non obbligatorio, allora l'abilità molto necessaria, permettendoci di funzionare con successo in vari contesti sociali. Perceguire la gioia, la tristezza o la paura in diverse situazioni, riconoscerli e gestire la situazione in cui queste emozioni sono nate - sia la nostra che la gente che ci circonda. E se gli adulti di solito sono di solito meglio reagire agli irritanti visivi (l'effetto del collavito), quindi i bambini piccoli preferiscono ciò che ascoltano.

E anche se è difficile da dire, se è un fenomeno a stimoli sociali più complessi, può certamente dire che, cercando di identificare le emozioni, i bambini a volte ignorano gli incentivi visivi e gli altri, dando la preferenza all'auditivo. Lo psicologo dei bambini clinico Suzan Tari crede che sia molto importante insegnare ai bambini a riconoscere le emozioni e gestirli in modo che possano far fronte ai problemi che sorgono nelle loro vite sono adeguatamente - sia nell'infanzia che nella vita adulta. Nei primi anni di vita, il cervello del bambino è la plastica, quindi è importante usare questa fase per il suo sviluppo cognitivo ed emotivo.

E se i bambini piccoli si fidano di più a ciò che sentono, è importante capire che le parole che diciamo a loro è un'arma potente, che determina che il bambino si sentirà. Sentire il controllo su tutto ciò che gli succede, in questo caso che il bambino sente, è essenziale per lo sviluppo dell'autostima, quindi è molto importante aiutarlo in questo.