Sergey Kravtsov, ministro dell'Illuminismo della Federazione Russa, ha raccomandato quest'anno il 30 e il 31 dicembre, i giorni non lavorativi per gli insegnanti, e ha anche fatto una spiegazione sul progetto di legge sull'apprendimento remoto in esame presso lo Stato Duma della Russia.
Secondo lui, nel 2020, gli insegnanti hanno dovuto ricostruire il lavoro e adattarsi a condizioni nuove e insolite. Sono stati costretti a sviluppare tecnologie nel più breve tempo possibile, applicare prontamente tecniche non standard, oltre a ripensare la condotta del processo educativo nel suo complesso.
I dipendenti del sistema educativo russo "hanno fatto adeguatamente questa sfida, e questo fatto è stato riconosciuto a livello internazionale di cooperazione e sviluppo economico". Insegnanti, secondo il ministro, "lezioni led, hanno continuato a svolgere una funzione educativa e impegnarsi in attività extrascolastiche. Non ha fermato il loro lavoro e l'organizzazione di istruzione aggiuntiva. "
Inoltre, analizzando le attività del Dipartimento e rispondendo alle domande degli ascoltatori di "Business Breakfast", S. Kravtsov ha dato una spiegazione sul progetto di diritto in esame nello stato Duma, secondo cui il Ministero dell'Istruzione sarà in grado stabilire in modo indipendente la procedura per applicare l'e-learning e le tecnologie educative remote nelle scuole.
Il capo del Dipartimento ha spiegato: "Questo disegno di legge, senza introdurre qualcosa di fondamentalmente nuovo, sistematizza tali norme che in parte sono già state già in precedenza, registrando chiaramente i poteri, aiutando la procedura di azione da parte delle autorità di gestione dell'istruzione e delle scuole".
In altre parole, se per qualsiasi ragione oggettiva, il tema della Federazione Russa decide la traduzione temporanea delle scuole sull'apprendimento a distanza, ciò richiede un "quadro normativo moderno: come organizzare questo formato, poiché verranno fatte valutazioni, come Will essere lo sviluppo di uno o di un altro materiale, regolamento. "
Al fine di stabilire un tale ordine, è necessario dividere i poteri del Ministero dell'Istruzione e della Scienza e del Ministero della Pubblica Istruzione. È per questo un nuovo progetto di legge e obiettivi.
Tuttavia, secondo il ministro, il progetto di legge "non implica una cura dalle scuole tradizionali nelle scuole. Un dialogo vivace dell'insegnante con uno studente è la base della nostra educazione, la base dei programmi di istruzione che ampliamo attivamente ora in tutte le scuole, ed è invariabilmente. "